四年级下册语文课堂作业

四合当中心小学四年级下册快乐学语文
第一次月日
古诗词三首
一、基础练习（必做）
1、用“—”画出加点字的正确读音。

徐公店（xú xù ）疏疏（sū shū）
杂兴（zá zhá）篱笆（lí ní）
1、读拼音，写词语。

qīng tíng sù shè lǎo wēng
（）（）（）
máo yán xī shǎo lài pí
（）（）（）
3、火眼金睛，辨字组词。

宿（）未（）径（）菜（）
宜（）味（）经（）彩（）
4、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。

（1）今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。

（）（2）刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。

（）
5、一字多音我会选。

xiǔsù
（1）昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。

（2）下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。

二、能力提升（选做）
1、读读诗句，理解词语和句子。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

篱落：蛱蝶：
说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？
2.《宿新市徐公店》这首诗是________代诗人________写的。

诗中描写了________种景物，分别是_____________。

表达了诗人之情。

3.《四时田园杂兴（其二十五）》，在“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”一句中，表示颜色的词语有：（）、（）。

读完古诗后，我知道体现村庄安静的诗句是：（）。

4.《清平乐.村居》描绘的是农村一个五口之家的环境和生活画面。

其中，描写小儿神态的句子是（），这首诗表达了作者（）之情。

三、拓展练习（选做）
1.照样子，写诗句。

例：秋“霜”：
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（1）春“花”：
（）
（2）夏“荷”：
（）
（3）秋“叶”：
（）
（4）冬“雪”：
（）
2.背诵三首古诗，尝试描绘诗中画面。

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第二次月日
乡下人家
一、基础练习（必做）
1、读拼音，写汉字
pān dēnɡ zhuānɡ shì shùn xùpǔ sùtàn tóu （）（）（）（）（）2、比一比，再组词
暇（）稍（）恋（）碗（）桐（）
假（）梢（）峦（）婉（）洞（）
2、照样子，写词语
（1）绿油油______、______、______
（2）走来走去______、______、______
（3）甜甜蜜蜜______、______、______
4、给加点词语选择正确的解释。

A.配合得适当
B.和睦协调
1.这幅画的颜色十分和谐。

( )
2.近几年来,小区每户人家之间的关系越来越和谐。

( )
5、用“\”画去加点字词的错误读音。

构成(ɡòu ɡōu ) 倘若(shànɡ tǎnɡ)捣衣(niǎo dǎo)
鸡冠(ɡuàn ɡuān)朴素(pǔ sù pú shù )
二、能力提升（选做）
1、给句子中加点词语换个说法，使意思不变。

（1）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

___
（2）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

___
（3）小小的天窗会使你的想象锐利起来！___
（4）三月的桃花水，叫人多沉醉。

___
2、选词填空。

华丽瑰丽
（1）《乡下人家》一文语言优美，但是没有过多( )的辞藻。

（2）傍晚时分，天空西边的火烧云( )多彩，变化多端。

3、在括号里填入恰当的关联词。

走进乡下人家，房前屋后种满绿竹鲜花，( )朴素( )华丽。

远边的小河边，群鸭戏水，( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。

乡下人家( )什么时候，( )令人感到心旷神怡，宁静祥和。

4、根据课文内容，在括号内选择恰当的字词，并在下面打“√”。

(1)青、红的瓜，碧绿的藤和叶，(组成构成)了一道别有风趣的(装扮装饰)
(2)还有些人家，在屋后种几十(支枝)竹，绿的叶，青的(杆竿)，投下一片浓浓的绿 (荫阴)。

(3)几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多(鲜嫩鲜美)的笋，成群地从土里(伸探)出头来。

三、拓展练习（选做）
1、按要求改写句子。

（1）纺织娘寄住在瓜架上。

(扩句)
（2）几场春雨过后，鲜嫩的笋长了出来。

(改为拟人句)
2、小练笔。

题目：我爱家乡的__________
要求：向大家介绍家乡的一处优美的风景。

讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，表达出对家乡的热爱之情。

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第三次月日
天窗
一、基础练习（必做）
1、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。

