骨干班主任竞选述职报告
竞聘班主任述职报告（通用5篇）
竞聘班主任述职报告竞聘班主任述职报告（通用5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，我们要做好总结，写好述职报告哦。
怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的竞聘班主任述职报告（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
竞聘班主任述职报告1各位领导，各位老师：下午好！岁月匆匆，一年又过去了，在这一年中，我取得了人生最重要的成长与进步。
去年的这个时候，我担当了班主任教师，当时的我惆怅、茫然，班主任工作对我来说是新的领域，它既新奇又充满挑战。
学校领导对我充分信任和支持，身边的老师给我工作和生活上的帮助和指引，使得我顺利完成学校布置的各项教育教学任务和日常事务，我工作的顺利开展离不开你们的支持与鼓励，感谢你们。
在这一年中我也展现了作为一名年轻教师应该有的青春、活力、激情和自信。
一年来，我认真的观察身边优秀的班主任老师是如何开展班级工作的，在他们身上我学到了很多宝贵的经验，吕光新老师的以情感人和优秀的班干部协作管理方式，郑旭峰老师丰富多彩的主题活动和对学生全面的研究，郭德勇老师对学生的博爱与良好的应变能力，李敏老师对学生的耐心与细心照顾，张春华老师的大胆泼辣的作风，叶永泉老师的学生自律自主探究的方法等等，他们身上都体现了作为班主任老师的博爱精神和优秀的协调、管理以及组织的能力，这对于我来说是一笔宝贵的财富，我用眼观察，用心思考，对班主任工作有了初步的认识：“因为有了太阳，大地万物自由生长。
因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。
因为有了星星，天空不再辽远空旷。
因为有了我，学生的生活变得多彩多样。
”这高度概括了班主任老师对学生的重要性，班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。
所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与教师等关系，为学校各方面工作顺利开展做好服务。
同时要协调好师生关系，既要关爱学生的健康发展，又要维护好教师声誉。
所以从这个角度来说班主任又是个服务者，要有“一切为了学生，为了学生的一切”的服务精神。
班主任竞聘述职报告(分享10篇)
班主任竞聘述职报告(分享10篇)班主任竞聘述职报告(篇1)大家好!我是，很高兴参加学校组织的这次的班主任岗位竞聘。
班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。
班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。
作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。
面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：一、我有一颗热爱教育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。
但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让爱与美托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践知识：自参加教师工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。
由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的。
三、我有较强的工作能力：并在实践中也积累一些经验。
我踏实工作，关爱同学，每天，看到孩子们高高兴兴的来学校、又高高兴兴的离开学校是我最大的乐趣，在工作中我注重关心每一位学生的身体状况及生活自理能力。
四、我有较强的业务能力：在教学工作中本着为孩子服务，把爱献给孩子的信念，保持作为教师岗位竞聘报告的言行和风度，踏实教学，关爱孩子。
经过这十几年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高。
平时我积极创设学生喜欢的家庭式的环境、并根据主题内容的变化积极更换环境，还及时向家长宣传主题内容，使每个家长也能够积极参与到了我们的环境中。
所以家长也非常的积极的支持我们的教育工作。
五、我善于沟通，家长工作很有成效。
六、我对学校里的工作具有奉献精神：如只要学校内有事，我能自觉地留下来加班，并有质量地完成各项工作任务。
服从大局，服从领导的安排。
申报骨干教师年度个人述职报告五篇
申报骨干教师年度个人述职报告五篇述职报告对于促进和监督社会组织各项工作有着重要的意义，下面是本文库为您推荐的申报骨干教师年度个人述职报告范文5篇，希望能帮助到大家！申报骨干教师个人述职报告1我，张__，19__年6月毕业于丹阳师范学校，本科学历， 19__年8月工作，一直担任小学语文教学及班主任工作至今。
从教22年来，我一直恪守＂学高为师，身正为范＂之师训，工作上认真负责，一丝不苟，勤勉踏实，谦虚好学，敢于挑战，乐于奉献。
22年的教学生活，紧张而充实，忙碌而多彩，是机遇更是挑战。
其间教毕业班十多年，并一直担任班主任工作。
