道德与法治小学四年级下册第三单元复习课教学设计及综合测试题

道德与法治小学四年级下册第三单元复习课教学设计
（美好生活哪里来）【学习目标】
1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。

2.了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。

3.体会工业劳动的艰辛，了解工业与生活的密切联系，尊重工业劳动者。

4.懂得工业产品给生活带来的便捷。

5.知道生活离不开各行各业的劳动者，体会不同职业给生活带来的便利。

【教学重点】.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。

1.了解农业生产的主要种类及他们与人们生活的紧密联系。

【评价任务】懂得工业产品给生活带来的便捷。

【教学时间】1课时【教学过程】
一、复习导入二、复习内容
（一）知识结构我们的衣食之源这些东西哪里来生活离不开他们
（二）问题复习
第7课《我们的衣食之源》首先从一粒米”的生产过程人手，引导学生初步了解农业生产。

第8课《这些东西哪里来》以生活中常见的工业产品为领人点引人工业生产的学习内容。

第9课《生活离不开他们）旨在帮助学生认识那色行者量劳动者的劳动时人们生活的重要意义，懂得劳动者之间是平等的。

（三）深入拓展谈谈通过本单元内容的学习上最大的收获是什么？
三、反馈测试
【评价检测】
（一）填空题。

1 .我们的国家是一个（）大国，（）生产种类多样，有
（）、（）、林业和渔业等。

2 .将来，我们也可以（）、（）新的产品为人们的生活服务。

3 .（）是我们的衣食之源。

我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开（ ）o
4 .我国将每年（）日定为“中国农民丰收节二
5 .（）为我们提供食物，为工业生产提供原材料。

6 .现在，走到世界各国，我们都可以看到很多（）的商品。

7 .过去，在高科技领域（）的身影还不算多。

现在，这种局面已
经有所改善，（（二）选择题。

1 .我国是一个（
A.渔业大国
C.农业大国
2 .大米种植过程是 ①插秧②育秧③碾米④田间管理 ⑤收割
A.①②③④⑤
B.②④⑤①③
C.②①④⑤③
D.②④③⑤①
3 .（）的行为是不尊重劳动者的表现。

A.不乱扔果皮纸屑
B.随地吐痰
C.珍惜粮食
D.及时感谢服务人员提供的帮助
4 .晓娟对李辉说：“我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥，刘明的爸爸没法比，他只是进城务工的人。

”对于这句话，我认为：（）o
A.晓娟的爸爸高贵，因为他是大公司的高级管理人员
8 .刘明的爸爸低贱，因为他只是进城务工的人
）也有了一席之地。

）o
B.畜牧业大国 D.林业大国 （）o ）也有了一席之地。

）o B.畜牧业大国 D.林业大国 （）o
C.晓娟的爸爸和刘明的爸爸没有高低贵贱之分，他们都是劳动者，只是社会分工不同
5.下列不属于农业生产的是（）。

A.种植业
B.制造业
C.渔业
D.林业
6.谁的观点是正确的？（）
A.劳动者有高低贵贱之分
8.劳动者之间是平等的
C.从事简单的劳动都很容易（三）判断题。

1.我们要尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。

（）
2.农民都是些收入底，干累活、脏活的人，对社会的贡献小。

（）
3.我国将每年的春分日定为“中国农民丰收节”。

（）
4.如果没有农业，我们的生活将举步维艰。

（）
5.工业的生产也离不开农业。

（）
6.人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。

（）（四）简答题。

1.从人们的生活需要出发，想想你可以改善和发明什么产品？
2.“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”告诉我们什么道理？
参考答案：（一）填空题
1.农业；农业；种植业；畜牧业
2.发明；制造
3.农业农业
4.秋分日
5.农业
6.中国制造
7.中国创造中国创造（二）选择题
l.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6. B（三）判断题
1.V
2. X
3. X
4. V
5. V
6. V（四）简答题
1.示例：我想发明一台可以清洁的机器人。

机器人可以帮助人们打扫马路, 人行道等。

这样，我们中国的环境会变得越来越好。

2.对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。

提醒人们注意节约用度，珍惜劳动果实。

【板书设计】美好生活从这里来
【教学反思】部编版道德与法治小学四年级下册第三单元测试题
（适用：美好生活哪里来）
（时间：60分钟分值：100分）
班级考号姓名总分
一、填空。

