幼儿园小班数学一颗纽扣PPT课件

PPT课件
•课程介绍与目标
•数学知识点梳理
•游戏化教学方法探讨
•手工制作环节展示
目录
•课堂互动环节设计
•家庭作业布置及家长指导建议
01课程介绍与目标
纽扣是孩子们生活中常见的物品，与孩子们的生活经验密切相关。

源于生活
启发思维
丰富教学内容
通过纽扣这一载体，可以引导孩子们观察、比较、分类、排序等数学思维活动。

纽扣具有多样性，包括颜色、形状、大小等特征，为数学教学提供了丰富的素材。

03
02
01
一颗纽扣主题来源
让孩子们认识纽扣的基本特征，如颜色、形状、大小等，并学会用简单的语言描述。

知识目标
培养孩子们的观察力、比较能力和分类能力，锻炼孩子们的手眼协调能力和精细动作能力。

能力目标
激发孩子们对数学活动的兴趣，培养孩子们主动探索、积极思考的学习态度。

情感目标
教学目标与要求
通过故事、游戏等方式引入纽扣主题，激发
孩子们的学习兴趣。

课程导入（5分钟）
展示不同颜色、形状、大小的纽扣，让孩子们认识纽扣的基本特征。

知识呈现（10分钟）
引导孩子们进行纽扣的分类、排序等操作活
动，巩固所学知识。

实践操作（15分钟）
回顾本节课所学内容，鼓励孩子们分享自己的学习成果和感受。

课程总结（5分钟）
课程安排与时间
02数学知识点梳理
数字认知与数数能力
认读数字
通过图文结合的方式，帮助幼儿认识
1-10的数字，并理解其代表的数量概
念。

数数练习
通过不同形式的数数游戏，如点数、
按数取物等，提高幼儿的数数能力和
对数量的感知。

数字比较
引导幼儿理解数字之间的大小关系，能够比较两个数字的大小。

通过展示不同形状的图形，帮助幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本形状，并了解它们的特征。