古语说：＂其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
＂我的体会是，老师的＂身正＂，体现在工作、生活的细节中，体现在与学生、同事的朝夕相处中。
本人能公正、公平地对待每一位学生，用一颗真诚的心去化解学生成长过程中的烦恼，耐心倾听他们青春躁动的心声，细心呵护他们＂脆弱＂的自尊；无论在课堂还是在课余，都能与学生平等交流，融洽沟通，做他们的益友良师。
教师工作很平凡，有时的确很辛苦、甚至有点辛酸，但我真心喜欢自己的职业，特别是自己所教的学科和学生；我愿意尽最大努力去备好每一节课，认真投入到每一节课的教学中；我无法容忍自己的工作有任何的马虎和敷衍，我也希望借此带给学生一种学习、生活的严谨与热情。
面对学校的工作安排，无论有多困难，我都会以大局为重，并做到＂一旦接受，就绝不懈怠＂，这是我的本性；严格遵守学校常规，不轻易请假，绝不旷工，这成了我的习惯；与同事融洽相处，阳光合作，同分忧，共进步，这属于我的幸福。
我真心热爱我的工作和我所生活的集体。
在这里，我活得很真实、很充实、很满足！22年的历练，面对过不同的工作环境，教过不同层次的学生，让我对教师职业的认识不断趋向朴实与真诚。
我常以＂甘于平凡，拒绝平庸＂来勉励心志，我愿意把教师职业当作人生事业来做。
近三年中，尽管在年龄上已向老教师的行列开始迈进，但我仍积极参与各级各类的培训，主动参与教科研研究，多次在校市级开课，在丹阳市骨干教师基本功比武中获二等奖，有十多篇论文或教案设计获全国、省市级奖，辅导学生有三十多人次获全国、省市级等级奖，本人也多次获优秀辅导奖。
竞职学校班主任演讲(三篇精选)
竞职学校班主任演讲(三篇精选)竞职学校班主任演讲(篇1)大家好！站在这里，我感到无比荣幸和激动。
我是XXX，一名有着多年教学经验的教师，今天我想向大家竞职我们学校班主任的职位。
接下来，我将向大家展示我为何适合这一职位，以及我对班主任工作的理解和规划。
自我介绍我自从大学毕业以来，一直从事教育工作，积累了丰富的教学经验。
我一直秉持着“教书育人”的理念，致力于培养学生的综合素质。
在过去的教学中，我获得过多次表彰，深受学生和家长的喜爱和信任。
教育理念我坚信，教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自我、实现自我、超越自我的过程。
我希望在我的班级里，每个学生都能得到全面的发展，不仅在学业上有所成就，更在人格上得到完善。
管理策略作为班主任，我将采取“以人为本”的管理策略。
我会尊重学生的个性，听取他们的意见和建议，让他们感受到自己在班级中的价值。
同时，我也会设立明确的班级规则和奖惩制度，确保班级的秩序和稳定。
沟通技巧我深知沟通的重要性。
我会定期与家长、学生进行沟通，了解他们的需求和困扰，帮助他们解决问题。
同时，我也会与其他科任教师保持密切的联系，共同协作，为学生创造一个良好的学习环境。
成功案例在过去的几年里，我带领的学生多次在各种竞赛中获奖，这些成绩的背后是我对学生们的精心指导和鼓励。
同时，我也积极参与学校的各项活动，为学校赢得了荣誉。
未来规划如果我有幸成为班主任，我会制定一系列的班级活动计划，如定期的班会、学习交流活动等，以增强学生的团队精神和自我管理能力。
同时，我也会与同事们分享我的教学经验，共同进步。
团队合作我深知，一个优秀的班级离不开团队的协作。
我会与其他科任教师、学校管理人员保持紧密的合作，共同为学生创造一个和谐、积极向上的学习环境。
结尾呼吁最后，我想说的是，成为一名班主任是我一直以来的梦想。
我相信，我有着丰富的教学经验、先进的教育理念、有效的管理策略、良好的沟通技巧以及明确的未来规划，这些都将使我成为一名优秀的班主任。
竞争上岗述职报告老师范文7篇
竞争上岗述职报告老师范文7篇竞争上岗述职报告老师范文7篇热爱学生、平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
下面是由小编为大家精心整理的竞争上岗述职报告老师，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
竞争上岗述职报告老师篇1面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，自己觉得要很好地适应当今的教育事业就必须学习。
一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有敬业爱岗的思想，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，平时能关心时政，学习党的指导思想及党的有关文件和法规，平时能严于律己，以共产党员的标准严格要求自己，能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。
注重自身廉洁，不贪不占，公私分清，自觉遵守廉洁自律的有关规定。
能积极参加教育局、镇政府组织的各种学习班、培训班活动。
能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不自以为是，能虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事，能办的办，能改的改，能补的补，办事果断，不拖泥带水，不浮夸，实事求是，表里如一。
无病事假，更无旷工现象。
本人能牢固树立以上课为本的思想，数年来，一直带英语课。
