2013历史一轮复习研析高考教案第4讲《日本明治维新和戊戌变法》岳麓版选修1

第4讲日本明治维新和戊戌变法
[考纲] 1.明治维新。

2.戊戌变法。

[课标] 1.明治维新：(1)知道明治维新的历史条件。

(2)概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。

(3)分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

2.戊戌变法：(1)了解戊戌变法产生的历史根源。

(2)简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。

(3)知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。

一、明治维新
1．背景
(1)幕府统治出现危机
①政治：19世纪以后，社会各阶层对幕府统治强烈不满，尤其是下级武士，
迫切希望改变现状。

②经济：幕府重农抑商政策，阻碍了商品经济和资本主义因素的充分发展。

③外交：闭关锁国政策使日本落后于世界发展的大趋势；美国、英国等西方国家入侵；下级武士萌生强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。

(2)幕府高压的政策激化了社会的内部矛盾，有志之士通过幕府改革挽救民族危机的希望破灭。

(3)条件：武装倒幕和明治政府的建立，改革条件的成熟。

2．目的
巩固天皇新政权，建立近代化的独立国家。

3．内容
(1)政治上破旧立新：①实行废藩置县，加强了中央集权；②废除等级制度，实现四民平等；③颁布《大日本帝国宪法》，初步建立君主立宪制形式的资产阶级国家体制。

(2)经济上殖产兴业：①废除封建领主土地所有制，承认土地私有制；②重点兴办军事工业和重工业；创办国营“模范工厂”，大力发展民用工业；政府扶植私人企业，将大批国营工厂出售给民间大资本家，推动民间企业兴起。

(3)文化上文明开化：①开办学校，确立“国民皆学”的方针，推行四年制义务教育；②高薪聘请外国专家和技术人员，派遣人员出国留学；③掀起传播启蒙思想的热潮，大力发展新闻出版事业；④生活习俗西方化。

4．评价
(1)性质：天皇政府推行的旨在巩固统治，维护独立的资产阶级性质的改革运动。

二、戊戌变法
1．变法背景
(1)民族危机：甲午战争的失败和《马关条约》的签订，激发了救亡图存的民族意识。

(2)经济基础：19世纪末民族资本主义初步发展。

(3)阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。

(4)思想基础：西方近代思想的传入；资产阶级维新思潮的兴起。

2．变法过程
(1)开始：公车上书揭开了维新变法运动的序幕，维新变法运动开始从理论宣传走向政治实践。

(2)发展：①创办报刊，传播维新：《中外纪闻》与《时务报》。

②成立团体，组织力量：强学会和保国会。

③上书皇帝，恳请变法：《应诏统筹全局折》成为维新派的施政纲领。

(3)高潮：百日维新
(4)结果⎩⎪⎨⎪⎧ ①1898年9月21日，慈禧太后发动政变，“戊 戌六君子”相继被杀。

②新政内容除设立京师大学堂和中小学堂之
外，其他措施全部被取消。

③“百日维新”以失败宣告结束。

3．变法失败的原因、历史意义和历史教训
(1)失败原因 ①根本原因：资产阶级维新力量的弱小和封建顽固势力的强大，力量对比悬殊。

②具体原因⎩⎪⎨⎪⎧ a.维新派缺乏坚强的组织领导。

b.脱离群众。

c.依靠的是没有实权的皇帝。

d.对极少数帝党官僚和帝国主义抱有幻想。

(2)历史意义 ①是一次思想解放运动⎩⎪⎨⎪⎧ a.维新思想的传播，起了开阔眼界、 解放思想的作用。

b.各种社团及新式学堂的创办，促
进了近代文化和教育事业的发展。

c.新式书局、报刊、杂志等大众传媒的 创办使人们的认知空间空前扩大。

d.提倡文明的生活方式。

②维新变法运动是一次资产阶级改良运动。

③维新变法运动是一次救亡图存的爱国政治运动。

(3)历史教训：资产阶级维新派具有其自身无法克服的软弱性和妥协性，他们只采取改良的办法，并且脱离了人民群众，其变法活动最终以失败告终。

这充分说明，在半殖民地半封建的中国，资产阶级改良的道路是行不通的。

明治维新
主题1 明治维新的背景
史料一 今世的诸侯，不论大小……都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维生计。

