七年级下册文言文复习练习.doc

其真不知马也 豪乃始弗学
故余虽愚，竽获有所闻
今为所识穷乏者得我而为之 借旁近/与之，即/书诗四句
其诗以养父母、收族/为意
D.余闻之也/久
）,属于侧面描写的有
9.方仲永变为常人的原因有很多，其一，从乡”；其二，从其父的角度
七年级（下）文言文总复习练习 第一单元
《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为 其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾 客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二二矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州， 复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”
王了曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受 之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1. 本文选自《临川先生文集》，作者,字,晚号;是北宋 家、—家和 家，被列
为“唐宋八大家”之一。

2. 解释下列句子中的词语。

%1 父是焉，借旁近与之（ ）
②即型诗四句，并自为其名
（
）
③邑人奇之，稍稍宾容其父（
）④明道中，丛先人还家（
）
3. 翻译下列句子。

• •
• •
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

%1 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

%1 父利其然也，II 扳仲永环谒于邑人，不使学。

%1 其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

4.
下列句中加点的词意思完全相同的一项是（） A. 基诗以养父母、收族为意 B. 盲是指物作诗立就
C. 竽之为众人，则篆受于人者不至也
D.
得为众人而已耶
5.
下
列句中停顿有误的一项是（ ）
C. 父/利其然也 6.
下列句子中，属于正面描写的有（
A.
未尝识书具，忽啼求之。

B.即书诗四句，并自为其名
C.自是指物作诗立就。

D.其文理皆有可观者。

E. 邑人奇之，稍稍宾客其父。

F.令作诗，不能称前时之闻。

7.
对“世隶耕”理解不正确的一项是（）
A. "世隶耕”的意思是"世代以种田为业”。

B. “世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。

C. “世隶耕”暗不了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。

D. “世隶耕”暗不了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。

8.
联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段？
答： ________________________________________________________________________________________________
1. 2
.编3
. 4
. 5
. 本文《 》选自宋代
给下列加点字注音：
叫汗（ ）（ ）蔡山（ 麝窟下列加点字的意思：’ ⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但：
⑶出郭相扶将（郭： ） ⑸着我旧时裳（著：
）
指出下列句子中的通假字并解释其意思：
⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄 通—
⑵出门看火伴，火伴皆惊忙 通— 翻译下列句子。

⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

.一书。

这首
胡骑（
）辔
⑵万里赴戎机 ⑷策勋十二转
⑹关山度若飞
(赴: (策:
(度时期北方的一首乐府民
"”；其二，从作者的看法来看，" （引号内填原文）
第二单元《木兰诗》
卿卿复卿卿，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷 有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

①东市买骏马，西市买鞍以，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但 闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还 故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

②开我东阁门，坐我 西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴,火伴皆惊忙：同行十二年，不知 木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌? ⑵万里赴戎机，关山度若飞。

⑶将军百战死，壮士十年归。

⑷策勋十二转，赏赐百千强。

6, 全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排? 答： ________________________________________________________
7. 木兰代父从军的原因是什么？
答： _________________________________________________________________________________________________
8. “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾” 一句从表现手法上看起了什么作用？
答： _________________________________________________________________________________________________
9. 木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？
答： _________________________________________________________________________________________________
10. 画线的第一句运用的修辞方法是
，写出了 。

11. 两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了。

12.两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？
答：_________________________________________________________________________________________________
13.选出不是对偶句的一项（）
A.万里赴我机，关山度若飞。

B.策勋十二转，赏赐百千强。

C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。

D.将军百战死，壮士十年归。

14.画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？
答：_________________________________________________________________________________________________
15.结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？
答：_________________________________________________________________________________________________
16.对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？
答：_________________________________________________________________________________________________
第三单元《孙权劝学》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎, 见往事耳。

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.《孙权劝学》选自 ,该书是时期的家、家。

_
主持编写的，它是我国第一部体通史。

2.下列解释有误的一项是（）
A.初（当初）当涂（当道，当权）多务（多事务）
B.孤（古代王侯的自称）博士（知识高深的人）辞（推托）
C.涉猎（粗略地阅读）往事（历史）过（到）
D.见事（认清事物）及（到了……的时候）非复（不再是）
3.说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气？
⑴孤岂欲卿治经为博士那（）
⑵但当涉猎，见往事耳（, ）
⑶大兄何见事之晚乎（•）
4.翻译句子。

⑴权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
⑵大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
5.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？（用原文回答）
方法：目的：
6.本文主要通过来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是；吕蒙是
7.鲁肃的话表现他的感情,也从侧面写出了；文末“”更进一步
表现了吕蒙才略的惊人长进。

8.概括文中的一个成语：____________________________
第四单元《口技》
（一）京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

人
A.适逢，正赶上B,会议C 开会D,会合 A,毕生 B,毕业 C 全、都D,完了 A,少量
B,稍微
C 减少
D,年轻
） A.名字 B.名声 C.出名 D.说出
3. 把下列两鬲话译成现代汉语。