本年度，本人担任初八（2）、八（5）班英语学科的教学工作，周课时十节，平时与本备课组的老师一起研究、讨论教学内容、教学方法和教学思路，集体研讨意识强。
坚持长效听课，取他人之精华，本学年共听课36节，并对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特别是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习，共同提高。
由于诸多因素，本人有过一个学期先后代过好多个班级的课，全学年有一半时间上两班课，且其他工作照常开展，平时能认真学习新的教育教学思想，积极参加新教材培训班活动，有较强的教学和科研能力，能积极组织各年级的教学工作研讨会，并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，教学效果较好。
2024年骨干班主任个人工作述职报告(三篇)
2024年骨干班主任个人工作述职报告一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。
在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
骨干班主任述职报告（精选22篇）
骨干班主任述职报告（精选22篇）骨干班主任述职报告篇1宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。
今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报十三年来我的工作情况。
教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。
当了十三年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。
一九xx年，当我跨出太原师范学校的大门，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真，渴望，信任的眼睛，一种责任感油然而生.当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋，甜丝丝的感觉。
我爱教师这一崇高的职业。
多年以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
基于以上认识,我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、班主任工作——做一个富有爱心的教师爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐，爱学生,要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习;并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
骨干班主任教师述职报告（精选7篇）
骨干班主任教师述职报告（精选7篇）骨干班主任教师篇1我叫,于96年7月参加工作，至今已有十二个年头。
十二年来我不辞辛劳，兢兢业业，在三尺高的讲台上，无私地奉献着自已的青春和热血。
常言说得好：收获与付出总是成正比的。
这么多年的辛勤工作，学校、家长、学生也给了我不少的荣誉，这更加激励着我在教书育人的道路上不断进步。
现将我工作以来的情况述职如下：从参加工作以来，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民的教育事业，全身心地投入到教育教学工作中，为人师表，平时注重师德修养，从各方面严格要求自己，遵纪守法，遵守学校的各项，20xx年里从未出现迟到、早退和旷课的现象。
作为一名教师，我深深知道提高自身教育教学水平和业务素质是非常重要的。
多年来，我积极钻研教材教参，积极买书买报，研究教育教学方法，积极参与学校开展的各种教研活动，虚心向同行的校内、校外老师请教学习，认真撰写教育教学论文，积极听取其他教师的课，吸取他们的优点，来优化自已的课堂教学，从各方面努力提高自已的业务水平、科研能力。
我先后获得校级说课二等奖，教学比武三等奖，撰写的论文多次被县教研室评为一等奖、二等奖。
在20xx年举行的怀化市高中教师业务水平考试中获得沅陵县化学学课第二名。
在教学工作中，我是勤勤恳恳的。
从98年起我一直从事高中部化学教学，从20xx年起连续6年从事高三毕业班的化学教学。
在平时教学中，我认真备课、上课，课后做好学生辅导工作。
在教学中注重教学方法，尽量做到理论联系实际，调动学生的学习积极性，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
上课时严格要求学生，让学生用心学习，扎扎实实地打好基础。
课内课外我注重对学生进行思想情感教育，协助班主任搞好班级稳定工作，协助管理班级纪律，让学生各方面素质都得到发展。
而我所做的这些工作也得到了学生以及同事的充分肯定。
在每个学期的学生评教活动中我都名列前茅，我也多次被评为县、校“优秀教师”，20xx年被评为“县优秀工作者”。
班主任述职竞报告优秀8篇
班主任述职竞报告优秀8篇述职报告是帮助我们获得进步的工具之一，对于它的写作你应该也有自己的想法，述职报告是要向有关部门报告其在任期内的工作实绩，以下是作者精心为您推荐的班主任述职竞报告优秀8篇，供大家参考。
班主任述职竞报告篇1时间过的真快，转眼有一学年过去了。
蓦然回首，往事历历在目。