新兴商人集团出现，政治地位提高，成为改革的推动力量。

史料二将军和大名因财政支绌，减少或发不出武士的禄米，使武士的生活陷入困境。

因此，中下级武士对社会现实相当不满。

中下级武士地位下降，后成为倒幕主力。

史料三德川幕府后期农民起义统计表
由史料可看出农民生活困苦，起义不断，幕府统治危机严重。

史料四①日本向美国开放下田、箱馆两处港口。

②美国可在下田设立领事馆。

③今后日本给予他国的一切权益无条件地适用于美国。

——摘自《日美亲善条约》
史料反映出美国打开了日本门户，欧美列强势力渗入，日本民族危机
日益严重。

主题2明治维新向西方学习的特点
(1)有选择、有侧重的向西方不同国家学习。

(2)向西方学习的规模大、领域广、起步快。

(3)大力引进西方先进的技术、人才。

(4)未全盘西化，在精神上将武士道精神(神道)定为国教，以确立对天皇的崇拜地位。

(5)同时吸收两次工业革命的成果。

史料一(日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改
革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。

——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
内容涉及工业、市政、交通、军事、文教各方面，体现了向西方学习的全面性、有选择性、主动性、与国情相结合吸收工业革命的成果等特点。

史料二“文明开化”
图一银座景象图二吃西餐
图三剪发图四穿西服的政府官员
史料反映出社会习俗变革全面彻底，西方文化对日本影响深远。

主题3明治维新前后，日本政治、经济、对外关系的变化
(1)政治上：明治维新前，日本是一个封建割据的国家。

明治维新后，日本成为一个中央集权的资本主义国家。

幕府统治被推翻，天皇掌握了政权，大名、武士对地方的统治权被剥夺，商人、资本家、新兴地主、中下级武士掌握了领导权。

(2)经济上：明治维新前，资本主义生产关系取得进一步发展，商品经济渗入农村，工场手工业得到较大发展，商业资本发展迅速。

明治维新后，日本大力发展工商业，走上了资本主义道路，机器生产代替了工场手工业。

(3)对外关系上：明治维新前，日本遭到美、俄、英、法等国的侵略，面临着严重的民族危机。

明治维新后，日本逐步废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。

戊戌变法
主题1百日维新的背景
(1)图示
(2)康有为宣传维新思想的特点、目的及根源
特点：把西方资本主义政治学说与中国传统儒家思想相结合；从传统儒家思想中为变法寻找理论依据。

目的：减少改革变法的阻力。

根源：中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量相对弱小，具有软弱性、妥协性。

主题2百日维新的特点
(1)涉及的领域比较广泛，下至经济基础，上至上层建筑(政治、军事、思想文化)，体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革即变封建专制制度为君主立宪制。

(2)从推行范围来看，仅限于社会上层，没有深入到广大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。

(3)从推行者来看，由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。

(4)从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。

(5)从目的上看，变法图强，救亡图存。

(6)从作用上看，起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。

(7)从推行上看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。

主题3从多角度分析戊戌变法的积极意义
(1)从背景和目的上看：变法运动是在民族危机空前严重的情况下开展的，变法图强、救亡图存，发展资本主义是其目的，从这个意义上看，变法运动是爱国、进步的。

(2)从变法的内容看，政治上要求实行资产阶级君主立宪制度，经济上要求发展资本主义；从人类历史的发展规律看、从世界历史发展的潮流看，推行资本主义是中国的出路，是符合历史发展趋势的。

(3)从影响上看：戊戌变法使维新思想得以广泛传播，使学习西方成为一种社会时尚，变革成为一股不可遏止的思想潮流。

维新变法运动点燃了爱国、民主的火炬，唤起了人们的近代民族意识，促进了中国人民的觉醒，也促进了资产阶级革命时代的到来。

维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗(如主张男子剪辫子、妇女不缠足)等，对促进社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。