（每空L 5分，共30分）
1.农业包括（）、（）、（）、（）o
2,我国的渔业分为（）渔业和（）渔业两类。

3. 一粒米粒的形成过程包括育秧、（八田间管理、（）、
（）O
4.过去，在高科技领域（）的身影还不算多。

现在，这种局面已经有所改善，（）也有了一席之地。

5.如今，走到世界各国，我们都可以看到（）的商品。

6.各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供（）。

7.畜牧业是饲养（）的农业生产活动。

在草原上生活的牧民以（）为主。

8.社会的良好运转需要（）。

尽管不同的职业在劳动方式上存在着差别，但劳动者之间是（）o
9.很多劳动者从事的工作看起来也许非常（）和（）,但其实并不是我们想象的那么容易。

10.国际劳动节在每年的（），它是世界上八十多个国家的全国性节日。

二、判断。

（在正确的题号后面打错误的打X,每题2分，共20分）
1.人们以收入多少判断职业高低贵贱。

（）
2.工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适和方便。

（）
3.工业产品的生产发展和变化让我们的生活更加舒适和方便了。

（）
4.今天，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。

（）
5.各行各业的劳动者每天辛勤的劳动，为我们的生活提供服务，我们用自己的语言来感谢他们的劳动就可以了。

（）
6.农业只能生产家产品，只与我们的吃相关。

（）
7.我们的生活用品都是农业生产提供的。

（）.脑力劳动的人比体力劳动的人高贵。

（）
8.泡泡糖吃完后应该用糖纸包起来再扔进垃圾箱。

（）
9.我们应该用实际行动感谢劳动者们的辛勤付出，比如给为我们服务的人员一个微笑，道一声谢谢。

（）
三、选择题。

（每题3分，共9分）
1.我国将每年（）日定为“中国农民丰收节”。

A.秋分
B.夏至
C.立冬
D.春分
2.了解我们身边的普通劳动者的工作情况，不可采取的方式是（）。

A.采访
B .请他们到班级中来做客
C.同他们争吵，不吵不相识
3.下列说法错误的是（）。

A.农业生产与人们生活联系不密切
B.农业是我们的衣食之源
C.农业为工业生产提供原材料
D.农业对我们的生活很重要
四、根据农业生产的特点，请给下列物品分分类。

（10分）玉米 木头 牛奶 白鱼 螃蟹
牛肉 鸡蛋 西瓜 大米 白菜种植业：
畜牧业： 林业: 渔业:
五、连线题。

（5*2=10分）
城市美容师 人民的卫士 白衣天使 人类灵魂的工程师 绿衣天使 六、议一议、想一想。

（21分）
1、小明说：“服务行业犹如清洁工，这是又脏又累的工作让别人看不起，不
会受到社会的尊重，将来我们不要从事这样的工作。

”他说得对吗？为什么？
（11 分）
2、请说说你了解的“中国创造”有哪些？从中你有什么感受呢？ （10分） 参考答案：
一、填空：
1、畜牧业 渔业 种植业 林业 医务工作者
教师
环卫工人
邮递员
武警战士
2、淡水海洋
3.插秧；收割；碾米
4.中国创造；中国创造
5.中国制造
6.服务
7.家禽、家畜放牧牛羊
8.不同职业人们的劳动平等的
9,普通简单
10.5月1日
二、判断：
1. X
2. V
3. X
4. V
5. X
6. X
7. X
8. X
9. V 10. J
三、单选：
1. A
2. C
3. A
四、分类：
种植业：玉米西瓜大米白菜
畜牧业：牛奶牛肉鸡蛋
林业：木头
渔业：白鱼螃蟹
五、连线：略
六、议一议：
1.不对。

社会的良好运转需要不同职业人们的劳动，人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。

都会受到社会的尊重。

2.中国创造有：高铁、神舟系列飞船、“天眼”、大飞机C919等。

感受：厉害了，我的国！中国终于从中国制造走向了中国创造！创新是一个国家和民族进步的灵魂。