慰藉(jí jiè ) 狼籍(jí jiè) 占卜( bǔ bo) 萝卜( bǔ bo)
2、看拼音,写词语。

zhàng zi hé tān shǎn shuòbiān fú
（）（）（）（）
bà qìmāotóu yīng
（） ( )
3、查字典。

（1）“掠”用音序查字法先查音序，再查音节，形近字有( )(写两个)。

（2）“莺”用部首查字法先查字头部，再查（）画。

（3）“霸”有四种意思：（1）强横无理、仗势欺人的人；(2)霸权主义；
(3)霸占；(4)古代诸侯联盟的首领。

“霸道”的“霸”的意思为( )
4、下面加点字的注音全部正确的一项是( ）
A.慰藉(jiè) 闪烁(shuó) 帐(zhàng)子瞥(piě)见
B.河滩(tān) 户籍(jié) 锐(ruì)利蝙(biān)蝠
C.霸(bà)气暖和(huo) 卜(bǔ)落猫头鹰(yīng)
5、按要求写句子。

(1)他跑得很快。

(改成夸张句)
(2)小小的天窗会使你的想象活跃起来。

(改成反问句)
(3)用“也许……也许……也许……”写一个排比句。

二、能力提升（选做）
1、根据语境选择恰当的词语填空。

(填序号)
A.尖锐
B.锐利
C.敏锐
凭借着( )的头脑和机智的反应，这位外交官娴熟地应对着来自外国媒体的各种( )的问题。

他眼神( )，霸气地镇住了全场。

2、品读句子，完成练习。

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。

从“顶”字可以看出孩子们在雨里跑跳时______的心情，从“偏就”一词可以体会到孩子们______的心情。

3、从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

“瞥”的意思是__________________，我知道表示“看”的字还有____、____。

句子中“带子似的闪电”运用了______的修辞手法，把______比作
______；“一瞥”形象地写出了闪电_________的特点。

三、拓展练习（选做）
1、这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

（1）“这时候”是指_____________的时候。

（2）“慰藉”的近义词是________和________。

（3）这时候，乡村孩子透过天窗可以看见雨脚___________________，可以看见带子似的___________
2、小练笔。

飘雪的冬日，小女孩透过窗口望着外面的世界，她会看到什么？想什么？
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第四次月日
三月桃花水
一、基础练习（必做）
1、把下列加点字的音节补充完整。

（）ǐ h（） t（）
绮．丽应和．谈．心
2、查字典填空。

“和”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。

“和”是一个多音字，在“和睦”中应读（）；在“曲高和寡”中应读（）；在“和面”中应读（）；在“和稀泥”中应读（）。

3、在括号里填入恰当的修饰词。

( )的丝绸 ( )的朝霞 ( )的低语
( )的花瓣 ( )的水声 ( )的麦苗
4、下列词语中字形全对的一组是（）
A．声音光茫铃铛丝绸 B．河流醒来垂柳绮丽
B．低语麦苗石块叮铛 D．翅傍裹着红莲抖落
5、写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）啊，河流醒来了!（）
（2）三月的桃花水，是春天的竖琴。

（）
（3）三月桃花水，怎能不叫人沉醉？（）
（4）啊，地上草如菌，两岸柳如眉。

（）
二、能力提升（选做）
1、读句子，完成练习。

（1）“啊，河流醒．来了!”句中“醒”字指，从中能感受到作者
（）的心情。

（2）“有一万个小酒窝，在水中回旋。

”句中“酒窝”指（），“回旋”的意思是( )(填序号) ①盘旋，绕来去地活动②可进退，可商量，变通③返回
2、照样子，补充句子。

例:三月的桃花水，是春天的竖琴。

（1）三月的桃花水，是春天的（）。

（2）三月的桃花水，是春天的（）。

（3）三月的桃花水，是春天的（）。

3、本文把________叫作“桃花水”，描绘了____________、
____________的生动画面，展现了乡村____________的景象。

4、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?
句中把河水流淌的声音比作（），把闪着光芒的河流比作（），写出了闪耀着光芒的河水欢快地向前流动的情景。