为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一、锤炼业务本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。
在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。
教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。
辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一二三等奖。
课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。
在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基础。
二、虚心学习作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。
问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。
一年来，我通读了《生命教育—一位小学英语教师的教育生活》、《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教育专著。
另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。
并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。
古人云：“飞瀑之下，必有深潭。
”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。
同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。
竞选骨干班主任发言稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，竞选我们班级的骨干班主任。
在此，我要感谢学校领导和老师们给予我这个展示自己的机会，同时，也要感谢同学们一直以来对我的信任和支持。
首先，请允许我简要介绍一下自己。
我名叫XXX，自从进入这所学校以来，我一直担任班级的学习委员，热爱学习，尊敬师长，团结同学，积极参加各项活动。
在过去的学习生活中，我始终保持着良好的学习态度，成绩优异，多次获得奖学金。
同时，我也积极参与班级管理工作，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
今天，我竞选骨干班主任，是基于以下几个方面的考虑：一、热爱教育事业，具有强烈的责任感作为一名教育工作者，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
在今后的工作中，我将始终保持对教育事业的热忱，全力以赴，为同学们提供优质的教育资源，助力他们健康成长。
二、具备良好的综合素质在担任学习委员期间，我不仅关注同学们的学习，还注重培养他们的综合素质。
我积极参与组织各类活动，如运动会、文艺晚会等，旨在丰富同学们的课余生活，提高他们的团队协作能力和综合素质。
三、善于沟通，具有较强的组织协调能力在班级管理中，沟通是关键。
我具备较强的沟通能力，能够与同学们、老师们保持良好的关系，及时了解他们的需求和困难，为他们提供帮助。
同时，我也具备较强的组织协调能力，能够有效地组织班级活动，确保活动的顺利进行。
四、注重班级文化建设，营造良好的学习氛围班级文化是班级的灵魂，是同学们共同的精神家园。
我将致力于打造一个积极向上、团结友爱的班级文化，让同学们在轻松愉快的环境中学习、成长。
以下是我在担任骨干班主任期间的工作计划：一、加强班级管理，确保班级纪律我将严格执行学校各项规章制度，加强对同学们的管理，确保班级纪律严明。
同时，我会关注同学们的思想动态，及时发现并解决存在的问题，营造一个和谐、稳定的班级氛围。
二、关注同学们的学习，提高班级整体成绩我会定期组织学习小组，帮助同学们解决学习上的困难，提高他们的学习成绩。
竞选骨干班主任演讲稿
大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，竞选骨干班主任。
在此，我要感谢学校和领导给予我这个展示自己的机会，感谢老师们和同学们一直以来对我的支持和信任。
在此，我郑重承诺，如果我有幸当选骨干班主任，我将全力以赴，为班级、为学校、为教育事业贡献自己的力量。
一、坚定信念，做学生成长的引路人作为一名班主任，我深知自己肩负的责任重大。
在今后的工作中，我将始终坚定信念，以高度的责任感和使命感，全身心投入到班主任工作中，做学生成长的引路人。
1. 以德立身，树立良好的师德形象。
我将严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表，用自己的言行影响和感染学生，树立良好的师德形象。
2. 关爱学生，关注学生全面发展。
我深知每个学生都是独一无二的个体，我将关注学生的身心健康，关心学生的生活和学习，尊重学生的个性，激发学生的潜能，促进学生的全面发展。
3. 爱岗敬业，不断提高自身素质。
我将不断学习，提升自己的教育教学水平，努力成为一位业务精湛、充满活力的班主任，为学生的成长提供有力的支持。
二、创新管理，打造优秀班级团队1. 完善班级管理制度，营造良好班风。
