观海路小学2018-2019学年五年级下学期数学期中模拟试卷含解析

观海路小学2018-2019学年五年级下学期数学期中模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）与○-▢-△相等的式子是（）。

A. ○-（▢-△）
B. ○-（▢+△）
C. ○-▢+△
【答案】B
【考点】运算顺序
【解析】【解答】解：○-▢-△=○-（▢+△）。

故答案为：B。

【分析】一个数连续减去两个数可以转化为第一个数减去后两个数的和，即：第一个数-（第二个数+第三个数）。

2．（2分）下面图形中，对称轴最多的是（）。

A. B. C.
【答案】C
【考点】轴对称图形的辨识
【解析】【解答】A,和B两个选项，都只有一条对称轴。

而C选项有四条对称轴。

故答案为：C。

【分析】根据轴对称图形的定义，可以判断选项图形的对称轴条数，据此比较即可。

3．（2分）1吨50克棉花与1吨50克铁，（）重。

A. 铁
B. 棉花
C. 一样
D. 无法确定
【答案】C
【考点】小数的意义
【解析】【解答】解：1吨50克=1吨50克。

故答案为：C。

【分析】物体的重量跟材料无关，数值与单位都相等，即说明重量相等。

4．（2分）5.47+1.62+3.38=5.47+（1.62+3.38）应用了加法的（）。

A. 交换律
B. 结合律
C. 交换律和结合律
【答案】B
【考点】小数加法运算律
【解析】【解答】解：根据题意，后两项的和为整数，把它们结合在一起先求和，运用了结合律。

故答案为：B。

【分析】在运用加法结合律时，首先观察哪些项结合后的运算结果能是整数，就把它们重新结合在一起用括号括起来，然后进行简便运算。

5．（2分）从前面和左面看到的图形（）。

A. 相同
B. 不同
C. 不能确定
【答案】A
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】从前面和左面看到的图形相同
故答案为：A
【分析】从前面看到两竖列，左边的竖列有2个正方形，右边的竖列有一个正方形，从左面看到的图形也是两竖列，左边的竖列有2个正方形，右边的竖列有一个正方形，和从前面看到的图形相同，
6．（2分）计算用（）作公分母最简便。

A.108
B.216
C.36
D.18
【答案】C
【考点】通分的认识与应用
【解析】【解答】解：12和18的最小公倍数是36，所以用36作公分母最简便。

故答案为：C。

【分析】可以用两个分数分母的公倍数作为公分母，但是用两个分数分母的最小公倍数作公分母是最简便的。

7．（2分）如图，物体从上面看到的形状是（）
A. B. C. D.
【答案】A
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：
，
故答案为：A．
【分析】如图物体从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，从正面看到的形状是；因此得解．
8．（2分）整数加减法运算定律与性质在小数运算中（）。

A. 不适用
B. 部分适用
C. 完全适用
【答案】C
【考点】小数加法运算律
【解析】【解答】解：整数加减法运算定律与性质在小数运算中完全适用。

故答案为：C。

【分析】本题考查了运算定律．此题解答关键是明确整数的运算定律在小数、分数运算中同样适用。

9．（2分）下面正确的是（）。

A. 小数点右边的第二位是十分位
B. - =0.8
C. 0.29和0.290的计数单位不同，但大小相同
【答案】C
【考点】小数的读写、意义及分类，小数的数位与计数单位
【解析】【解答】解：小数点右边第二位是百分位，A错误。

=0.87-0.7=0.17，B错误。

根据小数的基本性质，0.29=0.290，大小相同，根据小数的意义可知：0.29的计数单位为0.01，0.290的计数单位是0.001，不同。

C正确。

故答案为：C。

【分析】根据小数的性质可知：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。

小数计数即分位上的最小量。

小数的计数单位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.00001等。

10．（2分）被减数是520，减数减少10，差（）。

A. 随减数减少10
B. 反而增加10
C. 450
【答案】B
【解析】【解答】被减数是520，减数减少10，差反而增加10.
故答案为：B.
【分析】在减法里，被减数=减数+差，被减数不变，减数减少几，差就增加几，减数增加几，差就减少几，据此解答.
11．（2分）某宾馆有3人房间和2人房间共20间，总共可以住旅客48人，则该宾馆有（）。