三、拓展练习（选做）
1、按照要求写四字词语。

（1）与古人读书求学有关：___、____、___。

（2）描写城市生活情景：___、___、___。

（3）描写乡村生活情景：___、___、___。

2、接着下面的开头写一段话。

村头小河边的草地上， _________________________________________
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第五次月日
琥珀
一、基础练习（必做）
1、认真拼读，规范书写。

duàn jué wǔ cān nù hǒu chōng shuā rè là là （）（）（）（）（）2、给多音字组词。

划huá（____）huà（____）没méi（____）mò（___）
埋mái（____）mán（____）卷juǎn（____）juàn（____）
3、给句中加点字选择正确的读音。

（1）小苍蝇在阳光下快乐地飞舞，它嗡(wēng wong)嗡地穿过草地，飞进树林。

（2）水把森林淹没(méi mò)了。

（3）澎湃(pái bai)的波涛把海里的泥沙冲到岸边。

（4）他看看滴落的桌上的油脂(zhī zhǐ)，然后走到水池边，埋(mán mái)头刷起了盘子，不时抬手拭(sìshì)去额头上渗出的细小汗珠。

4、在括号内填入恰当的词语。

( ) 的绿翅膀 ( ) 的松树
( ) 的波涛 ( ) 的琥珀
5、比一比再组词。

怒（）吼（）响（）理（）
努（）孔（）晌（）埋（）
脂（）详（）测（）试（）
指（）祥（）侧（）拭（）
二、能力提升（选做）
1、按要求写句子。

（1）那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。

(改为“被”字句) （2）一只小苍蝇在阳光下快乐地飞舞。

(缩句)
2、按要求写词语。

（至少写三个）
带有“看”意思的词：___________________
带有“说”意思的词：__________________
描写人物神态的成语：__________________
3、将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

嫦娥（___）（___）鲲鹏（___）（___）（___）（___）揽月（___）（___）子孙勃勃（___）（___）（___）（___）不已满怀（____）（____）（____）（____）欲聋
（__________________________________）
4、小句子来具体。

（1）花儿开了。

______
（2）脸上露出微笑。

______
（3）果子味道鲜美。

______
三、拓展练习（选做）
回顾课文，排列顺序。

（____）后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，淹没了森林。

（____）又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

（____）树腐烂了，树脂球淹没在厚厚的泥沙下面。

（____）太阳照射着树林，老松树渗出厚厚的松脂。

（____）松脂从树上滴下来，刚好包住两只小虫，形成松脂球。

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第六次月日
飞向蓝天的恐龙
一、基础练习（必做）
1、读一读，写一写。

pénɡ dàsì zhīkāi pìsuì dào
（）（）（）（）
ɡē zi bèn zhònɡkǒnɡ lónɡxínɡ tài
（）（）（）（）
2、比一比，再组词。

徐（_______）脂（_______）掘（_______）鹃（_______）
涂（_______）指（_______）倔（_______）绢（_______）
漫（_______）栓（_______）伦（_______）矩（_______）
慢（_______）拴（_______）轮（_______）拒（_______）
3、让字词走进语境。

恐龙家族可庞大啦！有些恐龙重达数十dūn（______），十分bèn zhònɡ（______）chí dùn （______）；有些恐龙体重只有几千克；有些脑颅pénɡ dà（______）；有些qián zhī （______）很长，能像ɡē zi （______）的羽yì（______）一样拍打……真是形tài（______）各异啊！
4、根据课文内容填空。

（）的霸王龙（）的马门溪龙（）的鸽子（）的孔雀（）的鸟儿（）的家族
二、能力提升（选做）
1、把词语补充完整，再选词填空。

天( )骄 ( ) ( )( )斑斓欣( )( )若
( )( )各异茹毛( )( )
在以上词语中，我们可以用（）描写孔雀的羽毛，用（）描写原始社会人们的生活状况，用（）描写人高兴到极点的样子。

2、我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。

(缩句)
3、在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

(缩句)
4、这位小姐姐天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）
三、拓展练习（选做）
1、读句子完成练习。

第一组：①在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

②在中生代时期，恐龙经过演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

我觉得______句要好一些，因为___________________
第二组：① 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

