【优化方案】高中生物 第四章第1节节植物的组织培养知能演练轻巧夺冠 北师大版选修1

【优化方案】2013高中生物第四章第1节节植物的组织培养知能演
练轻巧夺冠北师大版选修1
A卷
1．下列实例中能体现细胞全能性的是( )
①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株
②植物用种子繁殖后代
③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株
A．①②B．①③
C．②③D．①②③
解析：选B。

细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。

体现细胞全能性的是由细胞→生物体的实例。

其中①和③都是属于由分化的细胞经过培养形成可育的植株的实例，体现了细胞的全能性。

植物用种子繁殖后代，实际上就是由一个受精卵，通过细胞的增殖和分化发育成新个体，这是由未经分化的细胞(受精卵)发育成新个体的过程，因此不能体现细胞的全能性。

2．(2011·高考上海卷)下列关于植物组织培养的叙述，错误的是( )
A．外植体可以来自植物的任何细胞
B．培养应在无菌条件下进行
C．以花粉作为外植体可得到单倍体植株
D．不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同
解析：选A。

植物组织培养的原理是细胞的全能性，所以作为植物组织培养的细胞必须有完整的细胞核。

3．细胞具有全能性的原因是( )
A．生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能
B．生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因
C．生物体的每一个细胞都含有个体发育的部分基因
D．生物体的每一个细胞都是受精卵发育的
解析：选B。

生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫做细胞的全能性。

细胞具有全能性的原因是已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的遗传物质，即含有个体发育的全部基因。

4．将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是( )
解析：选B。

将无根的非洲菊幼苗放在适宜的温度和光照下培养，虽然培养基中不添加植物激素，但由于该幼苗生长旺盛能分泌生长素，生长素从形态学上端向形态学下端运输，作用于幼苗基部，从而使基部细胞分化出根。

5．影响植物组织培养的因素包括( )
①培养基的配制②外植体的选取③激素的运用④消毒⑤温度、pH、光照
A．①②③④⑤B．①②③
C．①②③④D．①②③⑤
解析：选A。

离体的植物组织和细胞对营养、激素成分和环境的要求相当特殊，需要配制适宜培养基。

外植体的脱分化因植物种类、器官来源及其生理状态的不同而有很大差别。

另外在培养过程中需要无菌操作及适宜的温度、pH、光照等条件。

6．用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜，每年都要制种，很麻烦。

某活动小组同学们，想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题。

请回答与此实验相关的问题。

(1)此方法依据的原理是____________________。

选取合适的外植体作为起始材料，并要对外植体进行________(灭菌、消毒)。

(2)超净工作台是植物组织培养重要的用具，在使用前可以用______________进行消毒；接种前还要用____________擦拭工作台。

(3)离体的组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配制适宜的培养基。

常用的一种培养基是______________，其主要成分包括：__________、微量元素、有机成分。

还常常需要添加______________。

对培养基采用______________方法灭菌，需要的环境条件有________________________________________________________________________。

(4)如果外植体选取的材料为茎段，插入培养基时应______________。

培养一段时间后，会通过______________形成愈伤组织，愈伤组织细胞的特点是
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________。

解析：(1)根据题中信息，可以判断出此方法为植物组织培养，因此依据的原理是植物细胞的全能性。

选取合适的外植体作为起始材料，并要对外植体进行消毒。

(2)超净工作台等操作用具，在使用前可以用紫外线进行消毒，接种前还要用体积分数为70%的酒精擦拭工作台。

(3)离体的组织和细胞培养时，常用的一种培养基是MS培养基，其主要成分包括大量元素、微量元素、有机成分。

还常常需要添加植物激素。

对培养基应采用高压蒸汽灭菌方法灭菌。

需要的环境条件有温度、pH、光照。

(4)如果外植体选取材料为茎段，插入培养基时应注意方向不能倒插。

培养一段时间后，会通过细胞分裂形成愈伤组织，愈伤组织细胞的特点是排列疏松而无规则。

答案：(1)植物细胞的全能性消毒
(2)紫外线体积分数为70%的酒精
(3)MS培养基大量元素植物激素高压蒸汽灭菌温度、pH、光照
(4)注意方向，不能倒插细胞分裂(脱分化或去分化) 排列疏松而无规则(或高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞)
B卷
1．下列属于组织培养的是( )
A．花粉培养成单倍体植株
B．芽发育成枝条
C．根尖分生区发育成成熟区
D．受精卵发育成植株
解析：选A。

植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化、再分化形成完整植物体的过程。

花粉培育成单倍体植株，是在一定条件下离体完成的。

芽发育成枝条，根尖分生区发育成成熟区，是体外分化的器官和组织形成有机体的一部分。

受精卵发育成植株，属于正常的个体发育过程。

2．(2012·石家庄二中高二质检)要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不．需要( )
A．具有完整细胞核的细胞B．离体状态
C．导入外源基因D．一定的营养物质和激素
解析：选C。