我将结合班级实际情况，制定科学合理的班级管理制度，明确班级纪律，培养学生的自律意识，营造团结、向上、和谐的班级氛围。
2. 注重团队建设，培养班级凝聚力。
我将组织开展丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力，使每个学生都能在班级中找到自己的位置，感受到集体的温暖。
3. 加强家校沟通，形成教育合力。
我将积极与家长沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长，形成家校教育合力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
三、关爱学生，助力学生成长成才1. 关注学生心理健康，预防心理问题。
我将关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理困扰，预防心理问题的发生，为学生营造一个健康、快乐的成长环境。
2. 培养学生良好习惯，提高综合素质。
我将注重培养学生的良好习惯，提高学生的综合素质，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
骨干班主任述职报告
骨干班主任述职报告骨干班主任述职报告1随着平凡而忙碌的每一个日子，悄悄地数过来，回顾一年工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。
这一年中，在区、校以及同行们的鼓励和支持下，我胜任了多种角色：班主任、语文教学、工会委员、体育路校区教研专干。
即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。
因为恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。
一、提升师德修养，塑造良好的教师形象。
为了提高自己的思想政治觉悟，积极向党组织靠拢，我在暑假向党支部递交了入党申请书，9月积极参加入党积极分子培训，时刻以党员的高标准要求自己。
我真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入，始终贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。
无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的教师形象。
面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐心换取孩子们的真心。
家长和孩子么都深深地喜欢上了我，我也树立了自己的威信。
二、勇于教学实践，形成独特的教学风格。
作为一名语文教师，我追求快乐、扎实的课堂，使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。
走进我的课堂，你会发现，孩子们乐在其中。
我努力创设了新型、民主的师生关系，孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。
为了提高自己的业务能力，我坚持学习，与书为友。
在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。
在教学中，我大胆实践，积极探索行之有效的教学方法和模式，主动进行研究，逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。
为了鼓励学生主动习作，我利用业余时间和学生一起练笔，采用博客的.形式进行探讨、交流，定期出版班级习作集、学生个人作品集。
为了建设好书香班级文化建设，我严格制定各类计划，开展多种形式的读书交流会以及读书活动，让孩子们时时读书，刻刻看书。
骨干教师评选述职报告5篇
骨干教师评选述职报告5篇骨干教师评选述职报告1首先，作为一名教师，我坚持每天早到校，晚离校，与学生建立了和谐友善的师生关系。
在课余经常找学生谈心，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。
有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。
经过努力，孩子们变得成熟懂事，学会忍让和关心他人，学习成绩在全年级里也稳中有进。
其次，作为一名语文教师，我积极研究教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动有趣。
每次备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养，在校内外各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。
语文是一门相对较活的学科，在教学中我逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本答案，鼓励学生创新思维，提出自己的观点。
为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：一、牢牢把握“读〞的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声古语云：“书读百遍，其义自现〞，说的就是“读〞的重要性。
上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽〞式的“读〞是没有什么效果的。