②根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。

③它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。

（1）第②句中的“假说”一词可以换成______________，练习上下文，“这一假说” 是指__________
（2）本文句子中经常出现的“一支”“一些”“可能”等词语，我从中体会到__________
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第七次月日
纳米技术就在我们身边
一、基础练习（必做）
1、看拼音，写词语。

shōu nà zhǐ xiāng shū cài
（）（）（）
yǐn yuējiàn kāng fáng zhǐ
（）（）（）
2、用“\”划去加点字的错误读音。

乒．乓( pīng bīng) 细菌．(jūn jiōng)癌．症(án ái)疾．病(jí qí) 效率．( shuài lǜ) 炉灶．(zào zhào)
3、同音字组词。

gāng tàn xū
( )铁低( ) ( )要
( )才木( ) 必( )
水( ) 赞( ) 谦( )
4、查字典填空。

“疾”用音序查字法先查_______，再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______ 画。

“疾”在字典里的解释有：①疾病；②痛苦；
③痛恨；④急速猛烈。

给下面加点字选择正确的解释，填序号。

群马疾驰（______）疾恶如仇（_____）积劳成疾（_____）大众疾苦（_____）5、选词填空。

清理整治治理
（1）人们正在为（______）长江而努力。

（2）你自己的房间太乱了，自己去（______）一下。

（3）这里的交通秩序太乱了，需要大力（______）才行。

照料料理
（1）星期天，妈妈在家（______）家务。

（2）奶奶身体不好，需要人（______）她的生活。

二、能力提升（选做）
1、说说下列句子所运用的说明方法。

（1）纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。

（________）
（2）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百，而且非常轻。

（_______）
2、写出下列句中加点词语的反义词。

（1）肉眼根本看不见纳米，就是普．通．的光学显微镜也无能为力。

（______）
（2）这种小小的物质拥有许多新．奇．的特性。

（_______）
3、纳米技术是 20 世纪 90 年代兴起的高新技术。

（缩句）
4、纳米技术在我们的生活中起着重要的作用。

（改为反问句）
三、拓展练习（选做）
课内语段精读。

纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。

在不远的将来，我们的衣食住行都会有钠米技术的影子。

1、课文从哪些方面写了纳米技术给我们生活带来的变化？
______________________________
2、将来，纳米技术在我们生活中还有哪些作用？
______________________________
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第八次月日
千年梦圆在今朝
一、基础练习（必做）
1、给下列加点字注音。

鲲鹏．( ) 着．陆( ) 驱．逐( )
松懈．( ) 实施．( ) 宛．若( )
2、比一比，再组词。

览( ) 党( ) 践( ) 碑( )
揽( ) 堂( ) 贱( ) 脾( )
3、下列词语补充完整再作答。

( )( )展翅勃勃( )( ) ( )( )不已
震耳( )( ) ( )( )奔月九天( )( )
（1）仿照第二个词语的形式，再写两个词语:（）、（）。

（2）出自神话故事的词语是（）。

4、选择恰当的词语。

（1）毛主席(庄严庄重)地表示:“我们也要搞人造卫星。

”
（2）万户那种勇于实践的探索精神，极大地(震动震撼)和(鼓励鼓舞)着人们。

（3）尽管遭受了无数失败，付出了(惨重沉重)代价，(坚定坚强) 而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

二、能力提升（选做）
1、写出下面句子中加点词语的近义词。

（1）1970 年 4 月 24 日，寂寞而辽．阔．的太空中，第一次响起了中国人的声音。

（______）
（2）火箭宛若一条巨龙，划出一道绚．丽．的曲线，瞬间便消失在了苍
穹之中。

（______）
2、补充词语。

九天（_____）月振奋不（_____）夜以（_____）日积劳成（_____）风华正（____）坚持不（_____）嫦（_____）奔月（_____）然长逝
3、伟大的母鸡妈妈值得赞扬。

（改为反问句）
4、早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。

（修改病句）
5、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。

（改成夸张句）
三、拓展练习（选做）
1、指出下列句子各属于哪种描写，将序号填在括号里。

A．心理描写 B．动作描写 C．外貌描写 D．景物描写 E．语言描写（1）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

（_______）
（2）我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

（______）（3）闰土紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

（______）
（4）“你看，酱油我下班带回来了。

”妈妈说。

（______）
2、“千年梦圆在今朝”中“梦”的意思是（______），“圆”的意思是（______），“朝” 读作（______）。

（填序号）①做梦②愿望③使圆满④圆圈⑤zhāo ⑥cháo
3、“随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的‘神舟五号’飞船被送上太空。

