2020届高三上学期期末教学质量检测卷(新课标01)-语文(全解全析)
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2020届高三上学期期末教学质量检测卷01
高三语文·全解全析
1.A 【解析】A项,“二者简化了市场结构”错误,原文为:虚拟时空的首要变化表现为空间上的“去中介化”,互联网逻辑的空间拓展彻底摆脱了对空间近邻的依赖性,进而建构了一种没有中介的市场,市场结构变得极为简单。
应是“去中介化”使“市场结构变得极为简单”。
2.C 【解析】C项,“举例论证”错,从文中的第三、四段分析,内容上从市场关系变化等角度进行对比,应是“对比论证”。
3.A 【解析】A项,“使交易关系变得越来越简单”,第一段,“去中介化”可以使“市场结构变得极为简单”,“市场关系可以无限延伸”,但无法推出“使交易关系变得越来越简单”的结论。
4.A【解析】A项,“这使得……”强加因果。
原文是“它坚持‘文学是大众的文学’,让一大批热爱文学的普通人通过互联网圆了文学梦,见证了包括饶雪漫、安妮宝贝等知名作家的诞生”“我做的不是一个纯粹的文学网站。
‘榕树下’的创办也不以营利为目的”,但是并未说“不以营利为目的”使得“许多普通人通过互联网圆了文学梦,而且还诞生了不少作家”。
5.A【解析】B项,“使之成为中国网络文学的鼻祖”无中生有。
原文只是说“它坚持‘文学是大众的文学’,让一大批热爱文学的普通人通过互联网圆了文学梦,见证了包括饶雪漫、安妮宝贝等知名作家的诞生”,并未说“榕树下”“成为中国网络文学的鼻祖”。
C项,“是因为当年社会中人文精神尚未丧失,平凡人有文学的梦想”错。
原文说“朱威廉想让平凡人执起笔来,在书写生活、抒发情怀的同时,也能传达人文精神,传达力量”,这是他创办“榕树下”的初衷。
D项,“并警惕技术对文学的影响”
理解错误。
原文说“而谈到技术对文学的影响,比如机器人写作以及其带来的抄袭问题,李强认为:‘机器可以替代的东西,永远都是劳动密集型的。
但依靠灵感和语言天分,以及渗透着人文精神的东西,都是不能被替代的。
这就是手工作坊和大工厂的区别,前者是独一无二的。
但是,时代和技术的发展也会为当今的文学创作注入新的生机’”。
可见他不认为技术能对人的写作造成实质性的威胁,技术反而能为文学创作注入新的生机。
6.①从时代与社会看:时代变得功利,人文精神丧失。
②从资本与经济看:网络文学难以拥有资本的运行,而付费阅读使得文学类型化严重,限制了文学多元化的发展。
③从科学技术发展看:技术发展导致机器人写作出现,带来抄袭问题。
④从文学自身流变看:文体随文学载体和传播手段的改变而改变。
(每点2
分,答出其中的三点即可)
【解析】解答此题,考生可从时代与社会、资本与经济、科学技术发展、文学自身流变等几个方面探讨。
时代与社会方面,正如朱威廉所说“这个时代所有事情变得唾手可得,人文精神面临彻底丧失的危机。
20年前好像黄粱一梦,眼睛一睁,整个社会变为功利主义的社会”,时代变得功利,人文精神丧失。
资本与经济方面,“网络文学出于经营的原因,需要把文章写长”,《网文新观察》编辑部主任李强指出:“现在流行的网络文学类型多为长篇的故事小说。
但类型文学是有问题的。
文学讲求创作,一旦出现类型,文学的模式就被固定了”,网络文学难以拥有资本的运行,而付费阅读使得文学类型化严重,限制了文学多元化的发展。
科学技术发展方面,技术发展导致机器人写作出现,带来抄袭问题。
文学自身流变方面,“文学载体和传播手段的改变,会引起文体的改变”,文体随文学载体和传播手段的改变而改变。
这些原因都导致了“网络文学最好的时代已经过去了”。
7.B【解析】B项,“在他俩之间‘我’选择留下刘建华”错误。
原文只说“老黄也三天两头在我们面前撺掇,还暗示刘建华要不走,他走”,并没有交代老黄真的走了。
8.①技术精湛,认真敬业;②热爱生活,讲求条理;③执拗狭隘,狡黠尖刻。
(每点2分)【解析】此题考查赏析小说中人物形象的能力。
答题时梳理文章的情节,找到人物的相关言行和他人的评价,根据这些分析人物的性格,答题时注意答出性格特征,然后用文中的相关情节进行解说,此题可根据文中的“刘建华的技术。