3．植物细胞表现出全能性的必要条件是( )
A．给予适宜的营养和外界条件
B．导入其他植物细胞的基因
C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件
D．将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中
解析：选C。

在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官，这是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。

当植物细胞脱离母体后。

在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，植物细胞就可以表现出全能性。

4．(2012·无锡高二检测)某同学在进行组织培养过程中，发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，可能原因是( )
A．未见阳光
B．培养时间不够
C．培养基营养过多
D．细胞分裂素和生长素配比不对
解析：选D。

植物组织培养的过程中，激素的种类和比例直接影响培养的细胞的分裂、脱分化和再分化的过程。

此类题目的解题突破点是理解植物组织培养的各个阶段植物组织发生的变化，弄清楚影响这些变化的因素。

5．下列关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是( )
A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同
B．在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素
C．植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的
D．pH、温度、光照等条件对植物组织培养也特别重要
解析：选D。

不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验结果不同，故A错误；在植物组织培养中，培养基中常常要添加植物激素，但不是都必须添加植物激素，如菊花茎段组织培养不必添加植物激素，故B错；各种植物激素的作用是相互联系的，而不是互相独立的，故C错。

6．利用植物组织培养技术的有关知识回答以下问题：
(1)植物组织培养所用到的培养基为固体培养基，原因是培养基中添加了____________，培养基的主要成分是________________、______________和有机成分。

(2)培养基中添加有机成分，说明外植体的“代谢”是______(自养或异养)型。

(3)培养基中常要添加__________激素，这两种激素的__________影响植物细胞的分化方向。

如果外植体是菊花的茎段，则______(要或不必)添加植物激素。

(4)除以上因素外，________________________等外界因素对植物细胞的正常发育也起到很重要的作用。

(5)在工作台上接种时，为了避免细菌等污染，接种过程要在__________旁进行解析：植物组织培养常用MS培养基，其主要成分包括大量元素、微量元素、有机成分和植物激素等。

外植体在培养到愈伤组织的过程中其代谢类型为异养需氧型。

培养基中生长素和细胞分裂素的配比决定培养物的分化方向。

菊花的茎段培养可以不添加植物激素，因为菊花茎段组织培养比较容易。

pH、温度、光照等外界因素对培养的植物组织的生长情况有很重要的作用。

无菌操作是植物组织培养成功的关键。

整个操作过程中所使用的材料(除植物组织)、用具和试剂都要进行灭菌处理。

但不同的材料用不同的方法进行灭菌，如培养基用高压蒸汽灭菌，同时在接种时，要在酒精灯火焰旁进行，以防细菌污染。

答案：(1)琼脂(凝固剂) 大量元素微量元素
(2)异养(3)生长素和细胞分裂素用量比例不必
(4)pH、温度、光照(5)酒精灯火焰
7．回答下列有关植物组织培养的问题。

(1)组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过程称为______________。

(2)在再分化阶段所用的培养基中，含有植物激素X和植物激素Y，逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图所示，据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：
①当植物激素X 与植物激素Y 的浓度比等于1时，
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； ③________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)若植物激素Y 是生长素，在植物组织培养中其主要作用是
________________________________________________________________________； 则植物激素X 的名称是________________。

(4)生产上用试管苗保留植物的优良性状，其原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

解析：本题主要考查植物组织培养的相关知识。

(1)由分化状态到未分化状态叫做去分化，由未分化状态到再分化出根和芽叫做再分化。

(2)由图中可以看出植物激素X 与Y 的比例为1时，愈伤组织不分化；当植物激素X 与Y 比值大于1时有利于生芽；当植物激素X 与Y 比值小于1时，有利于生根。

(3)生长素能够在脱分化中促进细胞的纵向伸长生长，在再分化过程中还能促进细胞分裂和分化。

生长素和细胞分裂素是植物组织培养过程中两种重要的植物激素，共同调控脱分化和再分化。

(4)无性繁殖可以保持亲本的优良性状。

答案：(1)脱分化(去分化)
(2)①未分化细胞群经分裂形成愈伤组织
②当植物激素X 与植物激素Y 的浓度比大于1时，未分化细胞群分化形成芽
③当植物激素X 与植物激素Y 的浓度比小于1时，未分化细胞群分化形成根
(3)促进细胞的生长(伸长)、分裂和分化 细胞分裂素
(4)组织培养形成试管苗的过程属于无性生殖，后代不发生性状分离
1．植物组织培养的理论基础是细胞的全能性。

2．植物组织培养的一般过程为：
外植体――→脱分化愈伤组织――→再分化胚状体或丛芽―→幼苗。

3．生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。

4．影响植物组织培养的因素有：植物材料、营养物质、植物激素及pH、温度、光照等。

5．植物组织培养的条件：①离体；②无菌、无毒；③转接在不同的培养基；④适宜条件下人工控制。