《谈谈怎样做好责任区督学》

《谈谈怎样做好责任区督学》在中小学校实施责任督学挂牌督导制度，这是教育改革新形势的需要。

中小学校责任督学面临新形势下教育督导工作的使命和责任，我们怎样做才算称职，我以为必须做到“六勤”。

一要“眼勤”。

眼勤就是要多看、细看、会看。

提高责任督学自身理论素养要多看书，做到博览群书。

特别要多看教育督导前沿的理论书籍、报刊杂志及网上相关资源。

如，教育督导的政策文件要研读，网上的各地教育督导理论文章、经验文章要细品，从中掌握国家、省、市教育督导工作发展脉络，掌握教育发展动态，学习和借鉴先进的教育督导经验，指导自己的督导实践。

细看就是要全面地看。

由外到里或由里到外地看，不但要看物，而且要看人。

到学校进行教育工作督导时，从踏入校门就要看，看校园格局、校舍建筑、体育器材、园林小品等物质文化，也要看醒目校训、画廊、宣传条幅等精神文化，也要看学校的卫生、师生上课下课的精神面貌。

会看就是有针对性地看，有目的地看。

既要看到“树木”，也要看到“森林”。

要以小见大，明察秋毫，获得正确认识事物的表象。

二要“耳勤”。

耳勤是要多听、细听、善听。

通过列席参加学校各种类型的会议（校委会、党支部会、教职工大会、师生大会、年级会、班会、家长会等），召开师生座谈会，走访家长，调查当地的老百姓，推门听课，多听学校、学生、教师、家长及社会的呼声，了解把握教育发展的热点、难点、盲点问题，努力寻找解决矛盾和问题的途径和方法。

细听督导对象的工作情况反映，获取对督导对象的理性
认识，得出较客观准确的评价结论。

善听基层学校教师、领导对自己工作的意见和建议，兼容并包，求同存异，及时改进自己工作中存在的问题和缺点。

通过多听、细听、善听，不断发现新问题新情况，在督导工作中少出现偏差或不出现偏差，提高自身的督导工作水平。

三要“腿勤”。

腿勤指的是多走、常走、会走。

多走就是要沉下去，深入到学校班级、课堂、学生中，教职工中，学生家长中开展调查研究，不要浮在上面应付式地、被动地干点现成的事情。

常走就是经常到基层学校走动，把督学区内的学校有计划地在定期内全跑一遍，客观上把握学校的办学情况，为学校均衡、协调、内涵、规范发展提供有效信息。

会走就是要“抓两头带中间”，跟踪回访。

每学期有针对性地把督学区内“两端”的（优秀的、落后的）中小学、幼儿园多跑几次，对督导后提出的整改意见或建议，通过跟踪回访，敦促整改；同时，宣传优秀学校、幼儿园成功经验和做法，发挥典型示范引路作用。

四要“手勤”。

手勤就是要多动手、常动手、会动手。

多动手就是要积极主动去参与对学校方方面面工作督导、检查，在实际工作中体验并提高动手实践能力。

常动手就是通过经常动手操作掌握现代化办公手段并创新使用评估技术，提高督导工作效率。

会动手，一方面要有目的性、针对性地设计好督导时所需要的各种表格、问卷及座谈会提纲等，另一方面要善于翻阅被督学校的档案资料，填好督查记实表；对于存在的问题，要填写好整改意见书；推门听课，作好听课记录；对自己所做的工作，撰写督导信息，并半年一总结；探讨学校存
在的新问题，拿出解决新方法，并撰写好督导调研报告。