A. 3人房间4间，2人房间16间
B. 3人房问12间，2人房间8间
C. 3人房间8间，2人房间12间
D. 3人房间10间，2人房间10间
【答案】C
【解析】【解答】解：3人间：（48-20×2）÷（3-2）=8（间）；2人间：20-8=12（间）或（20×3-48）÷（3-2）=12（间）；20-12=8（间）。

故答案为：C。

【分析】先把20个房间全看成2人间，假设能住的人数比实际住的人数少的数，就是误把3人间少算了（3-2）人，看一下总数里有多少个（3-2），就是所求的3人间数，用总间数减去3人间数就是2人间数。

12．（2分）把两个棱长都是10厘米的正方体拼成一个长方体后。

表面积减少了（）厘米2。

A. 80
B. 100
C. 120
D. 200
【答案】D
【考点】组合体的表面积，立方体的切拼
【解析】【解答】解：10×10×2=200（平方厘米）
故答案为：D。

【分析】把两个正方体拼成一个长方体，表面积会增加两个重叠的面，因此计算出这两个重叠的面的面积就是表面积减少的部分。

二、填空题
13．（1分）看图回答
________
【答案】34秒
【考点】多位小数的加减法
【解析】【解答】解：8.42+8.46+8.54+8.58=（8.42+8.58）+（8.46+8.54）=17+17=34秒。

故答案为：34秒。

【分析】因为要参加4×50米接力赛，问的是总成绩，那么就把这4个人50米跑的成绩加起来即可。

14．（2分）一个长方体的长、宽、高分别是8厘米、6厘米、5厘米，它的所有棱长总和是________厘米，占地面积最大是________平方厘米。

【答案】76；48
【考点】长方体的特征
【解析】【解答】解：棱长总和：（8+6+5）×4=19×4=76（厘米）；占地面积：8×6=48（平方厘米）。

故答案为：76；48。

【分析】长方体棱长和=（长+宽+高）×4，长方体的占地面积底面积，底面积的长是8厘米、宽是6厘米；由此根据公式计算即可。

15．（2分）比5.2少1.8的数是________；12.95比________少3.05。

【答案】3.4；16
【考点】多位小数的加减法
【解析】【解答】解：5.2-1.8=3.4；12.95+3.05=16；
故答案为：3.4；16.
【分析】知道较大的数和两数之差，求较小的数用减法；知道较小的数和两数之差，求较大的数用加法。

16．（1分）15.9－（2.87＋3.45）=________
【答案】9.58
【考点】小数加减混合运算，含括号的运算顺序
【解析】【解答】解：15.9-（2.87+3.45）=15.9-6.32=9.58。

故答案为：9.58。

【分析】在有括号的算式中，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。

17．（2分）0.78里面有________个0.01，3.6里面有________个0.1。

【答案】78；36
【考点】小数的数位与计数单位
【解析】【解答】解：0.78里面有78个0.01，3.6里面有36个0.1。

故答案为：78；36。

【分析】0.78的计数单位是0.01，共78个0.01；3.6的计数单位是0.1，共36个0.1。

三、解答题
18．（5分）笼子里有若干只鸡和兔，鸡比兔少5只，共有68条腿。

鸡和兔各有多少只?
方法二：鸡：（68-5×4）÷（2+4）=8（只）
兔：8+5=13（只）
答：鸡有8只，兔有13只。

【考点】鸡兔同笼问题
【解析】【分析】方法一：列表法，先把兔看作5只，鸡看作0只，计算出腿的条数，然后同时增加鸡兔的只数，直到腿的条数是68条为止，这样就能确定鸡兔各有多少只；
方法二：把兔的只数减少5只就和鸡的只数相等了，此时一只鸡和一只兔刚好组成一队儿。

那么腿会减少5×4条，腿只剩下了（68-5×4）条，用剩下的条数除以每对儿鸡兔共有腿的条数即可求出共有几对儿鸡兔，实际也就是鸡的只数，用鸡的只数加上5即可求出兔的只数。

19．（5分）计算下面各题。

①6.45-2.74+3.6
②45.36+（83.4-15.07）
③67.39-（12.67+17.39）
④4.5+3.8+15.5
⑤35.62-8.38-5.62
⑥2.06+5.42+3.94+2.58
【答案】①6.45-2.74+3.6
=3.71+3.6
=7.31
②45.36+（83.4-15.07）
=45.36+68.33
=113.69
③67.39-（12.67+17.39）
=67.39-12.67-17.39
=67.39-17.39-12.67
=50-12.67
=37.33
④4.5+3.8+15.5
=4.5+15.5+3.8
=20+3.8
=23.8
⑤35.62-8.38-5.62
=35.62-5.62-8.38
=30-8.38
=21.62
⑥2.06+5.42+3.94+2.58
=（2.06+3.94）+（5.42+2.58）
=6+8
=14
【考点】小数加减混合运算，小数加法运算律
【解析】【分析】①从左到右以此计算；
②先算括号里面的减法，再算括号外的加法；
③运用加法交换律与结合律以及连减的性质计算；
④运用加法交换律与结合律计算；
⑤运用减法的性质计算；
⑥运用加法交换律与结合律计算。