”这句话中“震耳欲聋”的意思是______________，我还能写出一个与它意思相近的成语： _____________。

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第九次月日
短诗三首
一、基础练习（必做）
1、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。

指挥.(huī jūn)拥挤.(jǐ qí) 交叉.(chā chà)
2、读拼音，写字词。

（1）景区的长椅旁开满了téng luó( )花，坐在妈妈xī
shàng( )的孩子，正在牙牙学语。

（2）夜风拂过，松tāo( )阵阵，月亮duǒ( )了起来，满天的fán xīng( )更加闪耀了。

3、给下面的字组词。

漫（）涛（）藤（）
慢（）祷（）腾（）
4、把下列词语补充完整。

( ）的回忆 ( ）的园中 ( ）的叶下 ( )的清响
5、把下列句子换个说法，使意思不变。

（1）哪一颗星没有光？
（2）哪一朵花没有香？
二、能力提升（选做）
1、《繁星》(七一)是一首描写母爱的小诗，诗人借（）、（）、（）这些曾经给他留下深刻回忆的瞬间，表达了对母亲的深切怀念与依恋。

2、《繁星》(一三一)一诗由大海展开想象，抒发了诗人对大海（）
的之情。

3、《繁星》(一五九)运用（）、（）的手法，将自己对母亲的依赖、眷恋与风雨中的（）进行（），形象地描绘出了母亲怀抱的温暖，表达了诗人（）。

4、本文作者是（），原名（），笔名冰心取自“ （）”。

主要作品有《》《》《》等。

5、选词填空。

思潮思想思绪思考
（1）面对困难，我们应该积极向上，不能有任何逃避懈怠的（______）。

（2）想到马上就能和日思夜想的母亲见面，我不禁（______）起伏。

（3）遇到难题，我们要（______）如何解决它，而不是一味地依赖别人。

（4）轻松的周末到了，我来到郊外，任由（______）飞扬。

三、拓展练习（选做）
1、仿照着写一写。

这些事-- 这些事--
是永不漫灭的回忆: 是永不漫灭的回忆:
月明的园中， ( )的( )，
藤萝的叶下， ( )的( )，
母亲的膝上。

( )的( )。

2、你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！
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第十次月日
绿
一、基础练习（必做）
1、看拼音，写字词。

mò shuǐ píng jǐ在一起jiāo chāzhǐ huī
（）（）（）（）
2、形近字组词。

刮（______）哪（______）静（______）墨（______）飘（______）按（_______）乱（______）那（______）精（______）默（______）漂（______）案（_______）
3、选词填空。

集中集合汇集
（1）我们约定十分钟之后在操场上（_______）。

（2）上课时要（_______）精力听老师讲课。

（3）这本资料（_______）了国内外计算机领域科学研究的最新成果。

4、下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．浙．江（zhé）蜿．蜒（wān）臀．部（diàn）镶．边（xiāng）B．扭．头（niǔ）安徽．（wēi）不妨．（fáng）耳廓．（kuò）C．高尚．（shàng）叮嘱．（zhǔ）绑．住（bǎng）劫．持（jié）D．情绪．（xù）扩．大（kuò）搓．手（cuō）漆．黑（xī）
二、能力提升（选做）
1、近义词。

集中——（________）重叠——（________）交叉——（________）好像——（________）指挥——（________）整齐——（________）2、请你接着写一写。

(1)翠绿嫩绿_______ _______ _______
(2)粉红深红_______ _______ _______
(3)雪白乳白_______ _______ _______
3、听到这个消息，我们怎能不万分激动呢？（改为陈述句和双重否定句）陈述句：_____________________________
双重否定句：____________________________
4、选择同一词语在不同句子中的含义。

（填序号）
交叉：①方向不同的几条线或条状物互相穿过；②部分相重的。

③间隔穿插
（1）但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。

（____）（2）他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。

（____）
（3）晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。

（____）
5、根据课文内容填空。

到哪儿去找这么多的绿：_______、________、_______、_______、_______、_____…… 绿得发黑、绿得出奇；_________是绿的，___________是绿的，________是绿的，______也是绿的。