从方式方法上来说，我把“读〞分为个人“读〞，小组“读〞，带“读〞，抢“读〞，竞赛“读〞，其中学生最喜欢的就是竞赛“读〞了。
具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。
一组在“读〞的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读〞的过程中读错的字。
错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。
由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。
事实证明，这种“读〞的效果是不错的。
二、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考三、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重表达在“听、说、读、写〞四个方面。
小学教师班主任竞聘述职报告（通用6篇）
小学教师班主任竞聘述职报告（通用6篇）小学教师班主任竞聘述职报告（通用6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，不妨坐下来好好写写述职报告吧！为了让您在写述职报告时更加简单方便，下面是小编整理的小学教师班主任竞聘述职报告（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小学教师班主任竞聘述职报告1尊敬的各位领导，各位同事：大家好！我是xx，很高兴参加学校组织的这次竞聘。
班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。
班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。
作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。
面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。
不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。
第二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的管理方法和经验。
我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。
班主任是联系学生和家长、学校之间的纽带，是学校工作中的重心。
一个班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。
班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。
感悟班级管理，说到底方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。
假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作：一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。
一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。
班主任竞聘述职报告（通用4篇）
班主任竞聘述职报告（通用4篇）怎样写出层次分明的岗位的述职报告呢？在时间的飞逝之下，这一段时间的工作即将结束，为了记录这些收获，我们就要写岗位的述职报告。
述职报告是随着社会改革而出现的一种新文体，以下的内容“班主任竞聘述职报告”是小编特意为您准备的，敬请您阅读并收藏本文！班主任竞聘述职报告篇1尊敬的各位领导、同志们：你们好！首先感谢组织上给我这样一次机会参加竞争上岗。
对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。
下面我就把自己竞争教导处主任的一些想法，向各位领导和同志们汇报一下。
对于我来说，作为一名女性，已经走过××年的人生历程，说不上年轻了。
在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天，我本着检验、学习、提高的目的走上了今天的演讲台。
我要感谢这个时代，是时代给了我又一次机会；也要感谢在坐的各位，是你们给了我无比的勇气和信心。
××年我毕业于××幼教专业，可以说是××培养出的第一批幼儿教师之一。
××年调入××幼儿园工作。
之前，在××任教。
工作后，一直坚持学习，先后完成了中文函授的进修学习。
在××幼儿园工作的×年里，我体会到了从事这份工作的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在这个队伍中一天天成长起来、成熟起来而感到自豪。
俗话说“人生百年，立于幼学”，幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”，这句话十分生动地描绘了幼儿教育在人的终生发展中的地位。
幼儿园主任竞聘演讲稿5篇。
孩子如同一棵棵嫩绿的幼苗，需要我们去呵护、去浇灌。
所以，今天我想竞争教务处主任，一是为了更好的锻炼自己，二是更好地服务于幼儿教育事业。