五要“嘴勤”。

嘴勤就是要敢说、细说、会说。

“说”是督学的一项重要的基本功，是督导实践中“导”的核心环节，是督学有为的积淀。

敢说就是坚持实事求是的原则，恪守督学职责，敢讲实话、真话，既要善讲成绩，更要敢讲问题，客观评价被督学校所做的工作。

细说就是要把看到的工作成绩说足，把存在的问题说准，还要把学校如何改进工作的办法、措施方面的建议说透。

会说就是依据被督学校的具体情况，激活被督学校的工作积极性，让优秀的更优秀，落后的有迎头赶上的信心和勇气。

在交流和反馈时，有时“鸡蛋里挑骨头”，有时“骨头里挑鸡蛋”。

反馈的结果要公正、真实、准确，有深度和广度，提出的意见和建议要有高度，让人家心悦诚服，干劲倍增，达到推进工作的目的。

六要“脑勤”。

脑勤就是要多反思，常钻研、善总结。

脑勤是实现认识第二次飞跃的关键，督导工作需要我们多反思、常钻研、善总结。

多反思就是坚持反思的自身素质与督导工作还有哪些不适应，存在什么主要问题，在哪些方面急需提高，反思每一次督导实践的成败得失，扬长避短，推进工作。

常钻研就是立足教育督导工作实际，以科研的态度、思路及方法，经常开展督导行动研究，研究督导实践中出现的新问题，促使自己养成想教育事、干教育事、成教育事的习惯。

善总结就是在教育实践中，善于发现和总结基层学校在教育发展中的突出成绩和特色经验，并积极进行推介。

我认为责任督学做到上述“六勤”，就是一个名副其实的合格责
任督学。

第二篇：怎样做好一名责任护士怎样做好一名责任护士
当人类迈向21世纪的同时，我们怎样才能做好一名真正的责任护士呢。

护士在病人的心目中是善良、高尚、乐于奉献的“天使”。

如果我们无视人们的健康和病人的痛苦，只是想着自己的得失，我们是否有愧于这个美丽的称谓呢。

一、热爱护理工作，具有良好的医德医风
护理工作是一门科学性、技术性、服务性很强的专业，护理工作是保护人民健康、预防疾病、护理病人、恢复健康、救死扶伤的一门科学，因此，责任护士要热爱护理专业，正确对待本职工作，不怕脏、不怕累、全心全意为病人服务，努力钻研业务技术，不断改进和提高护理质量。

作为一名责任护士，要有良好的职业道德，严格执行各种规章制度及技术操作规程，急病人之所急，想病人之所想，不断丰富、更新自己的理论知识，熟练、规范的技能操作。

二、高度责任心，娴熟的护理操作技能
作为一名责任护士，必须具有高度的责任心，全面掌握病人病情、护理和治疗。

病人的一些细小微妙的变化，反映着某种疾病的发展趋势，责任护士必须深入病房密切接触病人，仔细连续地观察病人症状和体征，及时、准确地发现病情的变化，为医疗诊断提供有效依据。

护理技术操作是护士必须具备的基本功，作为责任护士必须熟练地掌握各项护理技术操作，在减轻病人痛苦的同时，也获得病人的信任，给病人以安全感。

护士的熟练操作技术是一种综合性的非语言交
流，是维系护患关系建立护患和谐的桥梁。

三、爱心、耐心、细心、同情心
作为一名责任护士，不仅有娴熟的护理操作技能和高度的责任心，对病人还要有一片爱心，用辛勤的劳动、美好的心灵去维护白衣天使的光辉形象；视病人如亲人，态度和蔼，服务细心周到，富有真挚的同情心，尽量满足病人的需求，视病人生命和减轻痛苦高于一切。

护士的工作辛苦又琐碎，要想做好护理工作，满足病人的每一个合理要求，就必须有爱心、耐心和细心。

病人来医院治疗，他们需要医护人员的同情和关爱，作为责任护士，对病人要有同情心，关心体贴爱护他们，说话温和，表情亲切，耐心听病人讲解病情，细心观察病人病情的变化，给医生提供病情信息。

同时，让病人体会到护士的无微不至的关心，消除他们的各种恐惧感。

四、良好的沟通能力
作为一名责任护士应有良好的沟通能力。

医学教育网搜集整理与病人交流沟通，才能获得更多有关病人病情的信息，了解病人的需要，及时解决病人存在
的问题，向家属和病人解释病症的原因、治疗原则、注意事项，并进行饮食、生活及健康教育指导。

与病人建立感情，生活上给予关心和帮助，才能使病人积极配合治疗，收到良好的治疗效果。

在病人入院的第一天，责任护士必须熟悉掌握自己所管病人的病情。

与病人的第一次沟通，要做完整的自我介绍，给为病人留下美好的第一印象，及时做好病人的入院宣教。

作为一名责任护士，需要经
常深入病房，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢复。

同时认真观察病情，及时将患者的病情反馈给医生，做好医生与患者之间的桥梁。

在病人离院时，责任护士最好送送病人。

告知病人回家后注意的事项，嘱病人遇到不懂的问题及时打电话询问，提醒病人定期复查等。

出院礼貌相送，给病人留下美好的回忆，增加医患之间的和谐。

五、提高业务水平，注重心理护理
责任护士对自己所管的病人要认真负责，根据病人具体病情，提出护理计划，制定护理措施等，单凭在学校掌握的知识是不够的，不找资料，不学习，是很难写出明确完整的护理计划，这就促使责任护士带着问题学习，不断提高专业技术。