（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢
哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而 呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声， 口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一 时齐发，众妙毕备.满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫勒声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力 拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所 不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席, 奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1. 本文节选自《》是清代 编选的 小说。

作者,字.
2. 给下列句子中加点词语选择正确的解释。

⑴兮宾客大宴（） ⑵众妙毕备（） ⑶宾客意少舒（） ⑷不能务苴一处也（
（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

4.
本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。

（3分）
5. ________________________________________________________________ “一时齐发“指文中
6 .文中描写宾客听表演后¥申态的句了是 _____________________________________________
_____________________________ ,这样写的作用是 ____________________________________
7. 文中用 写声之远，用、和 写声之近，用 写声之大，用 写声之小、夜之静。

8.
文章正面描写了,侧面描写了,都是为了突 出。

（二）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫吃语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍 而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一 时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

1. 解释下列加点字的意思。

（1）妇抚儿乳（ ） （2）既而儿醒（ ） （3） 一时齐发（
）
（4）众妙毕备（
）
2. 用“〃”将本文段分成两层，并概括段意。

第一层： ______________________________________________________________
第二层: ________________________________________________________
3. 这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了 、
的描写方法。

4. 本文段描写听众的情态，有何作用？
答 0
5.
本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是 ;表示听众心领神会，感到满足的词语是;说明听众 为之折服，但又不便忘形叫好的词语是 o
6. 翻译：一时齐发，众妙毕备： _____________________________________________
（三）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

7.解释下列加点字的意思。

（1）中间力拉崩倒之声（）（2）虽人有百手（）
（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）
8.直接称赞口技者的句了是；
从侧面烘托口技者的句子是o
9.直接表现火势凶猛的句子是o
10.表现大火中人们行动的声音是。

11.描写听众表现的句了是_____________________________________________________
12.翻译。

凡所应有，无所不有
13.按要求填空：文中表示时间的词是、；文中拟声的叠音词是、；文中表不不同声音的动词是；
第五单元夸父逐日
1、文章选自,这是一部著作，内容主要为民间传说中的,还保存了不少远古
的-
2、对黑体字解释：
夸父与II逐走,入日;渴，欲得饮—,饮于河、渭；河、渭不足，北饮大
泽。

未至，道渴而死。

弃其杖，化为邓林o
3、文章出了一个成语是：___________ , 意思是: _____________________________
4、夸父是个怎样的形象？_________________________________________________
5、“逐I I ”的意思是：,
怎样理解这一行为？___________________________________________________
这一行为体现了夸父的英雄气概，反映了
的强烈愿望和顽强意志。

6、我国古代与太阳有关的神话还有
你还知道有关太阳的哪些诗句吗？（写出两句即可）
7、夸父去世后手杖为什么还要化为邓林？
第六单元狼
1、作者,字,又字,号,世称,—（朝代）人，郭沫若称赞他的写作是
2、文章选自，该书名的意思是：
3、对黑体字解释：
一屠晚归，担中肉尽—，止—有剩骨。

途中两狼，缀行甚—远。

屠惧，投以骨。

一
狼得骨止,一狼仍从—o复—投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱一
如故—O屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪—其中，苫蔽，（“苫“注音）成丘。

屠乃—奔倚其下，弛—担持—刀。

狼不敢前—,眈眈 , （注音）相向。

少时,
_狼径去—,其一犬坐于—前。

久之,目似瞑—,意—暇_______________________________________________ 甚。

屠暴—起，以—刀劈狼首，又数刀毙—之。

方—欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意—将隧入以
攻其后也。

身已半入，止露尻—尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃—悟前狼假寐—，盖 _____________________________ 以—诱敌。

狼亦黠，（注音）矣,而顷刻—两毙，禽兽之变诈几何—哉？止增笑耳O
4、“乃悟前狼假寐”中的“假寐”的表现是：
表现屠户的警觉性高的句子是：
表现狼阴险狡诈的句子有：
表现狼贪婪的句子有：
描写狼“犬坐于前”的神态的句子是：
描写狼的心理活动的句子是：
最能表现屠户勇敢的句子是：
表现屠户的害怕心理和侥幸心理的句子是：
5、本文按照、和杀狼、的顺序，第三部分属于情节发展中的,第四部分属于情节
发展中的o叙述了两狼与屠户之间的一场惊心动魄的较量，最后作者点明故事的主题：
________________________________________________________ （用原文回答）
你能用现代汉语说该主题的意思吗？________________________________________
6、屠户起先怕狼，后来怎样战胜狼的？
___________________________________________________________________ ,
屠户战胜狼的原因是什么？___________________________________________
7、全文以和表达方式为主，揭示出,
说明_______________________________________________________________
告诫人们___________________________________________________________
8、你知道有关狼的成语吗？（写出5个）。