连成见极深的老黄,都不得不承认:小赤佬基本功是好的,料忒坏!‘料’是指人的品质”“他们干活的气氛,称得上热火朝天”可见其技术精湛,认真敬业;根据文中的“人去楼空的房间里,木屑都扫净了……散发着松木的清香”“在一片锯刨声中,还响着乐声”“中午一顿,比较马虎,有时就吃菜泡饭。
晚上一顿就要认真对待了”可见其热爱生活,讲求条理;根据“过年能不回家吗?这是他第一次对我们笑,虽然是带着狡黠,可我们心里还是软了”“他将热水器百叶箱的门框打小了一圈……以示对我们的教训”可见其执拗狭隘,狡黠尖刻。
9.①以“我”的视角来叙事,使事件显得真实可信;②在叙事中夹杂着“我”的心理活动,有利于在塑造人物的同时表达“我”的看法;③结尾的“纪念”照应了开头刘建华给“我”留下的“尖刻”的印象,使人物隐伏的性格变得清晰具体。
(每点2分)
【解析】此题考查分析结构安排和艺术手法的能力。
文中用“我”的视角按时间的顺序叙事;文中“这样受刘建华折磨,真的不想再继续了”“看见刘建华干活的样子,不由地,你又被他感染了”“他们穿着旧衣服,额头上冒着汗气,眼睛里放光,使你感受到劳动的快乐和骄傲”“不过,他说他过了初十,立马回来。
我们自然也不敢全信了”“倘若不是与刘建华这样的雇主关系,又弄得有些僵,那么,刘建华这样的劳动者,其实正是我们喜欢和欣赏的。
可是,现在,我们不可能客观地看问题了”等描写有利
于塑造人物形象;开头“这样的眼神,使得他原本清秀的长相,变得尖刻起来”和结尾“他将热水器百叶箱的门框打小了一圈,使得我们无法将热水器的铁罩拆下来,清除里边的煤烟,以示对我们的教训”
照应,结尾印证开头,使文章结构严谨,同时丰富人物的性格特征。
10.B【解析】“丛薄”意为“丛生草木”,和“万山”联系紧密,中间不应该断开,排除A、D两项。
“为屋”是“造屋”的意思,是“伐木”的目的,结合句意内容分析,排除C项。
11.C【解析】C项,“辖湖北、湖南和广东、广西”错误。
明时“湖广”辖湖北、湖南和河南小部分地区,不辖广东、广西。
12.A【解析】A项,结合文本内容“乃多遣间谍,檄府县言:‘都督许泰、郤永将边兵,都督刘晖、桂勇将京兵,各四万,水陆并进。
南赣王守仁、湖广秦金各率所部合十六万,直捣南昌,所至有司缺供者,以军法论。
’”分析可知,“他听从朝廷调度,率领军队和边疆守兵、京城驻军一起水陆并进,直捣叛军驻地南昌”错误。
13.(1)王华天性孝顺,母亲岑氏年纪超过百岁去世。
王华已经七十多岁,仍睡草席吃粗食,士人评论此事时都赞美他。
(“逾”“寝苫”“多”各1分,句意2分)
(2)乙卯那天两军在黄家渡相遇,两军拼死战斗,叛军大败,撤退保守住樵舍,连接舟船组成方阵,朱宸濠拿出全部钱财犒劳将士。
(“殊死”“为”“犒”各1分,状语后置句1分,句意1分)
【解析】本题考查考生翻译文言句子的能力。
解答此类题目,首先拿到句子之后,应先回归文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,再按照不同的句式进行调、换、删,再采取对译法,逐字进行翻译。
本题中,第(1)句,“逾”,超过;“寝苫”,睡草席;“多”,赞美。
第(2)句,“殊死”,拼着性命,竭尽死力;“为”,组成;“犒”,犒劳;“乙卯遇于黄家渡”为状语后置句。
【参考译文】
王守仁,字伯安,余姚人。
父亲王华,成化十七年考中进士第一名。
授官修撰,累积功劳任官学士。
王华天性孝顺,母亲岑氏年纪超过百岁去世。
王华已经七十多岁,仍睡草席吃粗食,士人评论此事时都赞美他。
正德元年冬天,刘瑾逮捕南京给事中御史戴铣等二十多人。
王守仁刚正不阿地上奏章营救,刘瑾发怒,在朝廷上对王守仁杖责四十,贬为贵州龙场驿丞。
龙场万山丛生草木,苗、僚错杂居住。
王守仁根据习俗教化引导他们,夷人欣喜,纷纷伐木造屋,来让王守仁居住。
刘瑾被诛杀,王守仁被酌情调任庐陵知县。
多次升迁后任考功郎中,后被提拔任南京太仆少卿,就地升迁为鸿胪卿。
正德十四年六月,宁王朱宸濠谋反,知县顾佖把这件事禀告王守仁。
王守仁急忙赶往吉安,于是召集众人商议说:“贼军如果出长江顺流东下,那么南都不能保全。
