大象救小兔教学方案

大象救小兔教学方案
教学目标：
1.通过阅读故事《大象救小兔》，培养学生的阅读能力和阅读理解能力。

2.培养学生的情感和价值观，引导学生关心和帮助他人。

3.培养学生的合作能力和创造性思维。

教学准备：
1.教师准备一本故事书《大象救小兔》。

2.准备幻灯片或者图片展示故事中的场景和人物形象。

3.准备黑板、彩色粉笔和绘画工具。

教学步骤：
第一步：导入
教师可以用图片或者简短的视频展示大象救小兔的场景，引起学生的
兴趣和好奇心。

然后提问学生，“你们有没有遇到过需要别人帮助的情况？你们是如何帮助他人的？”引导学生讲述自己的经历。

第二步：阅读故事
教师向学生简要介绍故事情节，然后开始阅读故事《大象救小兔》，
可以适当加入语音和动作的表演，增加故事的趣味性。

第三步：理解故事
阅读完故事后，教师可以针对故事中的内容提问学生，帮助他们更好地理解故事的意义和价值观。

例如，“为什么大象会帮助小兔？”、“在故事中还有其他人物帮助过别人吗？请举例。

”、“你们觉得故事中大象和小兔的行为有什么好的地方？”
第四步：讨论和分享
教师引导学生讨论和分享自己的观点和感受。

例如，“你们觉得大象和小兔的行为有没有启发你们？”、“如果你们遇到困难，你们会希望有什么样的帮助？”、“你们觉得帮助他人有什么好处？”
第五步：绘画活动
教师向学生展示幻灯片或者图片，让学生选取自己喜欢的场景和人物形象进行绘画。

学生可以选择画大象、小兔还是其他人物，表达自己的想法和情感。

完成后，学生可以互相交流和分享自己的绘画作品。

第六步：总结归纳
教师带领学生总结和归纳故事中的主题和教育意义。

例如，“通过这个故事，我们明白了什么道理？”、“如果我们遇到类似的情况，我们应该怎么做？”
第七步：家庭作业
教师布置家庭作业，要求学生选择一个自己的亲朋好友帮助过别人的故事，然后以文字或者绘画的形式将这个故事表达出来。

教学延伸：
1.可以邀请学生在班级或者学校的活动中开展关爱他人的行动，例如为贫困地区的学生捐款、组织义卖活动等。

2.可以给学生讲解一些名人和英雄故事，激励学生关心和帮助他人。

教学评价：
1.教师观察学生在课堂上的参与度和表现，评价学生的合作能力和创造性思维。

2.学生完成的绘画作品和写作作品可以作为评价的参考。

同时，学生之间的互相交流和分享也可以评价学生的表达能力和阅读理解能力。

教学反思：
教师可以根据学生的反馈和课堂表现进行教学反思和调整。

例如，调整故事的阅读方式和语音表演的节奏，增加学生的兴趣和参与度。

同时，也可以改变教学方式和活动形式，以更好地培养学生的情感和价值观。