我作出这个选择，主要基于以下两方面的考虑。
首先，在过去的三年里，我一直从事教务处副主任工作，积累了丰富的工作经验。
竞聘骨干班主任述职报告
竞聘骨干班主任述职报告尊敬的领导、评委：各位老师、同事们：大家好！我是××小学的××老师，非常荣幸能够站在这里，向大家述职报告竞聘骨干班主任的工作情况。
首先，我会简要回顾过去一年的工作成绩，然后详细阐述我作为班主任的角色定位和所做的工作。
最后，我将对未来希望能够做到的方面进行讨论。
一、回顾过去一年的工作成绩作为一名班主任，我深知自己肩负着培养学生成长的使命，并全力以赴地付出努力。
过去一年，我的班级表现出了较为明显的进步和良好的学习氛围。
首先，学生们在学习上取得了令人满意的成绩，班级整体的考试成绩明显高于学校平均水平。
在语文方面，学生的阅读和写作能力得到大大提升；在数学方面，学生的计算能力和解题能力都有了很大的提高。
其次，在班级管理方面，我注重培养学生的自觉性和合作精神，通过讲解班级规章制度和班级活动的开展，学生们的纪律性和团队意识有了显著提高。
此外，我也积极与家长沟通，不仅及时向家长反馈学生的学习情况和表现，还与家长合作共同制定学生成长的计划。
二、角色定位和工作内容作为班主任，我首先把自己定位为学生的引路人和知心朋友。
在教育方面，我注重培养学生的自主学习能力，通过提供多种多样的学习资源和活动，引导学生主动参与学习，培养他们的学习兴趣和动力。
例如，在课堂教学中，我会采用多种教学方法，包括小组讨论、角色扮演等，鼓励学生发表自己的观点和思考问题。
在班级管理方面，我努力培养学生的自律能力和团队合作精神，通过班级活动和班会，让学生体验到集体的力量和团队精神。
另外，我坚持与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现，鼓励家长积极参与学生的教育和成长。
我相信，家校合作是学生成长的重要一环。
三、未来的工作计划在未来的工作中，我希望能够进一步提高学生的学习成绩和全面素质。
具体而言，我计划加强学生的思维能力培养，注重培养学生的创新意识和解决问题的能力。
例如，我计划组织学生参加各类竞赛和活动，激发他们的兴趣和动力。
小学骨干班主任述职报告精选(10篇)
小学骨干班主任述职报告精选（10篇）小学骨干班主任述职报告精选篇1弹指一挥间，来到__小学已经半个学期了，在这半个学期里，我们班在学校领导的统一组织、各位任课老师的大力支持和配合下，各项工作开展顺利。
但由于本学期我，以及我所带班的学生都新来到__小学，我们都对__小学的学校制度。
习惯等方面的情况不太了解，事事都得请教原__小学的老师，因此，__班能顺利地走过这半个学期，与各位老师的热心帮助是分不开的，所以，我在这里对曾经帮过我的同事们说声:”谢谢你们!”今天，我结合几年来自己的工作实际，向在座的各位领导，各位老师汇报一下我在这半个学期来的一些做法:一、思想教育工作常抓不懈六年级的学生在思想方面已经比较成熟，做事都有自己的主张，要想做好他们的思想工作，必须从不同的渠道进行。
我认为首先是发挥自身表率作用，记得有一段话是这样说的:"教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
"因此班主任的一言一行，一举一动，无形之中就会成为全班四十个同学的榜样。
明白这点后，我在工作中以言导其行，教给学生做人的道理，以行促发展，让学生的素质得到全面的提高。
在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。
要求学生7:35分之前到校，我也不会在7:35分之后才来，要求学生不随地丢东西，我也从不乱扔垃圾。
从小处着手，影响和规范学生的行为。
其次是做好家校之间的联系，因本班学生大部分是自己从五年级带上来的，因此对家长比较熟悉，那些家长手上都有我的电话号码，当学生在家出现思想或行为的异常时，有很多家长都会打电话来和我谈，在第二天与学生的谈话中，不但解决了问题的所在，也加深了师生之间的感情。
当学生在校出现不完成作业或打架等等情况时，我都会打电话或上校讯通的网站发信息告知其家长，让大家一起对该学生进行教育。
当学生的表现出色或得了奖时，我也会把这个喜讯告知家长，从老师和家长的表扬中让学生体会到成功的喜悦。
班主任述职竞报告8篇
班主任述职竞报告8篇班主任述职竞报告篇1尊敬的各位领导、教师：当大地又一次被飘飞的白雪包裹覆盖，当新年的钟声即将敲响，xx年已接近尾声。
回顾这一年的工作，有成绩、也有失误，有经验、也有不足。
一、思想品德方面在师德上严格要求自己，爱岗敬业，关心爱护每一位学生，在工作中积极、主动、勤恳、责任心强，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，严于律己。
二、班级管理方面作为一名班主任，管好班是最基本的任务，二年级的孩子自觉性还是相对较低，那么，我还是从培养孩子的良好习惯入手，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真做作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
我们班的孩子在卫生习惯上也有很大的进步，早上到校后，都能很自觉的拿起工具，把教室收拾的干净、明亮，每天放学后，我协助孩子们搞好班里的卫生工作，孩子们已逐步养成了热爱劳动的好习惯。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。