整体护理是以病人为中心实施护理程序，重视心理因素、社会因素和环境因素在疾病发生，发展和转归中的作用，护理人员必须用整体的概念来考虑问题，要对患者进行系统的、全面的护理。

它要求责任护士注重病人的身心健康，通过同病人密切接触，连续观察，根据病人的文化层次、年龄的不同，对疾病的理解不同，掌握患者的心理状态，情绪变化，针对性地与患者交流、沟通，进行心理护理。

心理护理是责任护士帮助患者与疾病斗争的辅助手段。

护理学的发展经历“以疾病为中心”到“以病人为中心”再到“以人的健康为中心”三个阶段，它要求我们护理人员的思想观念及时转变和更新，因此，护理人员不仅要掌握基础护理知识，还要学习掌握心理学、伦理学、社会教育学等，特别是责任护士更需要全面掌握知
识，才能为病人提供更好的健康教育，适应新形势下的医疗行业。

外二科宣
第三篇：责任督学论文责任督学工作的实践与探索
为促进中小学全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提高教育质量，维护教育公平，规范办学行为，完善中小学督导工作制度，本人于xx年被新乐市人民政府教育督导室聘为责任督学。

根据人民政府教育督导室的分工，本人被安排在南苏片督学责任区。

一、为了更专业——学习着
责任督学是一个特殊的岗位，不仅要更新教育理念，精通教学方法，还要掌握教育政策，了解法律法规，善于发现问题，并具有分析问题、解决问题的能力。

所以，责任督学要丰富知识，拓宽视野，提高素质，需加强学习，更新督学观念，明确督导政策，领会精神实质，提高督导水平，保障督学工作扎实有效开展。

本人把学习、研究、实践、总结作为履行职责的基本要求和工作准则，积极参加市人民政府教育督导室举办的各种会议和培训，认真做好学习笔记。

经常登录《国家教育督导网》、《河北教育督导网》等学习系统的督学专业知识，认真研读《教育督导条例》、《中小学责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》以及新乐市《关于进一步完善督学责任区制度的通知》等文件，撰写学习笔记近2万字，同时借鉴其他地区先进的督导理念和方法，不断提高教育管理素质和督学专业化水平。

通过学习，认识到建立督学责任区就是为了更好地完善教育督导
制度，对基层学校开展常态化、实时性和全覆盖的“督”和“导”，督促学校落实教育法规，规范办学行为，引导学校内涵发展、科学发展，促进学校深入实施素质教育，切实提高教育质量。

二、为了更尽责——行动着
开展各类督导。

紧紧围绕新乐市教育改革发展的中心工作，履行监督、检查、指导的职能，加大教育督导工作力度。

开学工作督导，1注重一个“早”字，督促执行招生收费政策，及时做好控流工作；教育教学管理督导，注重一个“勤”字，关注制度建设，指导学校开展德育活动，随机走进课堂听课，指导公开课、研讨课以及优秀课评选活动；常规管理督导，注重一个“实”字，督促执行规范，突出学生行为习惯、功能室管理、教育教学秩序、安全工作。

本人除积极参加挂牌学校开展的重大活动，还参加了市人民政府教育督导室组织开展的教学工作专项督导、综合督导以及初中的综合督导，完成了下达的各项工作任务。

深入挂牌学校。

几年以来，按照每月一次去挂牌学校督导的要求，通过校园巡视、向学校领导了解情况、列席会议、随堂听课、检查教师案头资料、发放调查问卷等方式，到学校督导，接受家长和社会人员咨询，举行讲座，撰写督导工作报告、心得体会、宣传报道稿件。

其中，
创新工作方式。

为进一步落实新乐市教育局对学校精致管理的要求，提升学校精致化管理水平，成立了学校常态化管理检查组，每月对辖区内各学校的常规管理、教学管理、后勤管理等进行随机督查，
拍摄视频，发现亮点，总结经验，查找问题，督促整改，并下发通报意见。

三、为了更满意——落实着
在督导工作中，发现挂牌学校在安全工作、规范办学、教育教学管理、业务开展等方面都取得了一定的成绩，同时也发现了一些问题，及时提出了意见和建议，力求把督导工作落到实处，推动学校健康、和谐、持续发展，让家长和社会更放心、更满意。