20．（2分）填上“＞”，“＜”或“=”。

（1）25.56＋0.36________65.62－29.18
（2）20.4－13.75________3.33＋1.42
【答案】（1）＜
（2）＞
【考点】多位小数的大小比较
【解析】【解答】解：（1）25.56+0.36=25.92，65.62-29.18=36.44，所以25.56+0.36＜65.62-29.18；
（2）20.4-13.75=6.65，3.33+1.42=4.75，所以20.4-13.75＞3.33+1.42。

故答案为：（1）＜；（2）＞。

【分析】计算小数加减法要把小数点对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算。

由此先计算再判断大小即可。

21．（20分）用简便方法计算．
（1）146+451+54
（2）932﹣27﹣73
（3）767+299
（4）482﹣203
【答案】（1）146+451+54
=146+54+451
=200+451
=651
（2）932﹣27﹣73
=932﹣（27+73）
=932﹣100
=832
（3）767+299
=767+300﹣1
=1067﹣1
=1066
（4）482﹣203
=482﹣（200+3）
=482﹣200﹣3
=282﹣3
=279
【考点】整数加法交换律，整数加法结合律
【解析】【分析】简便计算就是利用运算定律先凑整再口算。

（1）运用加法交换律，先算146+54得整百数。

（2）连减的时候，可以先把后面两个数相加。

（3）299可以凑整变成300-1，方便口算。

（4）203可以拆分成200+3，再连减。

22．（12分）画一画，填一填。

（1）画出小船图向左平移8格后的图形。

（2）画出图①和图②的另一半，使它们成为一个轴对称图形。

（3）图③向________移动了________格。

【答案】（1）
（2）
（3）上；8
【解析】【分析】平移图形时先将关键点平移，然后再连起来；画轴对称图形时要看清对称轴，先将关键点描出来，再连起来；平移要注意方向，平移多少就是数清关键点移动的格子数。

23．（5分）张华计划7天看完一本210页的《米老鼠学数学》这本书，平均每天看全书的几分之几？5天看全书的几分之几？
【答案】解：
答：平均每天看全书的，5天看全书的。

【考点】分数及其意义
【解析】【解答】解：1÷7= 5天看了5个是
答：平均每天看全书的，5天看全书的。

【分析】把这本书的总页数看作单位“1”，用1除以7即可求出平均每天看全书的几分之几；根据分数的意义确定5天看了几分之几即可。

24．（5分）根据某一时段外汇汇率，1美元可兑换人民币8.15元，1欧元可兑换人民币9.26元，100美
元、1000欧元分别可兑换人民币多少元?
【答案】8.15×100=815（元）
9.26×1000=9260（元）
答：100美元可兑换人民币815元，1000欧元可兑换人民币9260元。

【考点】小数点向右移动引起小数大小的变化
【解析】【分析】100美元可以兑换人名币的钱数=100×1美元可兑换人民币的钱数；1000欧元可以兑换人名币的钱数=1000×1欧元可兑换人民币的钱数，据此代入数据作答即可。

25．（5分）画出下面每个三角形底边上的高。

①
②
③
【答案】解：如图：
【考点】三角形高的特点及画法
【解析】【分析】注意直角三角形一条直角边为底，另一条直角边就是对应的高；钝角三角形有两条高在底边的延长线上；锐角三角形的高都在三角形内部。

26．（5分）把下列假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。

【答案】=2 ；1 = ；4 = ；=6 ；=12；=
【考点】整数与假分数的互化，假分数与带分数的互化
【解析】【分析】假分数化成整数或带分数的方法：用假分数的分子除以分母，如果分子是分母的倍数，所得的商就是整数；如果分子不是分母的倍数，所得的商就是带分数的整数部分，分母不变，余数做分数部分的分子；
带分数化成假分数的方法：分母不变，把整数和分母相乘的积加上原来的分子做分子，据此进行互化即可.。