初中物理《力》《运动和力》复习导学案

八年级物理下册第6、7 章复习导教学设计
2014-03-11
肥城市实验中学马广程
《自主学习》
一、《力》
１、理解并记忆以下知识点
１、定义、符号、单位
２、力的作用收效
力３、力的三要素
４、力的表示图
５、物体间力的作用是相互的
２、以下列图(a) 主要表示了力能够使物体发生____________ ，(b) 主要表示了力能够使物体的 _________发生改变．
３、脚踢足球，球转动了。

这个过程中施力物体是
同时脚感觉到了痛，这个力的施力物体是。

说明力能够改变物体
的，这说明。

了。

二、《弹力》
１、理解并记忆以下知识点
１、弹性、塑性
２、弹力定义
３、弹性限度
４、弹簧测力计原理、构造、使用方法、其他测力计
２．手压气球，气球会发生。

说明。

松
开手后，气球会自动恢复原状，这种性质叫做。

这种形变叫
做。

手同时也感觉到了力的作用，这个力叫做。

３、如图，弹簧测力计的量程是__________ ，分度值是__________ ，该弹簧测力计
___________( 选填“能”或“不能够”) 直接用来测力的大小．需先
_________，否则会使测得
的值比真实值偏___________（选填“大”或“小” ）．
三、《重力》
１、理解并记忆以下知识点
定义、施力物体、符号
大小：与什么有关、关系式
重力方向、铅垂线
重心定义、规则物体的重心
本源：万有引力定义
2．物体碰到重力的大小与成正比，用公式表示为
g=，表示的物理意义是
3、 30 牛顿可能是以下哪个物体所受的重力？(
A．一个小学生。

B ．一辆汽车。

)
，其比值
C．一支铅笔。

D ．一个装满书本的书包。

4、计算质量为10 千克的物体所碰到的重力，以下各等式中正确的选项是：
A 、 G=mg=10× 9.8=98 牛;
B、G=mg=10千克× 9.8 牛 =98 牛;
C、G=mg=10千克× 9.8 牛 / 千克 =98 牛 ;
D、G=mg=10× 9.8 牛 / 千克 =98 牛 .
5、用三角板、铅垂线测量桌面可否水平，正确的方法是:
四、《牛顿第必然律》
１、理解并记忆以下知识点
研究阻力对物体运动的影响：结论、推理
伽利略的推测
牛顿的概括 : 牛顿第必然律
定义
任何物体任何时候都有惯性
惯性惯性大小与什么有关
利用惯性的例子
惯性对人们的危害的例子
2．用绳子拉小车在圆滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将（
）A．变小 B.不发生变化 C.变大 D.马上变为零
3、如图 1 所示，轮船在海上匀速航行，小明在甲板中央竖直向上跳起下落时，
则小明（）
A ．仍在起跳点B．在起跳点前
C．在起跳点后D．可能在船后部落水
v
M m v
4．以下列图，木块放在表面圆滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动．当小
．．．．．．．
车遇阻挡物而突然停止运动时，车上的木块将（）
A．马上停下来B．马上向前倒下
C．马上向后倒下D．仍连续向左作匀速直线运动
５.质量分别为M 和 m 的两个物体 A 和 B（ M>m）将它们分别放在水平且圆滑的很长的车
板上，以下列图，车以速度v 向右运动，当车突然停止运动时，则（）
A ．两物块都马上静止
B ． B 物块运动得快， A 物块运动得慢， B 将撞上 A
C ． B 物块运动得慢， A 物块运动得快，两物块间距离加大
D ．两物块都以原来的速度 v 水平向右运动，它们之间距离保持不变五、 《二力平衡》 １、理解并记忆以下知识点
二力平衡定义： 二力平衡条件： 二力平衡条件应用：已 知一对平衡力中的一个 力的大小、方向能求另
一个力的和大小、方向。

2、自行车是一种常有的交通工具，骑自行车既环保又锻炼身体，当骑自行车向右拐弯时，
有关其受力的说法正确的选项是： A ．不受力 B
．受非平衡力C ．受平衡力 D ．无法
确定
3、起重机吊着一重力为 G 的物体， 静止时拉力为 F 1，当以 2m/s 的速度匀速竖直上升时拉力 为 F 2，当以 3m/s 的速度匀速竖直下降时拉力为 F 3，则有：
＞F ＞ F ＝ G 3
＝F ＝ F ＝ G
3 2 1
2 1
＞F ＝ G ＞ F
D.F ＝ G ＞ F ＞ F
2
1
3
1
3
2
六．《摩擦力》
１、理解并记忆以下知识点
定义、符号 产生原因
测量方法 滑动摩擦力
大小与什么有关： 增大摩擦的方法 减小摩擦的方法
定义： 两个相互接触的物体，当它们它们有相对运动势时，
静摩擦 在接触面上产接触面上相对对运动的
力。

摩擦 大小：是变 化的，向来与其他力平衡。

滑动动摩
动摩擦
转动摩擦：在相同的条件下， 转动 摩擦比滑动擦比滑动摩擦要小的多
2．用
6N 的水平拉力， 使小车在水平桌面上做匀速直线运动，
现将拉力撤掉，小车在桌上做
减速运动，此时小车受的摩擦力是
(
)
C ．大于 6N
D ．小于
6N 但大于
3、自行车是我们熟悉的交通工具。

