一年级下册音乐说课稿(简谱)《彝家娃娃真幸福》湘艺版

一年级下册音乐说课稿（简谱）《彝家娃娃真幸福》湘艺版
一. 教材分析
《彝家娃娃真幸福》是一首一年级下册的音乐教材，湘艺版。

这首歌以欢快的
旋律和简单的歌词，介绍了彝族娃娃的幸福生活。

歌曲共四句，每句四小节，节奏明快，旋律简洁，易于学生学习和演唱。

通过学习这首歌，学生可以了解彝族的文化，增强对民族音乐的认知，同时培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。

二. 学情分析
一年级的学生对音乐有着天然的热爱，他们喜欢通过歌唱和舞蹈来表达自己的
情感。

这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿，对于新鲜事物有很高的兴趣。

然而，他们的音乐基础知识和歌唱技巧还不够成熟，需要教师的耐心指导和反复练习。

三. 说教学目标
1.让学生了解彝族的文化，增强对民族音乐的认知。

2.学会演唱《彝家娃娃真幸福》，培养学生的歌唱技巧。

3.通过音乐教学，提高学生的音乐欣赏能力和审美情趣。

4.培养学生的团队合作精神，提高他们的自信心和表现力。

四. 说教学重难点
1.重难点：歌曲的节奏和旋律。

2.原因：一年级学生的音乐基础知识和歌唱技巧还不够成熟，需要重点
指导和反复练习。

五. 说教学方法与手段
1.采用示范法，教师先行示范，让学生跟随演唱。

2.使用分组法，让学生分组练习，提高团队合作能力。

3.运用游戏法，通过音乐游戏，让学生在游戏中掌握节奏和旋律。

4.利用多媒体教学，播放彝族文化的视频，增强学生的直观感受。

六. 说教学过程
1.导入：教师播放彝族文化的视频，引导学生了解彝族的风俗习惯，激
发学生的学习兴趣。

2.学唱歌曲：教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱，重点指导歌曲的节奏
和旋律。

3.分组练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正发音和姿势不正确的
地方。

4.游戏环节：教师设计音乐游戏，让学生在游戏中掌握节奏和旋律。

5.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲的重点和难点。

七. 说板书设计
板书设计包括歌曲的曲谱、歌词、重点节奏和旋律，以及教学目标和要求。

板书设计要简洁明了，一目了然，方便学生理解和记忆。

八. 说教学评价
教学评价分为两个方面：过程性评价和终结性评价。

1.过程性评价：关注学生在学习过程中的参与度、积极性和进步情况，
以及团队合作精神。

2.终结性评价：评价学生对歌曲的掌握程度，包括歌词、节奏和旋律。

九. 说教学反思
教学反思是教师对教学过程的总结和反思，目的是提高教学质量。

教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和手段，针对学生的薄弱环节进行重点指导，以达到更好的教学效果。

以上是对《彝家娃娃真幸福》这首歌曲的说课稿，希望能够对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：
1.音乐知识：简谱的基本构成，音符、休止符、节拍、节奏型的认识与
理解。

2.彝族文化：通过歌曲《彝家娃娃真幸福》的学唱，了解彝族的风俗习
惯、服饰特点、民间音乐等。

3.歌唱技巧：正确的歌唱姿势、呼吸方法、咬字清晰、音准控制等。

4.节奏感培养：通过歌曲的学唱和音乐游戏，培养学生的节奏感，使其
能够跟上音乐的节奏。

5.团队协作：分组练习和演唱，培养学生的团队合作精神，提高其集体
演唱的能力。

6.音乐欣赏：培养学生的音乐欣赏能力，使其能够理解和感受音乐的美。

7.创造力发展：通过音乐创作和即兴演唱，激发学生的创造力，培养其音乐表现力。

8.音乐素养：通过音乐课堂的学习，提高学生的音乐素养，使其能够理解和欣赏各种类型的音乐。

9.情感态度：通过音乐的学习和演唱，培养学生的积极情感态度，使其能够用音乐来表达自己的情感。

10.自主学习能力：鼓励学生在课堂中自主学习，培养其自主学习的能力。

11.音乐记谱能力：通过简谱的学习，培养学生的音乐记谱能力，使其能够阅读和理解音乐谱号。

12.音乐术语：学习一些基本的音乐术语，如速度、音高、音色等。

13.音乐历史：通过学习歌曲的历史背景，了解音乐的发展和演变。

14.音乐舞台表演：通过课堂表演，培养学生的舞台表演能力，提高其自信心和表现力。

15.音乐与舞蹈的结合：通过歌曲的学唱和舞蹈的编排，让学生感受到音乐与舞蹈的紧密联系。

16.音乐与生活的联系：通过音乐的学习，让学生理解音乐与生活的紧密联系，使其能够在生活中发现音乐的美好。

以上是对本节课的知识点进行的整理，希望能够帮助您更好地进行教学。

同步作业练习题：
1.以下哪个节奏型出现在《彝家娃娃真幸福》这首歌曲中？
A. 二分音符
B. 四分音符
C. 八分音符
D. 十六分音符
答案：C. 八分音符
2.彝族是我国的哪个少数民族？
答案：A. 彝族
3.以下哪个音是《彝家娃娃真幸福》这首歌曲的低音？
答案：C. 低音F
1.简谱由____、____、____和____组成。

答案：音符、休止符、节拍、节奏型
2.《彝家娃娃真幸福》这首歌曲的节奏特点是____。

答案：欢快、节奏明快
3.正确的歌唱姿势应该是____、____、____。

答案：挺胸、抬头、放松双肩
1.简谱中的音符越短，表示的音乐时值越长。

2.彝族是我国人口最多的少数民族。

3.音乐欣赏主要是培养学生的音乐审美能力。

4.请简述《彝家娃娃真幸福》这首歌曲的结构和节奏特点。

答案：《彝家娃娃真幸福》这首歌曲的结构为四句式，每句四小节。

节奏特点为欢快、节奏明快，具有较强的律动感。

2.请说明正确的歌唱呼吸方法。

答案：正确的歌唱呼吸方法应该是腹式呼吸，即通过腹部的扩张和收缩来控制气流，使声音产生共鸣。

请根据《彝家娃娃真幸福》这首歌曲的旋律，编写一段简单的舞蹈动作。

答案：根据歌曲的旋律，可以编写一段欢快的舞蹈动作，如跳跃、旋转、拍手等，以展示彝族娃娃的幸福生活。

以上是对本节课的同步作业练习题进行的整理，并附有答案，希望能够帮助学生更好地巩固所学知识。