复习注意的问题

根据本周三节复习课的执教情况，现总结出复习课程的评价标准：
一：教材的梳理与整合合理，教学内容适量，忌“胡子眉毛一把抓”。

二、教学目标明确，过关意识强，忌“蜻蜓点水”。

考什么，就教什么，就练什么，就过关检测什么。

精讲多练，精讲多记，把知识的记忆，技能的训练，放到课堂上。

三、教学形式灵活巧妙，忌“照本喧科，枯燥无味”。

多采用：闯关、竞赛、游戏、合作探究等教学形式激发学生的学习兴趣。

四、复习课课型把握准确。

做到以练为主，抓住典型，总结规律，迁移能力。

五、注重学生学习习惯的培养。

如：自主审题习惯、答题习惯及思维习惯等。

六、注重学生学习方法的指导，帮助学生自己总结答题经验，提炼方法，提升能力。