综合比较
主题1俄国1861年改革与日本明治维新的异同
(1)相同点
①所处时代相同：都发生在19世纪60年代。

②形式、性质相同：都是自上而下的资产阶级性质的改革。

③结果相同：都成功了，两国都走上了资本主义道路。

④都不彻底，都保留了大量封建残余。

(2)不同点
①原因不同：俄国1861年改革是由国内农奴制危机引起的；日本是在内外交困，尤其是在严重的民族危机的情况下，掀起倒幕运动并取得胜利后才进行改革的。

②内容不同：俄国1861年改革主要是在国内废除农奴制；日本明治维新是从政治、经济、文化教育等各方面学习西方，在国内进行改革。

③意义不同：日本明治维新具有使日本摆脱民族危机这一特征；而俄国1861年改革则没有这一特征。

主题2分析明治维新与戊戌变法一成一败的原因
(1)国际环境：①日本：当时列强仍处于自由资本主义发展阶段，以打开市场、倾销商品为主要目的，且列强在亚洲正集中主要精力侵略中国。

②中国：19世纪末，随着自由资本主义发展成为垄断资本主义，列强相继进入帝国主义阶段，输出资本、瓜分世界的要求日益增长，在中国，列强掀起了瓜分狂潮，不会允许中国走上自强之路。

(2)国内环境：①日本：封建专制统治相对薄弱、资本主义发展相对充分。

②中国：封建专制统治达到顶峰、顽固势力异常强大，自给自足的小农经济仍占统治地位，资本主义发展先天不足、后天畸形。

(3)思想文化：①日本：知识分子容易吸收外国的新思想、新文化，西方学说普及早。

②中国：儒家传统思想文化根深蒂固，不容易接受新鲜事物。

(4)领导力量：①日本：倒幕派掌握实权，得到人民的拥护，部分大名支持，建立倒幕基地。

②中国：维新派依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，力量弱小。

(5)改革途径：①日本：先有自下而上的倒幕运动，成立了明治新政府，再有自上而下的改革，阻力较小。

②中国：维新派依靠无实权的光绪皇帝实行自上而下的改革，顽固保守势力强大。

(6)改革措施：①日本：全面、系统，既体现了发展资本主义、实行民主宪政的精神，又充分考虑到了日本的具体国情。

②中国：虽然也有政治、经济、文教、军事方面的内容，但由于维新派的妥协退让，缺少民主宪政精神；且一些措施操之过急、全面出击，便利了顽固派的反扑；加之地方督抚持观望态度或阳奉阴违，变法法令实际上成为一纸空文。

1．阅读下列材料：
材料一嘉永年间(1848～1854)美国人跨海而来，仿佛在我国人民的心头燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。

——(日)福泽谕吉《文明论概略》
材料二日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小者将一无所获。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三明治维新也存在不足和局限，主要是明治改革的显著不平衡性和不彻底性。

改革涉及物质、体制和精神三个层面，物质层面比较容易通过引进、移植
来实现新旧更新，日新月异，成就惊人。

在体制方面，实现新旧更替要难一
些。

……精神层面属于深层次，明治年间这方面的实质性进展很有限。

——齐世荣《15世纪以来世界九强的历史演变》请回答：
(1)材料一中“这把烈火”的含义是什么？
(2)据材料二并结合所学知识，回答“日本新领导人”是怎样学习西方文明“增强
了民族力量”的。

举例说明19世纪末日本又是怎样“为自己去掠夺”的？
(3)依据材料三并结合所学知识，举出日本改革后在体制、精神上的局限性的史实。

2．(2011·江苏高考)19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。

阅读下列材料：
材料一兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。

——守屋典郎《日本经济史》
材料二自明治初年，渐行所谓奖励工业。

……(工部省)开拓矿山、制造机械和造船……不计利息，不计减损……产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库
中……故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。

即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。

——高桥龟吉《日本近代经济形成史》材料三经济学者田口卯吉……(1880年)发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起，……应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内……日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？”——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》
请回答：
(1)依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。