三、拓展练习（选做）
1、仿写诗歌。

《绿》的第三节运用了结构相似的句式，格式整齐，读起来朗朗上口，写出了“绿”洒满人间的美丽景象。

请你用这种方式写一写金色的秋天。

刮的风是绿的， ____________________
下的雨是绿的， ____________________
流的水是绿的， ____________________
阳光也是绿的。

____________________
2、哪一处风景给你留下了难忘的印象？写一处让你难忘的风景。

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第十一次月日
白桦
一、基础练习（必做）
1、看拼音写词语。

bái huà yín shuāng xiāo sǎ
（）（）（）
méng lóng jì jìng
（）（）
2、在下面的括号内填入合适的词。

( )的枝头 ( )的朝霞 ( )的流苏( )的树枝 ( )的雪花 ( )的光华3、辨字组词。

涂( ) 绣( ) 寂( )
途( ) 锈( ）寄( )
4、照样子，写词语。

（1）毛茸茸（）、（）、（）
（2）姗姗来迟（）、（）、（）
（3）白雪皑皑（）、（）、（）
5、写出下列词语的反义词。

潇洒——( ) 朦胧——( ) 寂静——( ) 姗姗来迟——( ) 晶亮——( )
二、能力提升（选做）
1、珊珊来迟的朝霞，在白桦四周徜徉着。

（缩句）
2、串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

（仿写句子）
3、选择恰当的词语填在相应的语境中。

朦胧蒙眬
睡眼( ) 夜色( )
徜徉徘徊
在门口( ) 在想象的海洋里( )
4、阅读课文，完成填空。

《白桦》是__________（国家）著名诗人_________的抒情诗，诗歌表现了白桦 ____________的气质，体现了诗人对白桦的___________。

5、填写合适的量词。

一( )星一( )花一( )风
三、拓展练习（选做）
1、很多植物都具有象征意义，请你连一连，再填空。

松树虚心有节，象征谦虚礼让，气节高尚
梅花苍劲耐寒，象征坚贞不渝，不会屈服
竹子雪中怒放，象征不畏严寒，纯洁坚贞
这三种植物又被称为“_________________________。

”
2、推荐一本神话故事书，写出书名和推荐理由。

书名：《__________》
推荐理由：________________________
评价月日
四合当中心小学四年级下册快乐学语文
第十二次月日
猫
一、基础练习（必做）
1、看拼音，写词语。

jìn zhíméi huājiě mèn mǎn yuè
（）（）（）（）
yǒng měng dú shé zāo yāng táo qì
（）（）（）（）
2、辨字组词。

孵( ) 戒( ) 掘( ) 啼( )
聊( ）戎( ) 据( ) 蹄( )
3、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。

（1）他屏．(bǐng píng)息凝神，专心地盯着屏．(bǐng píng)幕中人物的一举一动。

（2）小猫把院子里的花草折．(shé zhē)腾得枝折．(shé zhē)花落。

（3）小猫会用身子蹭．(cèng zēng)你的腿，会丰富多腔．(kōng qiāng)地叫唤，还会跳到稿．(gāo gǎo)纸上玩。

4、写出下列词语的近、反义词。

近义词：老实——( ）温柔——( ）忧虑——( ）
反义词：老实——( ）温柔——( ）忧虑——( ）
5、选择合适的关联词语填空。

非……不可…… 无论……也…… 任凭……也…… 就是……也…… （1）它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ )谁怎么呼唤，它（ )不肯回来。

（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ )把老鼠等出来（ )！
（3）它若是不高兴啊，（ )谁说多少好话，它（ )一声不出。

（4）可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，（ )遇上蛇（ )敢斗一斗。

二、能力提升（选做）
1、读一读，连一连。

古怪的现象可爱的家人
责怪的性格心爱的小猫
奇怪的眼神亲爱的玩具
2、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
它开辟新的场所。

