中考名著导读复习——《假如给我三天光明》练习

一、单项选择题1.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦·凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的游戏产生了兴趣,这个单词（ B ）A.CupB.DollC.SitD.Pin2.1900年,秋天作者海伦·凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是( B )A.剑桥女子中学B.拉德克利夫学院C.加洲大学D.斯坦夫大学3. 海伦·凯勒被授予总统自由奖章是( C )A.1962年B.1963年C.1964年D.1965年4.在作者海伦·凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情是( A )A.《小妇人》B.《海蒂》C.《圣经故事》D.《神奇的书》5.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的( C )A.艺术博物馆B.在自己的家C.在剧院影院D.在图书馆6. 海伦·凯勒的老师的名字叫什么(C)A.欧里西老师B.巴克西亚太太C.莎莉文小姐D.卡儿夫人7. 海伦·凯勒哪一年开始学说话(B)A.1980年B.1890年C.1889年D.1786年8. 海伦凯勒哪一年进入剑桥女子中学(A)A.1896年10月B.1896年2月C.1899年10月D.1899年2月9. 海伦·凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说(B)A.1888年B.1887年C.1870年D.1780年10．海伦·凯勒是哪个国家的作者（C）A英国B巴西C美国D法国11．请问海伦·凯勒是什么家（A）A慈善家，教育家，演讲家B历史学家，教育家，演讲家、C考古家，慈善家，教育家D革命家，历史家，考古学家12．海伦凯勒一生有多少时间的光明和声音（A）A19个月B20个月C21个月D22个月13．下面空中依次所填的是，知识给人以——，给人以——，给人以——（B）A光明，爱，智慧B爱，光明，智慧C智慧，爱，光明D智慧，光明，爱14．有形的东西是——，无形的才是——（D）A一会儿，很长B永远，瞬间C永恒的，暂时的D暂时的，永恒的15．海伦凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（A）A人类B森林C天空D海洋16.海伦凯勒心中的人类是（B）A真诚，欺骗B友谊，善良C残忍，无情D爱财，惜命17．海伦·凯勒失明后的心情怎样（C）A自卑B自弃C自爱D无助18.海伦第一次领略海洋的风貌是在（C）A1899 B1900 C1901 D190219.（A）在海伦·凯勒参加拉德克利夫学院的入学初试中给予帮助。

A吉尔曼B贝尔C莎莉文D希林教授二、填空题1.《假如给我三天光明》是（）的作品。

2.（）是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是（）。

4.教海伦说话的老师是（）。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是，被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月，海伦进入（）学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7.海伦给我们一个忠告：（）。

8. 海伦第一次自己组的句子是（）。

9. （）帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

10.完成以下填空，了解故事情节发展，掌握典型情节。

①全书有五卷：第一卷张开心灵的眼睛——第二卷信心与希望——第三卷走出黑暗与寂静——第四卷春风化雨——（）的故事——第五卷（）②每卷情节：第一卷：光明和声音—童年记忆—爱的摇篮—希望—（）—亲近大自然—了解（）的含义—喜悦和惊奇—圣诞节—波斯顿之行—（）—山涧秋季第二卷：洁白的世界—学会说话—（《》事件）—世界博览会—（）—（）—剑桥女子学校—（）—入学—思想的乌托邦—享受生活—一双托满阳光的手第三卷：大学生活—遇见（)—不服输的人—鼓起勇气上台演讲—怀念贝尔博士—热烈的反战运动—拍摄电影—慈母去世—意外惊喜—走出（）第四卷：背井离乡—（）—扫帚星—救济院—我要上学—第二个机会—玷辱校誉—清澈集锦—无明世界—小暴君—早餐会战—单独训练—文字三昧—生活体验—（）学校—年华似水第五卷：第一天：对情感和（）的关爱—第二天：对（）的渴求—第三天：关心（）日常的生活—后记三、简答题1、海伦是个什么样的人？2、分析莎莉文老师的人物形象。

