《墨子黑色的光亮》讲读教案

《墨子：黑色的光亮》讲读教案
教学目标：
引导服刑人员通过本文对先秦诸子百家中墨子的生平与事迹，与其所创流派墨家的思想与理念的学习，感受古代圣贤的独特人格魅力，领悟墨家流派“兼爱非攻”的崇高理想与伟大情怀。

让服刑人员既能从中学习中国历史文化知识，同时达到提高思想道德认识的目的。

教学重点：
1、讲述墨子墨家事迹，了解墨家组织、行事准则与思想。

2、儒墨思想差异比较
教学内容：
一、第一部分以诸子百家中另外两子：法家韩非子与道家庄子引出主角墨子，略过不讲。

二、第二部分部分讲对墨子生平姓名考证，与主题思想无关，略讲。

三、第三部分讲墨子止楚攻宋事迹，以此为例讲述墨子的睿智与坚韧，墨家“死不旋踵”的精神与“兼爱非攻”的社会理想。

（穿插讲成语“墨守成规”的含义与由来）
四、第四部分讲墨家组织与原则，引申讲墨家两大分工（墨辩与墨侠）的贡献：墨家的科学思辨精神与墨家的侠义精神（穿插讲“黑社会”由来、演变及理念差异）
五、第五、六、七讲当时两大显学儒家与墨家的思想比较
首先,儒家“仁爱”与墨家“兼爱”区别。

其次，“罕言利”与“交相利”的对立。

第三，“天命”论与“非命”的对立。

第四、不重鬼神与“明鬼”的对立。

第五，“厚葬”与“节葬”的对立
第六，重乐与“非乐”的对立。

六、第七部分讲墨家思想的精粹与其超前性：
兼爱：完全的博爱（与儒家的亲亲相对反，将父慈、子孝、兄友、弟悌......等等的亲人对待方式，扩展到其他陌生人身上。

）
非攻：反对侵略战争。

（战争对于败者的伤害及，伤人命、损其才，是没有意义的破坏行动。

而对于胜方而言，仅仅是获得了数座城池与税收，但总的来说伤害与损失也是巨大的，所以战争是没有意义的行为。

）
尚贤：不分贵贱唯才是举。

尚同：上下一心为人民服务，为社会兴利除弊。

（有一说法为“上同”，认为天子是百官之首，而百姓听令百官，与上而同，此乃“上同”之意。

）
天志：掌握自然规律。

（有一说法为天子代天行政，并借由上同的观念推论出人民以天的意志而行事。

）
明鬼：重前人智慧和经验。

（有一说法认为墨家说鬼所为并非迷信，而是希望以神鬼之说使人民警惕，不行邪恶。

）
非命：通过努力奋斗掌握自己的命运。

非乐：摆脱划分等级的礼乐束缚，废除繁琐奢靡的编钟制造和演奏。

（古代音乐费时耗事，花费甚大，于国家并无生产的行为，乃无用之事。

）
节用：节约以扩大生产。

反对奢侈享乐生活。

节葬：不把社会财富浪费在死人身上。

（儒家的厚葬耗钱财，守丧则需三年，三年过后人虚弱需要人扶才能起行，影响国家生产力，乃浪费之事。

）
历史没有选择它来治国，但是时间证明了它的超前性。

如：它的节约意识、它的非命思想、它所宣扬非攻、兼爱思想，它的尚贤主张，它具有的民本意识等等，对我们今天仍有借鉴意义。