再论“恶搞”_350字

再论“恶搞”_350字
前一阵，我们班级掀起了一阵恶搞风。

特别是课堂恶搞，尤其可气，它严重影响课堂秩序，危害极大。

首先，我们来谈谈这种行为的不良影响。

一、严重影响课堂纪律上课一旦有人恶搞，就会惹得全班同学哄堂大笑，老师无法正常讲课，学生无法好好听课，这有时甚至还影响左右邻近班级，影响范围之大，影响同学之广，是“作恶”同学始料未及的。

二、打断老师教学思路上课一旦有人恶搞，讲笑话，就连一贯镇静自若的老师也会禁不住哈哈大笑。

这一笑不打紧，可老师刚才行云流水的教学思路也随之被打断了，等到老师回过神来，又得费劲从头到尾把思路接起来，这一来一去，教学全乱了套，上课的质量自然也得不到保障。

三、浪费宝贵的时间上课一旦有人恶搞，老师思路一打断，上课进度必定受影响，这节课没上完的内容，自然就得留到下节课，这样一而再再而三，势必影响我们的学习容量和成绩。

四、危害身体健康大笑大喊会产生噪音。

研究证明，常听高分贝的噪音对身体与心灵会造成伤害，对身体不利。

以上，这就是我认识到的恶搞的坏处。

希望大家立即停止课堂恶搞。