家中社会实践活动记录(2篇)

第1篇
日期：2021年10月1日
地点：家中
参与人员：家庭成员（父母、姐姐、我）
活动主题：家庭环保创意手工制作
一、活动背景
随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，家庭消费结构也在不断优化。

然而，在享受生活的同时，我们也面临着资源浪费、环境污染等问题。

为了提高家庭成员的环保意识，培养创新精神和实践能力，我们决定在家中开展一次环保创意手工制作的社会实践活动。

二、活动准备
1. 确定主题：经过家庭成员的讨论，我们决定以“绿色生活，从我做起”为主题，通过制作环保手工艺品，倡导绿色生活理念。

2. 收集材料：我们收集了废弃的纸张、塑料瓶、布料等可回收物品，以及剪刀、
胶水、彩笔等制作工具。

3. 分工合作：家庭成员根据各自特长，分工合作，分别负责设计、制作、包装等
环节。

三、活动过程
1. 设计阶段
姐姐负责设计手工艺品，她从网络上查阅了大量的环保创意手工制作案例，结合家中现有的材料，设计出了几款独具特色的环保手工艺品。

2. 制作阶段
在姐姐的带领下，我们开始了制作环节。

我负责制作一个纸盒灯笼，父母则负责制作一个布艺环保袋。

姐姐则制作了一个塑料瓶花瓶。

（以下为制作过程的详细描述）
（1）纸盒灯笼制作
首先，我将废弃的纸盒剪成一个圆形，然后在纸盒上画出灯笼的图案，并用剪刀将其剪下。

接着，我用胶水将纸盒的边缘粘合，制作成一个圆形灯笼。

最后，我用彩笔在灯笼上涂上鲜艳的颜色，并在灯笼中心贴上一颗闪亮的珠子，使灯笼更加美观。

（2）布艺环保袋制作
父母先将废弃的布料清洗干净，然后按照设计好的图案进行裁剪。

接着，他们用针线将布料缝合在一起，制作成了一个实用的环保袋。

为了增加环保袋的实用性，父母还在袋子的内侧缝制了一个小口袋，方便存放钥匙、手机等小物品。

（3）塑料瓶花瓶制作
姐姐将废弃的塑料瓶清洗干净，然后用剪刀将瓶身剪成几段。

接着，她将瓶段按照一定的规律排列，并用胶水将其粘合在一起，制作成了一个新颖的塑料瓶花瓶。

3. 包装阶段
制作完成后，我们将手工艺品进行包装，准备送给亲朋好友，以此宣传环保理念。

四、活动总结
1. 活动成果
通过本次家庭环保创意手工制作活动，我们共制作了3款环保手工艺品，分别是纸盒灯笼、布艺环保袋和塑料瓶花瓶。

这些手工艺品既美观又实用，得到了亲朋好友的一致好评。

2. 活动收获
（1）提高了家庭成员的环保意识，使大家更加关注环保问题。

（2）培养了创新精神和实践能力，让我们在制作过程中不断尝试、改进，提高了
自己的动手能力。

（3）增进了家庭成员之间的感情，让我们在合作中共同成长。

3. 不足之处
（1）在制作过程中，部分家庭成员对环保材料的选择和利用还不够熟练，需要进
一步学习和实践。

（2）在活动宣传方面，我们还可以做得更好，扩大活动的影响力。

五、展望未来
在今后的生活中，我们将继续关注环保问题，积极参与各类环保活动，为保护地球家园贡献自己的力量。

同时，我们还将不断提高自己的创新能力和实践能力，为我国环保事业的发展贡献自己的一份力量。

第2篇
一、活动背景
随着我国社会的不断发展，家庭教育的重要性日益凸显。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的社会实践能力，培养他们的团队协作精神和创新意识，我校开展了“家中的社会实践活动”。

本次活动以“走进家庭，体验生活，感受亲情”为主题，旨在让学生在家庭这个小社会中，学会关爱他人，尊重长辈，传承中华民族优秀传统文化。

二、活动目标
1. 让学生了解家庭在社会中的地位和作用，增强家庭观念；
2. 培养学生的生活自理能力，提高学生的家务劳动技能；
3. 增进家庭成员之间的沟通与交流，感受亲情；
4. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬家庭美德。

三、活动时间
2022年3月1日——2022年3月31日
四、活动内容
1. 家庭劳动体验：学生在家中进行扫地、洗碗、做饭等家务劳动，体验父母的辛劳，学会关爱家人。

2. 亲情互动：学生与父母、兄弟姐妹进行亲情互动游戏，增进家庭成员之间的感情。

3. 传统文化传承：学生在家中学习一项传统技艺，如剪纸、书法、刺绣等，传承
中华民族优秀传统文化。

4. 家庭故事分享：学生收集家中长辈的感人故事，撰写成文章或制作成视频，分
享家庭温馨时光。

5. 家庭环保行动：学生在家中倡导绿色环保理念，参与垃圾分类、节约用水、用
电等环保行动。

五、活动过程
1. 家庭劳动体验
活动开始，学生们纷纷行动起来，开始在家中进行扫地、洗碗、做饭等家务劳动。

在这个过程中，学生们不仅体验到了父母的辛劳，还学会了如何高效地完成家务。

有些学生甚至主动承担起家庭中的重活，如洗衣服、搬重物等。

2. 亲情互动
为了增进家庭成员之间的感情，学生们与父母、兄弟姐妹进行了亲情互动游戏。

游戏中，大家笑声不断，其乐融融。

通过这些游戏，学生们更加懂得了珍惜亲情，关爱家人。

3. 传统文化传承
学生们在家人的指导下，学习了剪纸、书法、刺绣等传统技艺。

在传承中华民族优秀传统文化的同时，也提高了自己的审美情趣。

4. 家庭故事分享
学生们收集家中长辈的感人故事，撰写成文章或制作成视频。

在分享过程中，大家感受到了家庭的温暖，也明白了传承家庭美德的重要性。

5. 家庭环保行动
学生们在家中倡导绿色环保理念，积极参与垃圾分类、节约用水、用电等环保行动。

通过这些行动，学生们更加关注环保问题，提高了环保意识。

六、活动总结
通过本次家中的社会实践活动，学生们在家庭这个小社会中，体验了生活的酸甜苦辣，学会了关爱他人，尊重长辈。

同时，他们还传承了中华民族优秀传统文化，弘扬了家庭美德。

1. 提高了学生的生活自理能力，学会了独立完成家务劳动；
2. 增进了家庭成员之间的感情，让亲情更加深厚；
3. 传承了中华民族优秀传统文化，弘扬了家庭美德；
4. 提高了学生的环保意识，关注环保问题。

总之，本次家中的社会实践活动取得了圆满成功。

在今后的日子里，我们将继续开展此类活动，让学生们在家庭这个小社会中，不断成长，为建设美好家园贡献自己的力量。