山东省高密市银鹰文昌中学八年级生物上册第一节无脊椎动物学案无答案济南版

第一节无脊椎动物教案（无答案）
班级姓名
一、【感悟目标】(时间半分钟)
1、概括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物和节肢动物的主要特色。

2、试试察看、比较、概括的科学研究方法。

3、初步确定生物体构造与功能相适应的看法，关注动物的生活环境。

二、【课内研究】
快乐学习，共同参加，大家一同来！
探点一腔肠动物
一、
认真阅读课本72—73页，回答以下问题：
1、无脊椎动物约占动物总种数的，无脊椎动物主要包含原生动物、
动物、动物、动物、动物等无类群。

2、水螅是一种常有的动物。

3、实验：察看水螅
目的要求：1.说出水螅的形态构造特色。

2.描绘水螅的捕食特色。

动物、
动物、
1.资料用具：水螅、水蚤、水螅的纵切片；显微镜、放大镜、培育皿、吸管、清水。

2.方法步骤：
3.1）用吸管汲取水螅，放在盛有清水的培育皿中，静置几分钟。

4.2）用放大镜察看水螅的外面形态。

5.3）用吸管汲取数个水蚤并注入盛有水螅的培育皿中，用放大镜察看水螅捕食水蚤的过程。

6.4）比较图，在低倍显微镜下察看水螅的纵切片。

7.
8.二、
9.试试描绘水螅的外面形态特色。

（身体呈筒状，有触手）
10.水螅是怎样捕捉食品的？（用触手抓住食品，如水蚤，直至不挣扎，经口送入消化腔内）
11.水螅的体壁和消化腔各有何特色？（体壁由内外两层细胞组成，消化腔有口无肛门）
三、
腔肠动物是一类构造简单的动物，身体呈
外层细胞组成，消化腔有
无
常有的动物有、、、注：珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物。

探点二扁形动物和线形动物状，体壁仅由内、。

多半生活在。

里，少量生活在里，
一、
认真阅读课本80页，回答以下问题：
1、扁形动物是一类有无得多细胞动物，身体扁平，多半营生活。

常有动物有、、。

2、线形动物的身体一般为形或形，两端，有无，常有动物
有、。

3、寄生：一种生物生活在另一种生物的或，并从这类生物体摄
取来保持生活的现象，叫做寄生。

被寄生的生物叫。

（靠分解动植物的遗体来保持生活的现象叫腐生）
探点三
环节动物
一、
认真阅读课本75—76页第1自然段，回答以下问题：
（一）实验：察看蚯蚓
目的要求：描绘蚯蚓的形态特色和运动方式。

资料用具：蚯蚓、解剖盘、清水等。

方法步骤：1.把蚯蚓放在解剖盘内，参照，察看蚯蚓的外面形态。

用手触摸蚯蚓的体壁，领会其体壁的特色。

察看蚯蚓的运动状况。

议论：1.试试描绘蚯蚓的外面形态特色。

（蚯蚓的身体由很多相像的环状体节组成，体表有刚毛，辅助运动，环带凑近身体的前端）
用手触摸蚯蚓会有何感觉？（触摸蚯蚓的背部有润湿的感觉，触摸腹部有粗拙的感觉）
3.试试描绘蚯蚓的运动方式。

列举与蚯蚓运动方式相近似的其余动物。

（蚯蚓运动时依赖身体肌肉的缩短和舒张
迟缓地蠕动爬行，与之相像的还有水蛭、沙蚕等）
二、
怎样差别蚯蚓前端和后端？
三、
1.环节动物生活在水中或湿润的陆地环境中，身体由很多相
像的组成，
活，常有动物还有和。

2.扁形动物、线形动物和环节动物的体壁内有肌肉，它们主要依
赖肌肉的
典分类学家把这些身体、对称、无物，统称为动物。

探点四软体动物和节肢动物和
使它们的运动更为灵
迟缓地蠕动，瑞
、能够的动
一、
认真阅读课本76
页—79页，回答以下问题：
1、软体动物身体
，外壳为。

常有的软体动物有、、
、等
2、动物是地球上种类和数目最多、散布最宽泛的一类动物，其外壳为坚硬的，蝗虫就是一
种典型的动物。

3、实验：察看蝗虫：
1）察看蝗虫身体的分部状况（身体分为头部、胸部、腹部）
2）察看蝗虫身体胸部、腹部和足、触角的分节状况。

（均分节）
3）察看蝗虫足、翅的着生部位以及翅的特色：（足有前足、中足、后足共三对，均分节，分别长在前胸、中胸、
和后胸上，翅有前翅和后翅各一对，分别长在中胸和后胸
上，翅革质狭长，起作用；翅薄膜状，柔嫩而宽大，适于。