针对实际情况，提出并落实整改意见的，主要有。

坚决执行五严规定，严格控制学生在校时间；推进小组合作建设；推进学校常规检查评比，做到持之以恒，严格考核；推进教师队伍建设，加快青年教师成长步伐，培训体艺类兼职教师。

2积极配合学校向市教育局、镇党委政府申请，寻求支持，协调解决挂牌学校在发展中遇到的难题。

四、为了更出色——思考着
目前，挂牌学校发展态势良好，办学行为规范，教学管理扎实，安全工作到位，学校特色彰显，主要表现在：一是办学环境有了新改善，经过这几年的投入、建设，学校的教育教学环境焕然一新，邯邰镇被评为新乐市义务教育优质均衡先进乡镇。

二是教育教学质量有了新突破，邯邰学区荣获新乐市教育教学质量先进单位一等奖，前不久接受市人民政府教育督导室素质教育督导，综合积分处于全市高位。

三是师德师风建设有了新加强，在今年教师节表彰大会上，33名优秀教师、15名优秀班主任受到表彰，在这些同志身上不仅体现了高
超的教学技能和业务水平，更彰显了爱生如子、爱校如家、廉洁从教、为人师表的师德风范。

近年来，挂牌学校中有2名青年干部由于德才兼备，能力出众，被选拔录用到市教育局工作。

督导工作中，我真切地感受到督学的责任越来越大，任务越来越重，如在“落实教育法规，规范办学行为”方面存有松懈心理，在“推动学校内涵发展，科学发展”方面遇到制约瓶颈，在“实施素质教育，提高教育质量”方面缺少必要保障，在“加强安全管理，创建平安校园”方面存在诸多隐患，这些都是困扰责任督学和影响学校发展的难题，也是今后责任督学孜孜以求，着力破解的问题。

面对教育改革发展的新形势、新任务和人民群众对教育的新要求、新期盼，本人将以服务为宗旨，以督导为手段，以推进素质教育，提高教育质量为目标，恪尽职守，励志奋进，积极探索，破解难题，为助推学校高位发展，办好人民满意教育作出自己应有的贡献。

第四篇：责任区责任督学督学情况汇报责任区责任督学督学情况汇报
按教育局工作部署，5月22日，对白塔小学、同连中学等所属责任区5所学校进行了督导检查，现将督查情况汇报如下：
一、具体情况
1、学校常规管理情况。

各学校室内外环境，干净整洁，环境卫生与以前比较有很大进步。

白塔小学和淮南小学正在惊醒校园绿化、硬化；同连小学墙面已粉刷，有待装饰。

白塔小学库房杂乱，套里小学教室外展板破损需更换，办公室（与会议室合一）物品摆放较乱、
不规范，同连中学厕所应加强消毒，加大灭蝇力度。

2、教育教学常规管理情况。

各学校课表更换，课程开齐。

3、专用教室使用情况。

套里、淮南、同连小学无专用教室，
4、奖励考评办法实施情况。

同连、白塔、套里小学奖励考
5、校园及周边安全情况。

淮南、套里小学正在进行施工，
二、靓点工作
同连中学在教学楼一楼大厅设置播放器，课间播放文明礼仪知识、先进典型事迹、本校好人好事、新闻热点，深受师生好评。

xx年五月教学常规正常开展。

白塔小学音乐、美术专用教室有待装备布置，未正常使用。

评办法，激励性不强需进一步完善。

需增强师生安全防护意识。

第五篇：浅谈兼职督学如何做好督学责任区学校工作浅谈兼职督学如何做好督学责任区学校工作以服务为宗旨、以督学为手段、促学校发展为目的
（贵州省三都水族自治县教育局计财科杨秀才邮编558100电话：137********）
内容摘要。

随着我国教育事业的发展和教育体制改革的不断深化，教育督导责任区的划分和督学挂牌督导，在推动学校改进和发展、保障学校全面实施素质教育等方面发挥着日益重要的作用。

作为一名兼职督学，怎样才把本职工作和兼职督学两方面工作取得双丰收呢，首先要把心态放好，把学校与自己调整好，以服务为宗旨，以督学为手段，促学校发展为目的。

关键词：兼职督学、学校、服务、目的
作为一名兼职督学，既要出色完成自己的本职工作，又要兼顾自己督学责任区学校的督学工作，我个人认为最主要的是心态加责任。

如贵州西南边远山区贫困县的三都水族自治县，正沿着“一圈两翼”的框架，创造“三都速度，创造三都奇迹”，虽然三都水族自治县的基础教育非常薄弱，在教育战线的领导和教育教学工作者，都在以“白加黑”、“5+2”的精神，加班加点工作。

