部编八年级道德与法治上册教案10.2天下兴亡 匹夫

1、学生思考：
中国飞天为什么能够取得如此的成就？
结论：一代又一代人的实干
2、学生讨论：
书本知识重要还是实践重要？
明确国家发展是每个人的责任，得出“天下兴亡，匹夫有责”的结论。
让学生认识到辛勤劳动创造了今天的辉煌，每个岗位的劳动者都在为国家做贡献，都值得尊重和学习。
引导学生体会航天人的实干精神。
引导学生认识到学习与实践并重
PPT图片展示：
1、中国人的飞天之路
2、青少年现在应如何发扬实干精神？
学生辩论：
1、分三组,
观点1、国家发展是国家领导人的事
观点2，国家发展是大人的事，
观点3，国家发展是每个人的事。
学生思考：
1、祖国的辉煌成就是由怎么来的？
2、劳动者之间的贡献有什么区别？
3、列举身边令人感动的劳动者，（可以是父母的工作）
重点
劳动成就今天
难点
实干创造未来
关键
教具
多媒体
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
情景引入
新授
小结
第一目
劳动成就今天
其一：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
其二，辛勤劳动创造了今天的辉煌。
其三，每个岗位的劳动者都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习
第二目
实干创造未来
其一，只有发扬实干精神，才能创造新的辉煌
迁移运用
导航练习
指导
独立完成
巩固练习
7板书反思Fra bibliotek第十课建设美好祖国
第二框天下兴亡匹夫有责
一、劳动成就今天
二、实干创造未来
其二，青少年努力学习，积极探索，担负起历史重任。
总结：
劳动创造了今天的辉煌，劳动者值得我们尊重和学习，青少年要发扬实干精神，承担历史责任
PPT图片展示：
1、国家发展谁的事？
总结：国家发展是每个人的事，国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
2、令人感动的劳动者的图片、视频和故事（大成就的劳动者和普通劳动者作对比）
教学
目的
情感、态度与价值观目标：崇尚劳动，尊重劳动者、积极发扬实干精神，主动承担历史责任。
能力目标：学会结合具体事例思考，认识劳动的价值和发扬实干精神的意义、提高传承辛勤劳动，发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。
知识目标：明确历史的发展，国家的成就是人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊重和学习；懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。
教学设计
课题
天下兴亡匹夫有责
课时
1
课型
新授
时间
教材
分析
主要介绍了国家发展是每个人的责任、劳动的价值和意义、创造未来必须要发扬实干精神、青少年建设祖国的历史责任。
学情
分析
在现实生活中，部分学生很少接触真正的劳动，对劳动的意义和价值认识不足，轻视劳动；也有学生对只有通过辛勤劳动才能实现梦想认识不足，缺乏实干精神；还有学生不能认识青少年自身的责任，认为国家发展是大人的事，是未来的事。