认识基本形状
提供多种不同形状的物体，让幼儿根据形状进行分类，锻炼其观察力和分类能力。

形状分类
引导幼儿理解形状的组合与拆分，如两个半圆可以组成一个圆，一个正方形可以拆分成两个三角形等。

形状组合与拆分
形状识别与分类
颜色匹配
提供多种不同颜色的物品或图片，让幼儿根据颜色进行匹配，锻炼其观察力和颜色辨别能力。

认识基本颜色
通过展示不同颜色的物品或图片，帮助幼儿认识红、黄、蓝等基本颜色，并了解它们的名称和特征。

颜色混合与变化
引导幼儿理解颜色的混合与变化，如红黄混合变成橙色，蓝黄混合变成绿色等，激发其对颜色变化
的好奇心。

颜色识别与匹配
03游戏化教学方法
探讨
1 2 3根据幼儿园小班数学教学目标，设计与之相关的互动游戏，如数数游戏、形状识别游戏等。

结合教学目标
利用幼儿喜爱的动画形象、鲜艳的色彩等元素，设计有趣的游戏界面，激发幼儿的学习兴趣。

激发幼儿兴趣
游戏设计应注重游戏性，让幼儿在游戏中轻松掌握数学知识，同时培养观察、思考和解决问题的能力。

注重游戏性
互动游戏设计思路
通过PPT 课件创设与教学内容相关的情景，如“纽扣王国”、“形状乐园”等，引导幼
儿进入游戏角色。

创设情景
教师向幼儿讲解游戏规则，确保幼儿理解游戏目标、操作方法和注意事项。

游戏规则讲解
幼儿根据游戏规则进行操作，如选择正确的纽扣数量、识别纽扣形状等。

教师可根据幼儿表现给予及时的反馈和指导。

游戏进行游戏结束后，教师进行总结评价，肯定幼儿的表现和进步，同时指出需要改进的地方。

游戏总结
情景模拟游戏实施过程
03
及时反馈
家长和教师之间保持沟通，及时反馈幼儿在游戏中的表现和进步，以便更好地指导幼儿的学习。

01
家长参与
鼓励家长参与到幼儿的数学学习中来，与幼儿一起进行亲子互动游戏。

02
家庭延伸
家长可在家中利用生活中的物品和场景，创设类似的数学游戏，帮助幼儿巩固所学知识。

亲子互动游戏建议
04手工制作环节展
示
材料准备及安全注意事项
材料准备
纽扣、彩色卡纸、胶水、剪刀等。

安全注意事项
使用安全剪刀，避免孩子受伤；选
择无毒无害的材料，确保孩子健康。

手工制作步骤详解
1. 引导孩子观察纽扣
让孩子观察纽扣的形状、颜色、大小等特征，培养他们的观察能
力。

2. 制作纽扣画
在彩色卡纸上画出喜欢的图案，然后用胶水将纽扣粘贴在卡纸上，
形成一幅有趣的纽扣画。

3. 自由创作
鼓励孩子们发挥想象力，自由创作，制作出独具特色的纽扣作品。

作品展示与评价标准
作品展示
将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流。

评价标准
创意性、美观度、制作技巧等。

在评价时，要注重鼓励孩子的创造力和独特性，激发他们的自信心和兴趣。

同时，也要引导他们学会欣赏他人的作品，培养团队精神和合作意识。

05课堂互动环节设
计
针对课件内容和幼儿认知水
平，设计明确具体的问题，避免模糊不清或过于抽象的表达。

提问要明确具体
在提出问题后，适当停顿，
给予幼儿足够的时间思考和反应，鼓励他们主动表达自己的想法。

给予幼儿思考时间
对于开放性的问题，鼓励幼
儿给出多种不同的答案，培养他们的发散性思维和创新能力。

鼓励多种答案
对于幼儿的回答，要及时给
予积极的反馈和评价，肯定他们的努力和进步，增强他们的自信心和学习动力。

及时反馈和评价
提问回答技巧指导
分组要合理根据幼儿的兴趣爱好和认知水平，将他们分成不同的小组，确保每个小组内的成员
能够相互交流和合作。

教师巡回指导在讨论过程中，教师要巡回指导，关注每个小组的讨论情况，及时给予帮助和引导，
确保讨论活动的顺利进行。

明确讨论主题
为每个小组设定一个与课件内容相关的讨论主题，引导他们围绕主题展开讨论和交流。

分享讨论成果
讨论结束后，鼓励每个小组选派一名代表分享他们的讨论成果，培养幼儿的口头表达能力和自信心。

小组讨论活动安排
B C
D
创设分享氛围为幼儿创设一个轻松、愉快的分享氛围，鼓励他们积极分享自己的经
验和感受。

引导幼儿倾听
在分享过程中，引导幼儿认真倾听他人的
分享，培养他们的倾听习惯和尊重他人的
意识。

及时总结和反馈
分享结束后，教师要及时对幼儿的分享进
行总结和反馈，肯定他们的表现和努力，
提出改进意见和建议。

分享形式多样可以采用口头分享、绘画、手工制作等多种形式进行分享，以满足不同幼儿的表现
需求。

分享交流环节设置
A
06家庭作业布置及
家长指导建议
复习纽扣的颜色、形状、大小等特征，并让孩子尝试描述。

让孩子根据纽扣的特征进行分
类，如按颜色、形状或大小分
类。

引导孩子观察纽扣在日常生活
中的应用，如衣服、玩具等，
并鼓励孩子分享自己的发现。

家庭作业内容设计
家长辅导方法分享
鼓励孩子多动手
在辅导孩子完成作业时，家长可以鼓励孩子多动手尝试，如让孩
子自己挑选纽扣进行分类。

提问引导思考
家长可以通过提问的方式引导孩子思考，如“你觉得这个纽扣和
其他的有什么不同呢？”等。

结合生活实际
家长可以结合生活实际帮助孩子理解纽扣的应用，如让孩子指出
家中哪些物品上使用了纽扣。

孩子自主完成任务鼓励措施
及时肯定和鼓励
当孩子自主完成任务时，家长应及时给予肯定和鼓励，增强孩子的自信心和学习动力。

奖励机制
家长可以设立奖励机制，如完成任务后可以得到小贴纸或星星等奖励，激发孩子的学习兴趣和积极性。

分享成果
家长可以鼓励孩子将完成的作业或作品分享给其他家庭成员或朋友，让孩子感受到自己的成果被认可和赞赏。

THANKS
感谢观看。