那么，一旦发现孩子们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，更好地来教育学生。
总之，我的班主任工作，在校领导的关心与指导下，在各科任老师的帮助和配合下，有所进步，也提高了!三、教学方面作为一名教师，搞好教学工作是自己的本职所在，我除了做好班级管理工作之外，在教学工作上也没有放松自己。
能认真备课，认真批改每一份作业，每节课都以的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松认真的形象面对学生。
能利用业余时间学习和阅读《班主任》、《小学语文》等书籍，并写出心得体会。
能积极参加区教育局和学校组织的教研活动，坚持听课，虚心向别的老师请教学习，取长补短。
使自己的业务能力有了很大的提高。
总之，教育教学工作，是一份常做常新，永无止境的工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同时我也收获了充实与快乐。
在以后的工作中，我将一如既往用心去教诲我的学生，保持优点、克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
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述职报告
尊敬的各位领导、评委：
大家好！今天能站在这里参加这次骨干班主任竞选，我的内心非常激动。
我自从2004年参加工作以来已累计担任了8年的班主任工作，这期间有过酣畅淋漓的快乐，也有过风风雨雨的坎坷。
下面我就个人在任职期间的政治素养、教育教学和班主任工作等方面述职如下：
一、思想政治方面“学高为师，身正为范”，从教以来，我坚决拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，并在师德上严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
在教育学生工作上，以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格和行为去感染学生。
在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。
2014年，我获得“xx镇师德标兵”荣誉称号。
二、教学工作方面记得曾经有人说过：“要想成为一名优秀的班主任，首先必须是一名业务精湛的科任老师。
”几年来，我一直担任语文教学工作，在工作中，我不断研讨新的教学方式方法,并积极进行课堂教学改革，认真的做好备教批复考等每一个环节，同时积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。
通过努力我曾获得了“县教学先进个人”荣誉称号，并取得了县语文优质课一等奖，同时参加了市级期待式教学研究课题，并顺利结题。
三、班主任工作方面
在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针，并总结了以下几点经验：
1、以心换心，用制度引领班级发展。
亲其师，方可信其道。
无以规矩不以成方圆。
我每接一个新的班级，首要工作就是和学生做好思想交流工作，以消除师生之间的隔膜，取得学生的信任，然后和学生共同制定班级公约，一起接受班规的制约，共同推进班级的发展。
2、双轨管理，让责任促进班级成长。
在班级管理上我积极发挥班干部作用，实行以班委会团支部为核心的双轨管理，对学生做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
这一观点我概括成“跟自己走”。
要做到这一点就必须发现并培养一批强有力的班干部。
并逐步放“权”锻炼干部，不断加强对班干部的监督和培训，永葆班干部队伍的先进性。
同时积极推行班务承包责任制，真正做到人人有事做,事事有人做，让责任促进班级成长。
3、活动引领，用乐趣培育班级凝聚力。
在班级管理中，我积极鼓励学生参加学校组织的运动会、足球队、篮球队以及乒乓球比赛、书法比赛等，让比赛给学生带来欢乐，也激发他们内心的竞争意识，促进他们健康成长。
另外，认真利用班级宣传文化墙，发动学生轮流出手抄报、写钢笔字书法、抄写励志小故事等，培养学生的班级荣誉感和团结协作的能力，在创作中体会学习的乐趣。
4、家校共育，让沟通架起学生成长的桥梁。
一个班级是由学生、教师、家长三部分组成，是三位一体的。
我把家长视做教育对象和教育资源。
提高家长的教育素养，并适时利用教育资源。
比如，在家长会上，拿出大部分时间让家长做经验介绍，之后，我对其做法给予肯定，并建议其他家长试试；或者鼓励家长提出自己的困惑，大家一起讨论。
这种沟通对学生的教育非常有利。
在学校领导和其他老师的无私帮助下，我所带的班级多次获得先进班集体荣誉称号，我本人也多次获得镇优秀班主任荣誉称号。
2010年在职业教育招生任务中，本班学生在我的指导下积极报名，并且超额完成了上级的送生任务。
潮起海天阔,扬帆正当时，今天我站在这里，真心的渴望能获得这次培训的机会，以认真学习其他学校和班级先进的管理经验，更好的贡献于xx教育，服务于xx人民。
如果这次机会与我擦肩而过，我仍然会一如既往地用爱心对待学生，用真诚对待事业，勤恳付出，扎实工作，信心百倍的迎接每一个挑战，每一次朝阳！
我的述职完毕，再一次感谢大家的聆听，谢谢！
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