(2)19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，概
括这种变化的原因。

(3)日本大地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。

据此
并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。

3．(2011·福建高考)阅读下列材料，回答问题。

材料一 1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。

3．天皇神圣不可侵犯。

4．天皇为国之元首，总揽统治权……
5．天皇在帝国议会协赞下，行使立权法。

6．天皇裁可法律……
7．天皇召集帝国议会……
11．天皇统率陆海军。

——《大日本帝国宪法》(1889
年)
材料二43.国王人身神圣不可侵犯……
45．执行权属于国王一人。

他任免大臣。

他下令颁布法律……
46．国王对军队发布最高命令。

47．国王任命全部军官以及国家其他部门官员……
51．国王召集两院开会……他可同时解散两院……——《普鲁士宪法》(1850年)
(1)根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。

结合所
学知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。

(2)日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。

根据材料一并结合所学知识对此加
以评析。

4．(2011·浙江自选高考)阅读材料，回答问题。

材料一尽管当时很闭塞，严家弄又在乡下，像“戊戌政变”这样的大事，我们也不知道，可是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了，“地保”打着小锣挨家挨户地通知。

(注：严家弄，作者故居所在地，原为杭州城郊) ——夏衍《懒寻旧梦录》
材料二维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气……皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其它人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了“进步”——他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。

——(美)马士《中华帝国对外关系史》
(1)材料一中“这样的大事，我们也不知道”反映了戊戌变法运动的什么情况？
(2)结合所学知识，指出材料二中“皇帝的方向”是什么，分析为什么说维新派“是以好心肠扼杀了‘进步’”。

5．阅读下列材料：
材料一泰西各国皆设议院，……民以为不便者不必行，民不可者不必强。

……制治固有本也。

……而四海之大，万民之众，同甘共苦，先忧后乐，若理一人，上下一心，君民一体，尚何敌国外患之敢相凌辱哉？——引自郑观应《盛世危言·议院》
材料二窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。

……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。

——引自康有为《请定宪法开国会折》材料三一曰大誓群臣以革旧维新，而采天下之舆论，取万国之良法；二曰开制度局于宫中，征天下通才二十人为参与，将一切政事制度重新商定；三曰设待诏所，许天下人上书。

——引自康有为《应诏统筹全局折》
请回答：
(1)材料一和材料二主张有何异同？分析产生差异的根本原因。

(2)材料三的观点同材料二相比有何变化？为什么会产生这一变化？
答案
课时训练
1．(1)含义：日本民族强烈要求学习西方文明，摆脱落后境况；强烈反对外来侵
略，维护民族独立。

(2)废除旧体制；发展新经济；倡导“文明开化”；建立军队(如分别答具体主
要内容也可)。

发动甲午中日战争(或侵略朝鲜)。

(3)近代天皇制度；灌输忠君思想(或“和魂洋才”的教育原则)；军国主义精神
(或武士道精神)。

2．(1)方式：官营。

原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。

(2)变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。

原因：官营企
业经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政府官营政策的不满。

(3)认识：政府有必要对经济实行干预；政府干预的方式要因势而变。

3．(1)天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统率陆海军。

天皇权力至高无上；英国王权受限制。

(2)日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国
主义道路；随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。

4．(1)普通民众连戊戌政变都不知道，更不要说整个戊戌变法运动了。

由此可见，戊戌变法是一场自上而下的改革，严重脱离了广大人民群众。

(2)救亡图存，变法图强。

维新派缺乏经验，计划轻率，急于求成，只寄希望
于没有实权的皇帝，结果适得其反。

5．(1)同：设议院，行君民共体；异：后者还主张开国会，行三权鼎立之制。

根本原因：民族资本主义经济有了初步发展，资产阶级力量壮大，实行政治改革，为资本主义发展开辟道路的愿望更加强烈；西方资产阶级民主学说进一步传播。

(2)变化：不再提兴民权、设议院、开国会，主张以君权变法。

原因：民族资本主义经济力量弱小，民族资产阶级具有软弱性，不敢与封建势力彻底决裂；康有为变法策略改变，主张依靠没有实权的皇帝变革。