从自行车的构造和使用来看，它涉及到很多有关摩擦的 知识。

以下解析中，正确的选项是（
）
A ．脚踏凹凸不平是经过增大接触面积来增大摩擦的
B ．轮胎上制有花纹是经过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
C ．刹车时用力捏刹车把是经过增大压力来增大摩擦的
D ．在转动的部分加润滑油是经过变滑动为转动来减小摩擦的 4、在研究“滑动摩擦力的大小与哪些要素有关”的活动中。

(1) 在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示
数以下列图。

依照____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。

他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。

你认为他的研究过程中存在的问题
是。

《课内学习》以小组为单位谈论完成以下任务。

一、填表：常有的力
弹力重力摩擦力
定义
符号
大小
方向
作用点
（常有的推力拉力提力压地球周围的物体都受重
力等都是弹力）力
例题：画出左图小球碰到的重力表示图，右图木块碰到的滑动摩擦力表示图
二、填表：运动状态和力的关系
表现形式条件
运动状态不变静止、匀速直线运动
运动状态改变
例题：如图手提一重物，判断以下各种情况下提力与物重的大小关系
1)静止
2)向上提起的过程（加速上升）
3)匀速上升
4)减速上升
5)由静止变为下降（加速下降）
6)匀速下降
7)减速下降
三、简单混淆的几个看法
１、列举质量与重力的差异与联系
质量重力
定义
符号
单位
测量工具
方向
可否随处点的改变而改变
产生原因物体自己原因由于地球的吸引联系
思虑： 1kg=9.8N 对不对？为什么？
２、填表：“惯性”与“力”的差异
惯性力
1物体自己的本性
2物体“拥有”惯性
3使物体运动状态不改变
３、一对平衡力与相互作用力，有哪些相同点？哪些不相同？木块的重力、木块对桌面的压力、桌面对木块的支持力这三个力中哪两个力是一对平衡力？哪两个力是相互作用力？分别画出表示图说明演示并思虑：甲乙 2 人分别拉丙使丙保持静止，思虑哪两个力是一对平衡力，哪些力是相互作用力？
四、回教材重要探究验，讨下列忆中的实论问
题。

《课堂达标》
1、竖直上抛的小球离手后还会向上运动，此时小球碰到的力有（）
A、抛用心
B、抛用心和重力
C、惯性力、重力和空气阻力
D、重力和空气阻力
2 、（ 1 ）物体的运动状态指的是物体运动的快慢和方向。

运动状态不改变只有两种情
况：、，除了这两种情况运动状态都发生了改变。

（ 2）物体在和情况下运动状态不发生改变，除此以外运动状态必然
会发生改变。

（３）物体保持原来的运动状态不改变（保持静止或保持匀速直线运动）是物体的本性（惯性），物体的运动状态发生了改变，是外界要素造成的（其他物体施加的力的作用）。

（ 4）力的作用不是保持物体的运动状态而是。

3、关于力和运动的关系，以下说法正确的选项是（）
Ａ．物体受力才会运动Ｂ．力使物体的运动状态发生改变
Ｃ．停止用力，运动的物体就会停止Ｄ．力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因
4、毛毛雨同学经过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动。

他想，若石块碰到的力
都消失了，石块将
A．马上停止运动 B ．落到地面上 C ．连续匀速转动 D ．做匀速直线运动
5.在草地上转动的足球，越滚越慢，最后停下来，这是由于
A．推力减小的缘故B．球碰到阻力的缘故
C．小球的惯性比推力小的缘故D．小球的惯性越来越小
6、竖直上抛的篮球走开手连续上升是由于篮球（填“碰到”或“拥有” ）惯性，篮球上升速度越来越小，最后落回地面是由于篮球（填“碰到”或“拥有”）重力。

7、月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。

设想我们乘宇宙飞船到
达月球后，以下说法正确的选项是（）
A ．地球上质量为6kg 的物体，在月球上只有1kg
B．在地球上重为600N 的人，在月球上重100N
C．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm 需要 6N 的拉力，在月球上只需要1N 的拉力
8、生活中好多看似不相同的现象，经常有着内在的联系，包括着相同的科学知识。

请以以下
事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：
① 汽车刹车后慢慢停下来② 用手把飞来的排球扣出去，手感觉痛
③ 箭射出后，能在空中连续翱翔④ 用力提起一桶水，感到手臂被向下拉
事例共同揭穿的科学知识
例一①和②力能够改变物体的运动状态
例二
9、以下列图是小明“研究影响滑动摩擦力大小的要素”的实验。

铜块和木块的大小和形状
完好相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。

(1) 比较 ( 甲) 、 ( 乙 ) 两图，可获取的结论是。

(2) 图 ( 乙 ) 、 ( 丙 ) 中铜块和木块叠在一起的目的是使相同。

(3)图 ( 甲 ) 中弹簧测力计的读数是N 。

若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，
摩擦弹簧测力计读数摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数力 ( 填“大
于”、“等于”或“小于” ) 。

10、试解析挂在竖直墙上、重10 的球碰到的力，并用力的表示图表示球碰到的力．。