搭建摩天轮教案中班

搭建摩天轮教案中班
一、教学目标。

1. 让学生了解摩天轮的结构和原理；
2. 培养学生的动手能力和团队合作精神；
3. 提高学生的创造力和想象力。

二、教学重点和难点。

1. 摩天轮的结构和原理；
2. 学生动手搭建摩天轮的能力；
3. 学生团队合作的能力。

三、教学准备。

1. 摩天轮模型的图纸和材料；
2. 工具箱；
3. 学生分组名单。

四、教学过程。

1. 导入新课。

老师向学生介绍摩天轮的概念和作用，让学生了解摩天轮的结
构和原理，并引导学生讨论摩天轮的作用和意义。

2. 梳理知识。

老师通过图片或视频展示摩天轮的结构和原理，让学生对摩天
轮有更深入的了解，并向学生介绍搭建摩天轮的步骤和要点。

3. 分组活动。

将学生分成若干小组，每个小组负责搭建一个摩天轮模型。

老
师向学生分发摩天轮模型的图纸和材料，并指导学生如何进行搭建。

4. 指导学生搭建。

老师在一旁指导学生如何使用工具和材料进行搭建，鼓励学生在搭建过程中发挥自己的想象力和创造力，让每个小组的摩天轮模型都有独特的特色。

5. 展示成果。

每个小组搭建完成后，老师组织学生进行摩天轮模型的展示，让学生互相欣赏和学习，同时也让学生了解到团队合作的重要性。

6. 总结和反思。

老师和学生一起对本次活动进行总结和反思，让学生分享他们在搭建摩天轮过程中的收获和体会，同时也让学生思考团队合作的意义和价值。

五、教学反思。

通过本次活动，学生不仅了解了摩天轮的结构和原理，还培养了动手能力和团队合作精神。

同时，学生在搭建摩天轮的过程中也提高了创造力和想象力，让他们在玩中学，学中玩。

六、教学延伸。

老师可以邀请学生到游乐场观看真实的摩天轮，让学生对摩天轮有更直观的了解，并可以让学生尝试用其他材料搭建摩天轮，拓展学生的创造力和想象力。

七、教学总结。

通过本次活动，学生不仅学会了摩天轮的结构和原理，还培养了动手能力和团队合作精神，提高了创造力和想象力。

这样的教学方式既让学生在玩中学，又让学生在学中玩，是一种很好的教学方法。