(2019)三年级语文上册27 手术台就是阵地精品课PPT课件【部编(统编)人教版小学语文最新改版】
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《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语
文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发
教
展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究 的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每
个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活的齐会 战斗中，白求恩不顾个人安危，把手术台 当阵地，坚持给伤员做手术。
第三部分（5）：写白求恩在手术台 旁连续工作了六十九个小时，直至战斗胜 利结束。
时间。 事件。
1939年春，齐会战斗（dòu）打响了。
气焰（yàn）嚣（xiāo）张的日军刚刚到
齐会镇（zhèn）就挨了当头一棒（bànɡ），
怎样理解“手术台是医生的阵地”？
白求恩阐明“手术台是医生的阵地”， 把抢救伤员看成和战士打仗一样重要，他 要像战士坚守阵地一样坚守手术台，完全 把自己当成了一名战士。表现了白求恩对 工作极端负责任的崇高品质。
七十二个小时。
齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九 个小时。
白求恩大夫工作 劳累的表现。
找出文章中对白求恩工作环境描写的句子。
突然，几发炮弹（dàn） 落在小庙前的空地上。硝 （xiāo）烟滚滚，弹片纷飞， 小庙被烟雾淹没了。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地 在周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的 一角落下了许多瓦（wǎ）片。挂在门口的 布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
工作环境恶劣、极其危险。
在这样的环境中，白求恩是怎样做的？
冷静、从容。 医术高超、手法熟练。 白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他
接过助手递过来的镊（niè）子，敏捷 （jié）地从伤员的腹（fù）腔（qiānɡ） 里取（qǔ）出一块弹片，丢在盘子里。
写出了白求恩在跟危险抢时间。
白求恩仍然争分夺秒（miǎo）地给伤员 做手术，做了一个又一个。
27 * 手术台就是阵地
dòu
战斗
xuè
血丝
lián
布帘
bànɡ
ēn dài
当头一棒 白求恩大夫
chè
撤走
xiǎn
危险
wǎ
瓦片
xùn sù
duó miǎo
迅速 争分夺秒
斗
棒
恩大 血
险 撤
瓦 帘
夺 速秒 迅
默读课文，根据故事的起因、经过及 结果给文章分段。
第一部分（1）：写齐会战斗打响了， 我军消灭了五百多敌人。
白求恩 全名诺尔曼·白求恩（1890—1939）， 加拿大共产党员，国际共产主义战士，著名胸外科 医师。1935年加入加拿大共产党，1938年来到中国 参加中国人民的抗日斗争，1939年因病逝世，他在 中国工作的一年半时间里为中国革命呕心沥血，毛 泽东称其“是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个 有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益 于人民的人”。
材 础。 新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以
专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。 “语文园地”
解
包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，
读
体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗 读、背诵、复述、口语交际等训练。
被我军消灭（miè）了五百多人。
地点。
开门见山
时断时续。 敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军 的伤员陆续从火线上抬下来。
伤员陆续被抬 下来，从侧面表现 了战斗的激烈。
在离火线不远的一座小庙(miào)里，白求 恩(ēn)大夫正在给伤员做手术。他已经两天两 夜没休息了，眼球上布满了血(xuè)丝。
说明白求恩大夫工作 的时间已经很长了。
用数据充分说明了白求恩像战士一样坚 守手术台，对工作极端负责的崇高品质。
手术台就 是阵地
起因 齐会战斗打响了
硝烟滚滚
不国
战斗激烈 弹片纷飞 镇定敏捷 顾 际
经过 更加激烈
敌机吼叫 周围爆炸 不能离开
安友 危谊 救撼
面临危险
布帘烧着 火苗扑来 争分夺秒
伤天 员地
结果 连续工作69个小时
《手术台就是阵地》，我被白求恩大夫 为中国人民的解放事业不怕牺牲的国际主义 精神所感动。今后我们要在学习中不断磨练 自己，将来要做一个像白求恩大丈夫一样的 人，为世界的和平和安定作出自己的贡献。
反衬了战争的惨烈。
表现了白求恩大夫把中 国人民的解放事业当成自己 的事业的国际主义精神。
面对这样的环境，师卫生部长说了什么？ 师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：
“师长决定让您和一部分伤员离开这里。” 部长恳（kěn）求说：“白求恩同志，
这儿危险（xiǎn），让您离开这里，是战 斗形势的需要哇！”
充分体现了师长对白求恩大夫的关心。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生
发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、艰苦卓绝的抗日战争，得到了 国际社会的深切同情和无私帮助。加拿大共 产党员白求恩大夫就是无数国际救援人员中 的一个。
1.有感情的朗读课文，会认会写课文中 的生字词。
2.把这个故事用自己的话讲给父母听。
白求恩是怎样回答的，表现了他怎样 的品质？ 首先考虑战士们的生命安全。
白求恩沉思了一会儿，说：“我同意 撤（chè）走部分伤员。至于我个人，要 和战士们在一起，不能离开。”
完全不顾个人安危。 表现了白求恩对同志极端热忱的崇高品质。
