人教版山东菏泽中考专题生物中考模拟试卷及解析

人教版山东菏泽中考专题生物中考模拟
1.选择题
第1题.
下列属于生物的是（）
①草②机器人③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的青蛙⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧兔子
A: ②⑤⑥⑦
B: ②③④⑥
C: ①③④⑧
D: ①⑤⑦⑧
【答案】D
【解答】解：机器人、珊瑚、钟乳石、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物；草、冬眠的青蛙、蘑菇、兔子具有生物的特征，属于生物。

故选：D。

第2题.
制作并用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，小涛在视野中先看到甲图，调整后看到乙图。

以下操作正确的是（）
A: 载玻片上滴加生理盐水，选用②和③号镜头，装片向下方移动
B: 载玻片上滴加清水，选用①和③号镜头组合，装片向下方移动
C: 载玻片上滴加碘液，选用①和④号镜头，装片向下方移动
D: 载玻片上滴加液体，选用②和④号镜头，装片向下方移动
【答案】A
【解答】解：制作临时装片观察人口腔上皮细胞时，需在载玻片中央滴加生理盐水；甲图到乙图，所观察到的物像变大，因此选用的目镜和物镜的倍数是最大的，选择②和③号镜头；在显微镜下看到的是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如物像位于视野下方，要想把它移到视野中央，应该向下方移动玻片标本，物像才向上方移动移到视野中央。

故选：A。

第3题.
人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比，缺少的结构是（）
A: 细胞壁、液泡
B: 细胞膜、液泡
C: 细胞质、液泡
D: 细胞核、液泡
【答案】A
【解答】植物细胞与动物细胞的联系：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，区别：植物细胞具有细胞壁，叶绿体和液泡，动物和人体细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡。

洋葱表皮细胞中不含叶绿体。

第4题.
下列关于植物叙述错误的是( )
A: 紫菜是能够进行光合作用的原生生物
B: 葫芦藓个体矮小，是监测空气污染的指示植物
C: 满江红是蕨类植物，出现输导组织，是优质的肥料
D: 银杉是世界上珍稀的被子植物
【答案】D
【解答】A．紫菜生活在水中，是较简单的真核生物，其含有叶绿素可进行光合作用，又无根、茎、叶结构，属于原生藻类，A正确。

B．葫芦藓有茎、叶，无根，仅有假根，属于苔藓植物，由于叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞
，人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物，B正确。

C．满江红有根茎叶，并出现了输导组织和机械组织，属于蕨类植物，可做优质绿肥，C正确。

D．银杉有种子，但种子外无果皮包被，属裸子植物，D错误。

故选D.
第5题.
下列动物中，与其他三种不属于同一类群的是
A:
B:
C:
D:
【答案】B
【解答】结合分析可知：A蝗虫是昆虫，属于节肢动物；B蚯蚓属于环节动物；C蜘蛛，属于节肢动物；D蚂蚁是昆虫，属于节肢动物。

所
以，与其他三种不属于同一类群的是蚯蚓，故选B。

第6题.
对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（）
动物种类甲乙丙
完成取食前的尝试
60 32 8
次数
A: 动物的绕道取食是一种学习行为
B: 丙的学习能力最强
C: 动物行为与学习能力无关
D: 动物越高等尝试与错误的次数越少
【答案】C
【解答】A．动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，A正确。

B．丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，B正确。

C．动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的
，动物的绕道取食是学习行为，动物行为与学习能力有关，C错误。

D．动物越高等，尝试与错误的次数越少，D正确。

故选C.
第7题.
人类利用生物遗传变异的原理，培育出了大量的动植物新品种．在常规的育种过程中，通常离不开的两个重要步骤是（）
A: 精心饲养和栽培
B: 基因的传递和消失
C: 杂交和选择
D: 染色体减半和受精
【答案】C
【解答】解：变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异，不能遗传给后代．人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种．如：袁隆平的杂交水稻籼稻9311品种是通过杂交并进行不断选择获得的水稻新品种．
故选：C．
第8题.
体循环和肺循环的共同规律是（）
A: 心房→动脉→身体器官周围毛细血管→静脉→心室
B: 心室→动脉→身体器官周围毛细血管→静脉→心房
C: 心室→静脉→身体器官周围毛细血管→动脉→心房
D: 心房→静脉→身体器官周围毛细血管→动脉→心室
【答案】B
【解答】解：体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。

