初中语文七年级上册《9王几何》word教案 (12)

《王几何》
教学目标
1掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出现的字词；
2学习选择典型事件表现人物特点。

把握各种描写对表现人物性格的作用。

3体会作者在文中蕴含的敬佩、尊重老师的感情，培养热爱老师，尊敬老师的良好品德。

二、教学重点
学习选择典型事件表现人物特点。

把握各种描写对表现人物性格的作用。

三、课前准备
预习新课
四、课时教学内容
2课时
五、教学过程
．从文中可以
这段描写，在结构和内容上有教的内容特别：让学生画圆和三角形。

的内容特别、教学方法特别……这是对王几何老师的正面刻画。

话主要采用了什么人物描写方法？句中的“挤”、
本文主要写了王几何老师上第一堂课的情形，
趣幽默、教学水平高、业务能力强、学识广博的老师形像。

眼，一齐哄堂大笑——惊讶——被镇住了，大气也不敢出，一个让学生到黑板上画圆和三角形等，制造了喜剧效果，使学生身心
作者是如何描写王老师的？你觉
抓住王老师的外貌、
神态进行正面描写，写学生反应进行侧面描写。

六、板书设计
王几何
马及时
出场特别
行为特别幽默风趣
王几何之“特别”自我介绍特别平易近人教的内容特别业务水平高
教学方法特别有方法、懂教学艺术
写作借鉴：不同角度描写人物（正侧结合）、夸张手法。