在这艰巨的重任下，既要出色完成自己工作，又要兼顾自己督学责任区学校的督学工作，怎样对督导学校督学工作的指导，推动学校管理工作及教育教学工作不断发展，作为一名兼职督学，如何把这一个工作赋予实践，根据自己的工作经验，谈一谈自己的一点看法：
一、以服务为宗旨
作为一名兼职督学工作者，首先要摆正自己与学校之间的关系，以服务为宗旨。

首先要尊重学校的主体地位，xx年三都水族自治县中小学校教育督导挂牌已全复盖，如何摆正督学与学校之间的关系是完成督导工作成败的关键。

从内、外因的辩证关系看，督学指导、督学评价、督学激励都是“外因”；学校的开拓创新、不断进取才是“内因”。

外因只有通过内因才能起作用，没有学校的主体作用的发挥就无法产生督学的理想效果，所以，要尊重学校的主体地位，这是做好督学责任联系学校工作的关键。

其次学校也要把兼职督学的位置理顺好，今年三都水族自治县人民政府教育督导室划分责任区，我负责三都水族自治县边远山区的都
江中学和都江小学，我带了办公室的一位同志，到我所负责的督学责任区的一个学校去做常规工作。

是第一次，受到学校热情接待，校长带领我们看了各办公室、图书室、实验室、成果展览室、女生宿舍等。

说的都是大年初一话，都是学校的亮点。

我在召开座谈会上，我阐明我们的来意，把我们兼职督学与学校之间的关系：我们督学，不是以检查为目的，是来与学校共同找出问题，与学校一起分析问题，反馈问题，是一家人，是要说自己家里的话，不要光介绍自己的亮点，要实事求是，介绍自己存在的问题和下一步的打算。

经过我的点拨，我们的座谈会的氛围轻松了很多，校长也打开了话题，谈了学校的实际情况、淡了老师、谈了学生、谈了学校等常规等方方面面，使我们更加深入地了解和认识学校。

再次，我们采取学校领导回避，深入学生、老师、社会、家长等个别谈话，发放问卷等方式，再次全面了解学校的实际情况。

我回来后，写了一篇关于学校的调研报告，阐述学校目前存在的问题，以及学校今后的发展，当我第二次踏入学校，学校也发生了一点小变化，当我与学校班子交流我的报告，气氛非常融洽，我也感到成功的喜悦。

二、以督学为手段
督学工作的开展，以教育督导条例为准绳，以法律法规为依据，督促联系学校如何根据教育督导室的要求认真做好常规工作，督促指导学校贯彻执行有关教育的法律法规及有关方针政策，遵循教育规律，深化教育教学改革，实施素质教育，提高教育质量，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。

我们作为一名兼职督学，怎样履行好这一工作职责，首先要通过一定的手段，充分发挥兼职督学联系学校的作用，即要成为学校的“常客”。

其次要利用自己的责任，协调其它有关单位，对本辖区内的学校管理和制度执行情况；如招生、收费、择校、课程开设、课堂教学、学生学习、体育段炼、课业负担、教师师德、校园及周边安全、食堂食品、饮用水、宿舍卫生、校风、教风、学风建设情况等教育工作进行监督、检查、评价和指导，促进教育目标的实现等。

再次通过监督发现问题，与学校领导一起共同讨论研究，共同分析、共同寻找解决途径，或者积极向上一级汇报。

如果只发现问题，不提出问题，就达不到督的作用。

我们督学也是一句空话，也达不到我们常说的“出点子”了。

三、促学校发展为目的
为了进一步加强对学校工作的指导，密切兼职督学与学校的联系，及时发现、总结和推广学校自主发展、特色建设、提高教育教学质量等方面的经验，作为一名兼职督学，应该从以下几个方面常规着手促学校发展。

，
1、根据三都水族自治县人民政府教育督导室的工作要求，每一个月开展对联系学校进行一次定期督导随访活动，督导随访形式视情况而定，如参加学校会议、与学校领导及教师谈心、听课、参加学校活动等。

指导参与联系学校每年的自评工作，参加教育督导室约请的学校督导工作，负责联系学校自查工作的协调与指导。

每学年依据《三。