所以体循环和肺循环的共同的循环规律是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。

故选：B。

第9题.
如图是缩手反射示意图，下列说法错误的是（）
A: 该反射的神经中枢在脊髓
B: 缩手反射属于条件反射
C: 该反射的神经冲动传导方向是：e d a-b-c
D: 若只是b处受损，则结果是有感觉，但不能缩手
【答案】B
【解答】 A 、缩手反射是低级的反射活动，其神经中枢在大脑皮层以下的脊髓，A正确；
B、缩手反射的神经中枢在脊髓，因此是非条件反射而不是条件反射，B错误；
C 、该反射的神经冲动传导方向是：e d a b c，C正确；
D、b是传出神经，若b处受损，其他部分正常，则有感觉，但不能缩手，D正确。

第10题.
危害人类健康的疾病有许多。

下列相关说法错误的是（）
A: 艾滋病可以通过血液传播
B: 接种疫苗预防疾病属于特异性免疫
C: 非处方药服用前不用阅读说明书
D: 隔离治疗肺结核患者属于控制传染源
【答案】C
【解答】
解：非处方药服用前也要认真阅读说明书，C错误。

故选：C。

第11题.
关于芽的发育的叙述正确的是（）
A: 芽的生长点细胞的分裂使其直接发育成叶
B: 芽轴不断发育成茎
C: 芽中的幼叶将直接发育成叶原基
D: 芽轴不仅能发育成茎，还能发育成叶
【答案】B
【解答】解：A.芽的顶端是生长点，生长点细胞的分裂和分化能产生新的芽结构，A 错误。

B.芽轴不断发育成茎，B正确。

C.芽中的幼叶将直接发育成叶，C错误。

D.生长点使芽轴不断伸长，芽轴将来发育成植物的茎，幼叶发育成叶，D错误。

故选：B。

第12题.
如图为昆虫的发育模式图，已知B为蛹期，下列叙述不正确的是（）
A: 若此图表示蜜蜂的完全变态，则D为卵期，A为幼虫期
B: 若此图表示蝉的不完全变态，则发育过程为D→A→C
C: 若此图表示菜粉蝶的发育过程，则A时期对植物的危害最大
D: 若此图表示家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长B时期
【答案】D
【解答】解：A.若此图表示蜜蜂的完全变态，则B为蛹期，A为幼虫，C为成虫，D 为卵，A正确。

B.若此图表示蝉的不完全变态发育，则发育过程为D卵→A幼虫→C成虫，B正确。

C.菜粉蝶的发育过程中A幼虫时期对农作物的危害最大，C正确。

D.已知B为蛹期，若此图表示家蚕的发育过程，则A为幼虫期，C为成虫期，D为卵，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A幼虫时期，D错误。

故选：D。

第13题.
人的基因存在于（）
A: 所有细胞的染色体中
B: 体细胞的染色体中
C: 生殖细胞的染色体中
D: 生殖细胞的细胞质中
【答案】A
【解答】基因是具有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的基本单位，基因位于染色体上，染色体在体细胞中是成对存在的，基因也是成对存在的，在生殖细胞中是成单存在的，不论体细胞的染色体还是生殖细胞的染色体中，都有基因存在，故A选项符合题意；
第14题.
关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（）
A: 地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实
B: 生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据
C: 米勒的实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
D: 人与类人狼的祖先都是森林古猿，因适应不同环境导致了差异
【答案】A
【解答】根据所学知识可知，目前无论是达尔文的进化论、化石的发现还是米勒的实验，均未能证明地球上的生命起源于非生命物质，而仅仅是为这一假说提供了一定证据。

探寻生命的起源路途尚远。

故选A。

第15题.
试管婴儿技术中，受精卵是在试管中形成的，试管的作用相当于女性的（）
A: 卵巢
B: 输卵管
C: 子宫
D: 阴道
【答案】B
【解答】
试管婴儿技术中精子和卵细胞在试管内结合形成受精卵。

在人体内，精子和卵细胞结合的部位是输卵管。

因此试管的作用相当于输卵管。

故选B。

第16题.
用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（）
A: 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长
B: 北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异
C: 在农药的长期作用下，农田害虫产生了抗药性
D: 野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果
【答案】D
【解答】解：A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，可以使颈和前肢都变得很长，这种变异是环境改变引起的，遗传物质没有发生改变，所以不能遗传。

因此长颈鹿的颈和前肢都变得很长是自然选择的结果，A错误；
B.变异是不定向的，环境对变异起选择作用，北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果，B错误；
C.害虫的抗药性是农药对害虫的不定向变异选择的结果，不是农药长期作用的结果，C 错误。

D.野兔的保护色是长期与鹰的生存斗争过程中形成的，鹰的锐利目光同样是与野兔的
生存斗争过程中形成的，野兔不具有保护色便容易被鹰吃掉，鹰没有锐利的目光就不易发现野兔，在长期的生存斗争和相互选择中，野兔的保护色和鹰锐利的目光就形成了，D正确。