我想用计谋阻挠他们,稍稍延误他们十天就会没有忧患了。
”于是多派遣间谍,用檄书传令府县说:“都督许泰、郤永率领边疆守兵,都督刘晖、桂勇率领京城驻军,各四万人,
从水路陆路同时进发。
南赣王守仁、湖广秦金各率部下合计十六万人,直接进攻南昌,所到之处有关部门缺乏供给的,按照军法定罪。
”又制作蜡书送交伪相李士实、刘养正,讲述他们归顺朝廷的诚意,让他们怂恿宁王早日发兵东下南都,然后放纵间谍泄露这件事。
朱宸濠果然起疑心。
他和李士实、刘养正商议,两人都劝他赶快到南京登帝位,朱宸濠更加怀疑二人。
十多天后侦察得知中外军队没有到南昌,才明白王守仁在欺骗他。
七月初一那天,朱宸濠留下宜春王据守南昌,然后胁迫他的部下六万人,偷袭攻下九江、南康,叛军出长江,迫近安庆。
有人请求解救安庆,王守仁说:“不能这样。
现在九江、南康已被叛军占领,我军越过南昌与叛军在长江上对峙,九江、南康二郡的叛军断绝我军的后方,这样我军就腹背受敌。
不如直接进攻南昌。
叛军的精锐部队全部外出,南昌守备空虚。
我军刚集中,气势锐利,进攻一定会取胜。
叛军听说南昌被攻破,一定会解安庆之围回南昌自救。
我军在湖中迎击他们,没有不取胜的道理。
”大家说“好”。
朱宸濠果然从安庆撤还军队。
乙卯那天两军在黄家渡相遇,两军拼死战斗,叛军大败,撤退保守住樵舍,连接舟船组成方阵,朱宸濠拿出全部钱财犒劳将士。
第二天,朱宸濠正在早晨朝见他的群臣,官军突然杀到。
官军用小船装载柴薪,乘着风势放火,焚毁了朱宸濠的副船。
朱宸濠的船搁浅,朱宸濠仓促换船逃跑,官军追赶并捉住他。
一共三十五天叛军就被平定。
14.B【解析】B项,“都营造了磅礴之感”错误。
“东流之外西日微”,意思是河川外的太阳逐渐微弱,营造了一种凄婉压抑之感,而不是磅礴之感。
15.(1)借眼前景物抒情,诗人望月思归,却只有孤舟伴我在外漂泊,借此表达自己的思乡之悲。
(2)虚写归乡之事,借以抒情,诗人想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡,倚靠庭院旧树,体现了诗人对归乡的希望之情。
(3)但白发归乡,且故园不知是否在战火中被摧毁,表达了诗人对自己已经年迈的感慨,以及归乡希望最终落空的悲苦之情。
(每点2分)
【解析】本题要求分析诗人是如何抒发情感的。
审题干,“如何抒发情感”实则是回答抒发情感的方法。
抒情方法有直接抒情和间接抒情,间接抒情包括借景(物)抒情、寓情于景、情景交融、托物言志等。
分析诗句,“不知明月为谁好”,明月朗照,本来美好,象征着团圆,但不知为谁好,表明明月不属于自己,借明月来抒情,表明诗人思归而不得。
“早晚孤帆他夜归”,“早晚”,终有一天,不是现在;“孤帆”,孤独之意;“他夜归”,不是今夜归。
运用虚写,表达归乡的希望之情。
“会将白发倚庭树,故园池台今是非”,运用虚写,满头白发,依靠在庭树旁,庭院和水池已经和原来的不一样了。
表现了诗人归乡不得的悲苦之情。
16.(1)阡陌交通鸡犬相闻(2)抢榆枋而止奚以之九万里而南为(3)万里悲秋常作客百年多病独登台(每空1分,句中有误则该空不得分)
【解析】答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子,重点注意“抢”“榆
枋”“奚”的写法。
17.D【解析】“有失偏颇”,偏向某一方面,有失公允。
“失之偏颇”,在公正与不公正方面有失误,即不公正。
句中指多数学者并不把自己的理论体系直接建立在仁学的根基上,对“仁学这条主脉”理解失误,不公平,故用“失之偏颇”更好。
“一气呵成”,形容文章结构紧凑,语气连贯;也比喻做一件事情安排紧凑,迅速不间断地完成。
“一以贯之”,指做人做事,按照一个道理,从一而终。
句中指使孔子仁学“常常隐没在众多新理念之中”,而不能以浩大气势直接贯通而下,故用“一以贯之”
更好。
“齐心协力”,认识一致,共同努力。
“和衷共济”,大家一条心,共同渡过江河,比喻同心协力,克服困难。
句中指“仁学的理念在世界上流布”可以使更多的人学会互爱互利,和谐同心,使世界和平。