白求恩说：“谢谢师长的关心。可是， 手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们 的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长 同志，请您转告师长，我是一名八路军战士， 不是你们的客人。”
文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发
教
展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究 的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每
个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活的齐会 战斗中，白求恩不顾个人安危，把手术台 当阵地，坚持给伤员做手术。
第三部分（5）：写白求恩在手术台 旁连续工作了六十九个小时，直至战斗胜 利结束。
时间。 事件。
1939年春，齐会战斗（dòu）打响了。
气焰（yàn）嚣（xiāo）张的日军刚刚到
齐会镇（zhèn）就挨了当头一棒（bànɡ），
怎样理解“手术台是医生的阵地”？
白求恩阐明“手术台是医生的阵地”， 把抢救伤员看成和战士打仗一样重要，他 要像战士坚守阵地一样坚守手术台，完全 把自己当成了一名战士。表现了白求恩对 工作极端负责任的崇高品质。
七十二个小时。
齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九 个小时。
白求恩大夫工作 劳累的表现。
找出文章中对白求恩工作环境描写的句子。
突然，几发炮弹（dàn） 落在小庙前的空地上。硝 （xiāo）烟滚滚，弹片纷飞， 小庙被烟雾淹没了。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地 在周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的 一角落下了许多瓦（wǎ）片。挂在门口的 布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
工作环境恶劣、极其危险。
在这样的环境中，白求恩是怎样做的？
冷静、从容。 医术高超、手法熟练。 白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他
接过助手递过来的镊（niè）子，敏捷 （jié）地从伤员的腹（fù）腔（qiānɡ） 里取（qǔ）出一块弹片，丢在盘子里。
写出了白求恩在跟危险抢时间。
白求恩仍然争分夺秒（miǎo）地给伤员 做手术，做了一个又一个。
27 * 手术台就是阵地
dòu
战斗
xuè
血丝
lián
布帘
bànɡ
ēn dài
当头一棒 白求恩大夫
chè
撤走
xiǎn
危险
wǎ
瓦片
xùn sù
duó miǎo
迅速 争分夺秒
斗
棒
恩大 血
险 撤
瓦 帘
夺 速秒 迅
默读课文，根据故事的起因、经过及 结果给文章分段。
第一部分（1）：写齐会战斗打响了， 我军消灭了五百多敌人。
白求恩 全名诺尔曼·白求恩（1890—1939）， 加拿大共产党员，国际共产主义战士，著名胸外科 医师。1935年加入加拿大共产党，1938年来到中国 参加中国人民的抗日斗争，1939年因病逝世，他在 中国工作的一年半时间里为中国革命呕心沥血，毛 泽东称其“是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个 有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益 于人民的人”。
材 础。 新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以
专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。 “语文园地”
解
包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，
读
体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗 读、背诵、复述、口语交际等训练。
被我军消灭（miè）了五百多人。
地点。
开门见山
时断时续。 敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军 的伤员陆续从火线上抬下来。
伤员陆续被抬 下来，从侧面表现 了战斗的激烈。
在离火线不远的一座小庙(miào)里，白求 恩(ēn)大夫正在给伤员做手术。他已经两天两 夜没休息了，眼球上布满了血(xuè)丝。
说明白求恩大夫工作 的时间已经很长了。
用数据充分说明了白求恩像战士一样坚 守手术台，对工作极端负责的崇高品质。
手术台就 是阵地
起因 齐会战斗打响了
硝烟滚滚
不国
战斗激烈 弹片纷飞 镇定敏捷 顾 际
经过 更加激烈
敌机吼叫 周围爆炸 不能离开
安友 危谊 救撼
面临危险
布帘烧着 火苗扑来 争分夺秒
伤天 员地
结果 连续工作69个小时
《手术台就是阵地》，我被白求恩大夫 为中国人民的解放事业不怕牺牲的国际主义 精神所感动。今后我们要在学习中不断磨练 自己，将来要做一个像白求恩大丈夫一样的 人，为世界的和平和安定作出自己的贡献。
反衬了战争的惨烈。
表现了白求恩大夫把中 国人民的解放事业当成自己 的事业的国际主义精神。
面对这样的环境，师卫生部长说了什么？ 师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：
“师长决定让您和一部分伤员离开这里。” 部长恳（kěn）求说：“白求恩同志，
这儿危险（xiǎn），让您离开这里，是战 斗形势的需要哇！”
充分体现了师长对白求恩大夫的关心。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生
发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、艰苦卓绝的抗日战争，得到了 国际社会的深切同情和无私帮助。加拿大共 产党员白求恩大夫就是无数国际救援人员中 的一个。
1.有感情的朗读课文，会认会写课文中 的生字词。
2.把这个故事用自己的话讲给父母听。
白求恩是怎样回答的，表现了他怎样 的品质？ 首先考虑战士们的生命安全。
白求恩沉思了一会儿，说：“我同意 撤（chè）走部分伤员。至于我个人，要 和战士们在一起，不能离开。”
完全不顾个人安危。 表现了白求恩对同志极端热忱的崇高品质。
白求恩说：“谢谢师长的关心。可是， 手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们 的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长 同志，请您转告师长，我是一名八路军战士， 不是你们的客人。”