故选：D。

第17题.
下列有关眼、耳的叙述错误的是（）
A: 正常人能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节
B: 近视眼患者看远处物体时，物像落到视网膜前方
C: 内耳的耳蜗内有听觉感受器
D: 视觉和听觉都在大脑皮层形成
【答案】A
【解答】解：A.正常人之所以能够看清远近不同的物体，主要是由于晶状体的曲度可以调节，A错误；
B.近视眼患者是由于晶状体曲度过大，远处物体的反射光线经折射后落在了视网膜的前方，因此看不清远处的物体，B正确；
C.内耳的耳蜗内有对声波振动敏感的细胞，即听觉感受器，C正确；
D.视觉在大脑皮层的视觉中枢形成，听觉在大脑皮层的听觉中枢形成，D正确。

故选：A。

第18题.
下图是微生物的形态结构示意图，叙述正确的是（）
A: 甲有成形的细胞核
B: 乙用于制作馒头
C: 丙为单细胞生物
D: 丁营寄生生活
【答案】D
【解答】解：A.甲为细菌，是原核生物，没有成形的细胞核，A错误；
B.乙是青霉，用于制作馒头的是酵母菌，B错误；
C.丙是蘑菇，是真菌，真菌中只有酵母菌是单细胞生物，其他都为多细胞生物，C错误；
D.丁是病毒，病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，从中获得营养物质，D正确。

故选：D。

第19题.
用下图表示各概念之间的关系，则表中选项与图示不相符的是（）
1 2 3 4
A 系统器官组织细胞
B 纲科属种
C 中枢神经系统脑脑神经神经元
D 泌尿系统肾脏肾单位肾小囊
A: A
B: B
C: C
D: D
【答案】C
【解答】解：A.动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，A不符合题意；
B.生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，B不符合题意；
C.神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，C符合题意；
D.泌尿系统的组成包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道，肾由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成，D不符合题意。

故选：C。

2.解答题
第20题.
2018年8月，受台风温比亚影响，潍坊多地普降大暴雨，青州、昌乐寿光等地农业生产遭到严重破坏。

下面是某生物兴趣小组在考察灾区受灾情况和参与灾后重建过程中遇到的问题，请分析、回答：
（1）黄瓜等植株尽管没有被完全淹没，大部分枝叶高出水面，但因没有及时排涝最终全部死亡，主要原因是________，用反应式表示
________。

（2）台风过境，许多玉米倒伏。

但过几天后，部分玉米又能弯向光源方向生长（如图所示），这种现象体现了生物的哪项基本特征？________。

（3）灾后重建过程中，在对黄瓜幼苗进行移栽时，需去掉部分叶片，其主要目的是________。

（4）在夏天晴朗的中午，兴趣小组的同学们主动帮助灾区农民揭开部分大棚塑料膜的通风口（俗称放风），使蔬菜产量得到提高，其原理是适当________。

【答案】'土壤水分过多，根无法呼吸而死亡', '有机物
（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量对外界刺激作出反应降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率补充大棚二氧化碳，促进植物的光合作用，提高产量'
【解答】农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根无法呼吸死亡。

因此农田淹水后如果不及时排涝，植物会死亡，主要原因是土壤水分过多，根无法呼吸而死亡。

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。

呼吸作用主要是在线粒体内进行的。

用式子表示：有机物
（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。

植物对外界刺激能做出反应，如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性。

台风过境，许多玉米倒伏。

但过几天后，部分玉米又能弯向光源方向生长
（如图所示），这种现象体现了生物的叶片是蒸腾作用的主要部位。

移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移
栽植物的成活率。

光合作用的原料之一是二氧化碳，密闭大棚内光合作用旺盛吸收了大量的二氧化碳，导致大棚内二氧化碳不足，因此为提高产量，常打开通风口，其目的主要是补充大棚二氧化碳，促进植物的光合作用，提高产量。

第21题.
下图是人体呼吸系统的部分结构及肺泡和血液之间的气体交换示意图，请分析回答：
（[ ]内填图中结构代码，其后横线上填结构名称）
（1）新冠肺炎病毒通过________系统的[ ]________和[2]肺进入人体，严重时会引起人肺功能衰竭，需要用到体外膜肺氧合（ECMO）器，氧合器相当于人体的________，流入氧合器的血液是________（填动脉血或静脉血），融入血液中的氧气最终在组织细胞中的________处被利用，分解有机物释放能量，供给人体各项生命活动。

（2）当外界气体进入肺时，图甲中[3]膈肌应处于________（选填收缩或舒张）状态，此时肺内气体的压力应该________（选填大于小于或等于）外界大气。

（3）乙图中A表示的气体是________，要经过________层细胞进入肺毛细血管血液中，进入血液后与红细胞内的________结合，通过血液循环输送到全身各处的________里被利用。