）
（4）察看蝗虫气门的地点。

（从中胸到腹部第八节身体双侧各有气门一个，共10对。

）
（5）轻轻地捏一捏蝗虫的身体，领会一下有什么感觉。

（感觉较硬，由于体表有外骨骼）
二、
1、蝗虫的躯体分为哪几部分？（身体分为头部、胸部、腹部）
2、蝗虫的足、翅、触角各有何特色？这对蝗虫的生活有何意义？
足有前足、中足、后足共三对，均分节，后足发达适于跳跃。

翅有前翅和后翅各一对，前翅革质狭长，起保护作用；
后翅薄膜状，柔嫩而宽大，适于飞翔。

触角是重要的感觉器官，分节，拥有触觉和嗅觉的作用。

蝗虫的足、
触觉和翅的特色，有益于觅食、避敌、觅偶、找寻栖息地等，能够扩大其散布和生计空间，对 其生计和繁衍具
有重要意义。

）
3、推断蝗虫气门的作用。

（气门是气体进出身体的门户。

不是蝗虫的呼吸器官）
4、体表坚硬对蝗虫有 什么意义？（蝗虫的体表拥有坚硬的外骨骼，既保护和支持了内部构造，又能有效
地防备
体内水分的蒸发） 有关链接：
节肢动物分为昆虫纲（如蜜蜂、蜻蜓）、甲壳纲（如虾、蟹）、蛛形纲（如蜘蛛）和多足纲（如蜈蚣）
三、
1、蝗虫的身体分为 、
、
三部分，头部有一对
，胸部有
对足
对翅，
体表有。

2、节肢动物的身体 ，足和触角均
，体表有。

【讲堂反应检 测】
第一关
我夯基、我达标 1. 以下哪一种动物不属于腔肠动物
（
）
A 、海葵
B 、海蜇
C 、珊瑚
D 、蚂蟥
2. 蜻蜓落在物体上歇息时，我们能够清楚地看到它的腹部在缩短、舒张，不断地活动，这是蜻蜓（ ）
A.在进行呼吸
B.在进行生殖
C.
肌肉疲惫的表现
D. 在进行消化
3. 以下动物中，身体有很多体节组成、体表拥有外骨骼、足和触角均分节的是（
）
A.蚯蚓
B. 蝙蝠
C.蜻蜓
D. 龟 4. 蝗虫的翅的特色是（
）
A.前翅革质，后翅膜质
B. 前翅膜质，后翅革质
C.前翅、后翅都是革质
D.
前翅、后翅都是膜质
5. 漂亮的蝴蝶是常有的昆虫，小赵同学察看了蝴蝶后做了下边的描绘，此中错误的选项是： 〔 〕
A 、有两对翅； B.身体分为头、胸、腹三部分； C.有三对足；D.拥有内骨骼。

6. 昆虫蜕皮是指（ ）
A.蜕掉外骨骼
B.蜕掉皮肤层
C. 蜕掉皮肤和外骨骼
D. 蜕掉内骨骼
7. 河蚌属于哪一类动物？（
）
A 、腔肠类
B 、软体类
C 、甲壳类
D 、鱼类
8. （2020 年枣庄）我们判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是依据 ( )
A.环带的地点
B.体节的形状
C.刚毛的长短
D.口和肛门的差别
9. 为适应陆地相对干燥的环境，昆虫体表拥有防备体内水分别失的构造是（
）
A.外骨骼
B.
翅
C.
气管
D.
足 10.节肢动物与环节动物同样之处是（
）
A.身体分部
B. 身体有很多体节组成
C. 足和触角分节
D.体表有外骨骼
11．在“察看蚯蚓”的实验过程中，要常常用水润湿它的皮肤，以下有关解说最适合的是 （
）
A ．保证蚯蚓能正常呼吸 B
．保证蚯蚓能很好地运动
C ．便于察看它体表
的刚毛
D ．便于差别它的前端和后端
12.动物界中散布最广，数目最多的一类生物是（
）
A ．环节动物
B ．节肢动物
C ．软体动物
D ．都不是
11. 12.
第二关 我综合、我提升
13. 如图是蝗虫的外形图，据图剖析回答：
（1）蝗虫的身体分为【】、【】、【】三部分。

（2）胸部生有对足和翅。

（3）蝗虫的身体由组成，且足和触角也是的。

蝗虫的特色，使它的运动更为，扩大了活动。

如下图，分别将一只蝗虫的头部，另一只蝗虫
的胸部和腹部浸入水中，哪一只会死亡？为何？
甲乙。