语文联想的例子

语文联想的例子
语文联想，又称为词语联想，是指在提出一个新的词语或概念时，将它与已知的相关概念或者词语加以联系，形成一种关联模式。

语文联想既可以调动良好的情绪、运用深厚的文字功底，还能培养语文功底、操练表达能力。

例如，“舅舅”联想到“叔叔”、“亲家”，“寒假”联想到“暑假”、“学校”等。

语文联想，是学习语文的一种重要方法，有助于推动孩子的语言思维能力及相关的智力能力的发展。

它能够激发孩子的兴趣，培养孩子的思维和表达能力，同时也可以调动孩子的情绪，使孩子在此过程中变得轻松快乐起来。

古人曾经提出“把知易行难”的格言，而采用联想法则能够很好地达成这一目的。

语文联想不但能帮助孩子记忆新词语，而且还能教会孩子如何运用新知识，如何利用新的词语来表达自己的想法，让孩子们更深入地理解语文，从而获得更好的学习效果。

比如，在学习“请假”这个概念时，可以通过语文联想帮助孩子们将“请假”与“答复”、“接受”、“拒绝”等概念联系起来，以及如何用不同的词语表达“请假”的含义，从而让孩子们更加深入地理解“请假”的概念。

此外，很多文学作品中也都使用了语文联想的手法，使整个文献更加丰富多彩。

例如，茅盾的《山河故人》中的“磊落潇潇”这句诗，有着“落叶磊磊”的联想，用来表达此处湖泊的深沉之意；苏轼的《念奴娇》中的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，这里的“灵犀”
联想到“一点通”，用来表达深沉的爱情。

这就是语文联想的魅力，它使原本散乱的词语有了有机的联系，使文章更加丰富而又富有感染力。

综上所述，语文联想是一种有效的语文训练方式，不仅可以帮助孩子记忆新的词语，而且能够增强孩子的语言表达能力，也能调动孩子的情绪，促进孩子思维能力的发展。

如果家长、老师帮助孩子使用语文联想，培养孩子们养成记忆，表达，理解等良好语言习惯，就能为他们未来的学习发展奠定坚实的基础。