【答案】'
（1）呼吸', '9呼吸道', '肺', '静脉血', '线粒体
（2）收缩', '小于
（3）氧气', '2', '血红蛋白', '组织细胞'
【解答】解：
（1）新冠肺炎病毒通过呼吸的[9]呼吸道和[2]肺进入人体，严重时会引起人肺功能衰竭，需要用到体外膜肺氧合
（ECMO）器，氧合器相当于人体的肺，流入氧合器的血液是静脉血，融入血液中的氧气最终在组织细胞中的线粒体处被利用，分解有机物释放能量，供给人体各项生命活动。

（2）肺泡与外界环境的气体交换是呼吸运动的结果，吸气时，外界气体进入肺泡，肋
间肌和膈肌应处于收缩状态；此时肺内气体的压力小于外界大气。

（3）乙图中A表示的气体是氧气，气体要进入血液首先要经过肺泡细胞一层，然后要经过毛细血管壁细胞一层，因此要经过2层细胞，进入血液后与红细胞内的血红蛋白结合，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里被利用。

第22题.
如图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答以下问题：
（1）这个草原生态系统的食物网中含有________条食物链。

（2）狼与狐狸的生物关系是________。

（3）在这个生态系统的组成成分中能量储存最多的是________。

（4）生态系统的________是沿着________流动的。

【答案】'
（1）8
（2）捕食关系和竞争关系
（3）草
（或生产者）
（4）物质和能量', '食物链和食物网'
【解答】解：
（1）这个草原生态系统中的食物链有：草→昆虫→食虫鸟→鹰，草→田鼠→蛇→鹰，草→田鼠→鹰，草→田鼠→狼，草→田鼠→狐狸→狼，草→野兔→鹰，草→野兔→狼，草→野兔→狐狸→狼，共8条食物链。

（2）从食物网可知，狼与狐狸存在吃与被吃的关系，即捕食关系；同时又都以野兔、田鼠为食，存在竞争关系。

（3）生态系统中能量流动的起点是生产者通过光合作用所固定的太阳能，且在食物链中能量是逐级递减的，故在该生态系统的组成成分中能量储存最多的是草
（生产者）。

（4）在生态系统中，如食物链：草→田鼠→鹰，田鼠吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了田鼠的体内，鹰吃田鼠，田鼠体内储存的物质和能量就到了鹰的体
内。

因此生态系统中的物质、能量就是沿着食物链和食物网流动的。

3.实验探究题
第23题.
小红在探究不同环境条件对霉菌生活的影响实验时，先将一块新鲜的面包分成三等份，分别放入甲、乙、丙3个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按下表所示步骤
进行处理
（其他条件都相同）。

（1）小红研究的环境条件是________和湿度。

在探究湿度对霉菌生活的影响时，可以选用装置________和________作为对照实验。

（2）小红将3个装置放在空气中暴露30min的目的是________。

一段时间后，装置________中的霉菌数量最多。

由此，你认为面包应如何保鲜？________。

（3）根据本实验所提供的材料，小红若想进一步探究有机物对霉菌生活的影响，她应该再设计一个装置，在洁净的培养皿中________、滴入________、室温培养，从而与乙形成对照。

【答案】'
（1）温度', '甲', '乙
（2）让空气中的霉菌孢子落在面包上', '乙', '放在冰箱中，利用低温来抑制霉菌的繁殖从而延长保鲜期
（3）不放面包', '少量水'
【解答】解：
（1）对照实验是唯一变量实验。

表中的甲和乙有一个水分变量，可以探究湿度对霉菌生活的影响；表中的乙和丙，只有一个温度变量，可以探究温度对霉菌生活的影响。

因此小红所探究的实验变量有2个
（水分、温度）；她在探究湿度对霉菌生活的影响时，可以选用装置甲和乙作为对照实验。

（2）将3个装置都暴露在空气中，是为了让空气中的霉菌孢子落到面包上，相当于接种，因此小红将3个装置放在空气中暴露30min的目的是让空气中的霉菌孢子落在
面包上。

乙装置既有霉菌生存需要的温度，也有霉菌生存需要的水分，因此霉菌的数量最多。

从实验可知，霉菌的生长繁殖需要适宜的温度和水分，因此面包保鲜可将其
放在冰箱中，利用低温来抑制霉菌的繁殖，从而延长保鲜期。

（3）若想进一步探究有机物对霉菌生活的影响，唯一不同的变量是有机物
（面包），除有机物
（面包）不同外其他条件都相同。

因此，在培养皿中不加面包，滴入少量水，放在室温下，其余条件均与装置乙相同。