(扩句)
3、把词语补充完整。

( )忧( )虑 ( )( )勃勃温柔( )( )
变( )多( ) ( )息( )视 ( )完( )了
4、根据课文内容填空。

（1）这篇课文写了猫的性格，既（）又（）；既（）又（）；并写了满月小猫的（），抒发了作者对猫的（）之情。

“古怪”的意思是（）。

本课指猫的性格（）。

（2）老舍，我们（）著名作家。

原名（），字（），（）人。

代表作有小说（）、（），剧本（）、（）等。

三、拓展练习（选做）
1、解释下列词语。

（1）屏息凝视：_________（2）生气勃勃：___________
2、从哪些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了？
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四合当中心小学四年级下册快乐学语文
第十三次月日
母鸡
一、基础练习（必做）
1、看拼音写词语。

lín jìn diē dǎo gǎo zhǐzī wèi
（）（）（）（）
2、换偏旁变新字，再分别组词语。

侍（______）___（______）油（______）___（______）
蹭（______）___（______）捕（______） ___（______）
拎（______）___（______）剧（______） ___（______）
3、把下列词语补充完整。

无（_____）无（_____）耀武（_________）从（_____）不（_____）（_________）如也（_____）丝（_____）苟（_____）人（_____）目4、让字词走进语境。

我曾经tǎo yàn（______）母鸡，因为它欺侮zhōnɡ hòu（______）的鸭子，对其他母鸡下dú shǒu（______），下蛋后炫耀chénɡ jì（______）。

可当fū（______）出小鸡雏后，它就会变得十分jǐnɡ jiè（______）。

5、下列词语书写没有错误的一项是（）
A．细胞倘若慰藉闪铄 B．怒吼美餐迟钝健康
c.白桦潇洒解闷汤元 D．病灶未期敏捷遭秧
二、能力提升（选做）
1、读句子，按要求完成练习。

(1)、有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

句中形容母鸡叫声的词语有________、________、
________，我还能再写出一个形容声音的四字词语： _______。

(2)、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。

聋人本来是不怕吵的，作者却说“聋人也会被它吵得受不了”，这是一种________的手法，淋滴尽致地表达了作者___________的情绪。

2、按要求做题。

（1）、微波粼粼的江面上，霎时间洒满了阳光。

（缩句）
_____________________________________
（2)、中队会结束了。

（扩写句子，至少两处）
_____________________________________
4、下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）
老舍先生笔下的母鸡，先是让作者感到讨厌的原因是（）、（）、（）。

后来又喜欢母鸡的原因是。

作者对母鸡态度前后的变化，表现了作者对母鸡的喜爱和赞美之情。

①负责、慈爱、勇敢、辛苦②无病呻吟③拼命炫耀④欺软怕硬
A．①②③④ B．②③④① C．②④③① D．③②④①
三、拓展练习（选做）
1、根据课文内容填空。

（1）鸡，乡下人家( )总要养几只的。

从他们的( )走过，你肯定会( )一只母鸡，( )一群小鸡，在竹林中( )。

（2）这些事——是永不( )的回忆：( )的园中，( )的叶下，母亲的( )。

（3）的枝头，( )的花边( )，串串( )齐绽，洁白的( )
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四合当中心小学四年级下册快乐学语文
第十四次月日
白鹅
一、基础练习（必做）
1、下面各组词语中，感情色彩相同的组是( )
A．临危不惧胆小怕事 B．勇往直前见利忘义
B．奋发图强舍生取义 D．励精图治自私自利
2、《白鹅》课文是从哪些方面来写鹅的高傲的，下列说法错误的是（）A．叫声 B．步态 C．吃相 D．睡觉
3、下列选项中字形完全正确的一项是（）
A．帐子美餐详细焦燥不安 B．鸽子描会具备心急如焚
B．率岭脱离拥有扬长而去 D．淹没发愣即将生气勃勃
4、“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”对这句话理解正确的是（）
A．鹅很高傲，它不需要有人侍候。

B．鹅很高傲，它要有人侍候。

C．鹅架子十足，讨厌有人侍候。

D．鹅架子十足，有时吃饭需要人侍候。

二、能力提升（选做）
1、仿写词语。

左顾右盼（含近义词）_________、__________、___________
一丝不苟（描写神态）_________、__________、____________
2、句子理解。

（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

作者用“_______________”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了__________________更显出了_______________。

（2）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。

这是作者________的写法，。