故用“和衷共济”更好。
“人心不古”,用来感叹现在的人,失去古人的忠厚淳朴。
“每况愈下”,指情况越来越坏。
句中指人们疯狂求利,世风愈下而作者呼吁道德文明的回归,故用“人心不古”更好。
18.D【解析】依据括号前“宋明理学以‘理’为核心概念……成为束缚人性的礼教,被世人诟病”可知,整个句子以“宋明理学”为主语。
依据主语一致原则,B、C两项的前半句“仁学被边缘化”以“仁学”
为主语错误,故排除;A项后半句“偏礼之学是近代儒学演变而成的”以“偏礼之学”为主语,也不符合要求,故排除。
19.A【解析】句子“经过创造性阐释”是“充实新人文主义内涵”的状语,表方式,且注意“充实……
内涵”和“发挥……的重要作用”之间的逻辑关系。
B项,“经过……的重要过程”只能作状语,后面缺谓语成分,故B错误;C项,“发挥创造性阐释充实新人文主义内涵”动宾搭配不当;D项,“过程”二字属于成分赘余。
20.①如果缺少这些细菌②保护人体健康(或“防止疾病的发生”)③肠道菌群还和防止人体过敏有关(每处2分)
【解析】第①处,依据上文“细菌能产生可以降解一些碳水化合物的酶,这些降解产物可以被人体利用”和下文“人体可能无法降解一些营养物质……缺少了它们可能会患……”内容推测,此处应该是假设缺少这些细菌,所以填“如果缺少这些细菌”。
第②处,依据上文“肠内菌群还会阻止有害细菌的繁殖”,此处应该引出“保护人体健康或防止疾病的发生的结果”。
第③处,依据下文“经过肠道菌群合理‘训练’的人体免疫系统不会轻易做出过激的反应,也就是说让人‘过敏’”内容,可以推测,此处应该是说肠道菌群的另一作用,所以填“肠道菌群还和防止人体过敏有关”。
21.动画电影《哪吒》暑期大热并受好评。
“国漫崛起”为时尚早。
“国漫崛起”值得期待。
(意思对即可得5分)
【解析】结合“猫眼数据显示,《哪吒》上映首日综合票房……成为国产原创动画作品里程碑式作品”
分析,《哪吒》暑期大热并受好评。
结合“业内人士表示,从目前国内动漫整体来看,产业环境、企业运作、作品本身和用户等方面尚不够成熟。
下一部《哪吒》这样的精品或许还要过很长时间才会到来”
分析,主要讲“国漫崛起”为时尚早。
结合“不过从2005年《关于促进我国动画创作发展的具体措施》发布以来,国家不断有支持政策出台……更多优秀国漫作品的诞生值得期待”分析,主要讲国家不断出台支持政策,移动互联网的迅猛发展和视频平台的崛起,“国漫崛起”值得期待。
22.【立意指津】本题属于任务驱动型作文,任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下发表对材料的看法。
写作的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容。
该作文题由三则材料和一则引导语组成。
三则材料紧扣时代的“变”与“不变”,分别从交流方式、阅读场景和逐梦方向三个方面来阐述,这三个方面很有社会代表性和价值启示性,交流方式的发展折射出科技的强大,阅读场景的改变反映出人们对精神生活的追求,逐梦方向的变化体现出国家实力的壮大。
而时代之“变”
蕴含着“不变”的底色。
该如何坚守“不变”的底色?这为考生提供一定的写作空间。
总之,要辩证地理解关键词“变”与“不变”,也不能空洞地谈“变”与“不变”,而应该从这三则材料出发来理解关键词。
引导语帮助考生降低阅读难度,在审题上不设置障碍,“社会在发展,生活在改善。
透过时代的变化,我们看到其背后有着不变的底色”进一步强调写作内容为“变与不变”。
任务提示明确了写作主体,厘清了作文的写作范围。
“面对这些时代的变与不变,你作为新时代的青年,有何思考和联想?”
再次圈定写作内容,并强调写作主体是“新时代青年”。
“请选择一个角度写一篇文章”是该作文题最值得玩味的一句话,按照其话语指向,此处的“角度”指作文材料的论述角度,“选择一个角度”也就是从交流方式、阅读场景和逐梦方向这三个方面中选择一个来写。
参考立意:阅读场景变化,先贤哲思永恒;阅读形式虽异,哲思底色不变;时代在变,底色不改;逐梦方向在变,价值追求不变;变的是交流方式,不变的是真挚情谊等。