3、概括本名着的主题思想。

4.四、文段阅读（一）阅读下面文段，完成问题。

就这么着，在我看见东西的第二天，我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。

我从手的触摸里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。

整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。

我要细细观察拉斐尔、列奥纳多·达·芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔·格里柯的奥秘，并从柯罗的风景画里捕捉到新的想象。

啊，这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供了如此绚丽的美和如此深广的意义！凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看清楚，我只能得到一个表面的印象。

艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。

如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。

我怀着无可奈何的心情，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。

然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。

它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。

而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟全的宝库。

1．根据第一段内容，说说海伦·凯勒在假设有光明的第二天要用很多的时间参观大都会博物馆的目的是什么。

答：目的是_______ ______________(回答不超过15个字)2．作者把所有的美术作品称为“宏伟的绘画世界”表达了怎样的一种感情？“细细观察”、“让眼睛享受”、“捕捉”这些词语表现了作者对美术作品的爱好达到什么程度？(每处限用2个字) 答：表达了作者____ ____的感情以及对美术作品的爱好达到____ ___的程度。

3．第二段中“训练自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分别是什么意思？答：“训练自己的眼睛”的意思是___________________________________________。

“眼睛管用”的意思是_________________________________________________。

4．最后一段“发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库”一句中“发掘美的钥匙”和“最伟大的宝库”在文中分别指的是什么？答：“发掘美的钥匙”在文中指的是______(限用两个字)“最伟大的宝库”在文中指的是 (限用一个字)（二）阅读下面名着选段，回答1~3题。

(A)从繁华的城市重返宁静的田园，会感觉到自己的庭园分外可爱，虽然有人嫌它像老鼠窝，但对我而言，它是世界上最舒适的场所。

我时常独自从前门的阶梯下来，沿着小径往前走，到尽头时一拐弯，就是我平常散步的马路了。

小屋的四周有最宜人的景色，尤其每年的6月，郁金香与风信子全都展开了笑靥，我们就像住在花海中的小岛上一样。

在我走往小凉亭的马路两旁，满是移植自德国或日本的菖薄花。

6 月真是个奇妙的月份，连树木都舒展了四肢，伸出的技桠似乎想向我们倾吐什么。

我有时会觉得，树木真的在对我说：“你们人类何时才能学会这样站着不动呢？”有时则说：“看看那不安分的海伦，在花草丛中不停地穿梭，就像一只风中的蝴蝶。

”那横生的小枝桠，无异是对我指指点点的小手指。

我常常想：“为什么人不像树木一样，固定站在某一个地点上呢？树木虽然不会移动，不是照样生长得很好吗？甚至比人类活得更快乐更长久呢！”（B）夏天的大部分时候我都是在花园里度过的，姥姥也常常和我在一起，我们躺在干草上，仰望天空，她长时间地给我讲着什么??太阳西沉，天空中红河泄火，桔红橙黄之色染在鹅绒缎的绿草坪上，渐渐的，一切都黑暗了下来，一切都好像膨胀了，扩大了。

温暖的昏暗中，吸饱了阳光的树叶低垂了下来，青草也垂下了头，香甜的气息弥漫了开来。

夜幕合上了，一种仿佛是慈母体贴似的东西注入了我的胸怀，让我忘掉了一切??仰望深深的天空，时间久了，你自己就好像也升了上去，天地入融合，慢慢地你就沉入了梦中。

一觉醒来，光明和鸟鸣一起到来。

空气在流动，露水湿了衣衫，草坪上升起一层薄雾似的水汽。

天越来越蓝，云雀飞向高高的天空，一种喜悦从心底里流淌出来，使你渴望立刻就跳起来，赶紧去干点什么，去关照一下周围的花草树木！这是我一生中对自然和人生感悟最多的一段安静时光，正是在这个难忘的夏天，我内心形成而且巩固了对自己力量的自信。

1.写出两段文字的出处和作者。

A段出自《》，作者是。

B段出自《》，作者是。

2.两段文字中都描绘了“我”面对自然的感受。

请结合文段中的语句，联系人物的经历，你体会到“我”怎样的心境？3.两段文字中的“我”分别面对怎样的人生困境？他们战胜困境的经历给了你什么启示？。