苏少版(2024)小学美术一年级上册《认识新朋友》教案及反思

苏少版（2024）小学美术一年级上册《多变的形》教案及反思
一、教学内容
苏少版（2024）小学美术一年级上册《多变的形》。

引导学生认识基本图形，
如圆形、方形、三角形等，并通过组合、变形等方式创造出丰富多样的新图形，培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标
1.知识与技能目标
（1）认识常见的基本图形，如圆形、方形、三角形等。

（2）学会运用基本图形进行组合和变形，创造出不同的新图形。

（3）掌握简单的绘画工具和材料的使用方法。

2.过程与方法目标
（1）通过观察、比较、分析等方法，引导学生认识基本图形的特点。

（2）采用游戏、实践等方式，让学生在活动中体验图形的组合与变形。

（3）运用展示、评价等方法，提高学生的表达能力和审美水平。

3.情感态度与价值观目标
（1）培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。

（2）增强学生的观察力和审美能力，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队意识和合作精神。

三、教学重难点
1.教学重点
（1）认识基本图形，掌握图形的组合与变形方法。

（2）培养学生的创造力和想象力，鼓励学生大胆创新。

2.教学难点
（1）引导学生突破常规思维，创造出独特的新图形。

（2）如何让学生在组合和变形图形的过程中，保持画面的美观和协调。

四、教学策略
1.直观教学策略
（1）运用图片、实物等直观教具，让学生直观地认识基本图形。

（2）通过多媒体课件展示图形的组合与变形过程，激发学生的学习兴趣。

2.启发式教学策略
（1）提出问题，引导学生思考，启发学生的创造力和想象力。

（2）鼓励学生大胆表达自己的想法和创意，培养学生的创新精神。

3.实践教学策略
（1）组织学生进行实践活动，让学生在实践中掌握图形的组合与变形方法。

（2）提供丰富的绘画工具和材料，让学生自由创作，发挥学生的创造力。

4.合作学习策略
（1）组织学生进行小组合作学习，让学生在合作中交流、分享创意和经验。

（2）培养学生的团队意识和合作精神，提高学生的学习效果。

五、教学准备
1.教师准备
（1）多媒体课件，展示各种基本图形和多变的图形。

（2）基本图形卡片，如圆形、方形、三角形等。

（3）绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。

（4）范画若干，展示图形的组合与变形方法。

2.学生准备
（1）绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。

（2）收集一些生活中由基本图形组成的物品图片。

六、教学过程
第一课时
第二课时
七、板书设计
《多变的形》板书
1.基本图形：圆形、方形、三角形等。

2.图形组合：……
3.图形变形：……
4.学生作品展示区。

八、教学反思
1.成功之处
1.通过动画视频、图片、实物等直观教具，激发了学生的学习兴趣，
让学生积极参与到课堂学习中来。

2.采用小组讨论、小组活动、作品展示等教学方法，培养了学生的
合作精神和表达能力。

3.教师的示范和点评，帮助学生掌握了图形的组合和变形方法，提
高了学生的绘画技能和创造力。

2.不足之处
1.在教学过程中，部分学生的想象力和创造力还有待提高，需要进
一步引导和启发。

2.对学生作品的评价还不够全面和深入，需要在今后的教学中不断
改进。

3.改进措施
1.在今后的教学中，可以多提供一些创意素材和案例，激发学生的
想象力和创造力。

2.加强对学生作品的评价指导，让学生学会从多个角度评价作品，
提高学生的审美水平和表达能力。

3.关注学生的个体差异，对不同层次的学生进行有针对性的指导和
帮助。