2024版中班社会《了不起的人》课件[1]

01课程介绍与目标
Chapter
《了不起的人》课程背景
现代社会对多元化人才的需求
01
儿童品德教育的重要性
02
中班儿童的心理发展特点
03
01
02
03
04
了解不同职业的特点和贡献，认识一些杰
出的人物和他们的成就。

知识目标
能够表达自己的职业理想和追求，培养观察、思考和表达能力。

能力目标
激发对杰出人物的敬仰之情，培养尊重劳动、热爱祖国的情感。

情感目标
培养勇敢、自信、坚韧不拔等良好品质，树立正确的价值观和人生观。

品德目标
教学目标与要求
适用对象
课时安排
分钟。

具体安•第一课时•第二课时
•第三课时•第四课时
适用对象及课时安排
02
了不起的人之品质特点Chapter
勇敢坚强，敢于面对困难
勤奋努力，追求卓越成就
保持言行一致，不说谎话或隐瞒真相。

遵守承诺和约定，不轻易食言
或背信弃义。

在人际交往中表现出真诚和善
意，赢得他人的信任和尊重。

诚实守信，赢得他人信任
尊重他人的权利和尊严，不歧视
或欺负弱小。

乐于助人，愿意为他人提供帮助和支持，促进他人的成长和进步。

具备同情心和爱心，关心他人的
感受和需要。

善良正直，关爱他人成长
03
了不起的人之行为表现Chapter
01
按时到校，不迟到早退。

020304
课堂上认真听讲，
不说话、不玩闹。

排队时保持安静，
不推搡、不插队。

遵守校规校纪，不
打架斗殴，不欺负
同学。

遵守纪律，自觉维护秩序
团结协作，共同解决问题
01020304
010204尊重他人，友善相处交流
尊重他人的意见和想法，不轻易打断别人的发言。

与同学友好相处，不歧
视、不嘲笑他人。

关心他人，主动帮助有
困难的同学。

学会倾听，理解他人的
感受和需求。

03
热爱和平，积极传递正能量
不传播谣言和负面信息，维护社会稳定。

04
了不起的人之成长历程Chapter
童年经历及家庭影响
童年时期的家庭环境和教育方式，对个人的成长和后来的事业有着重要的影响。

一些了不起的人在童年时期就表现出非凡的才能和兴趣，这些特点往往与他们的家
庭背景和教育方式密切相关。

家庭的支持和鼓励，对于培养个人的自信心和勇气至关重要，也是实现梦想的重要
动力。

了不起的人往往具备扎实的学识和广泛的知识储备，这是他们能够在事业上取得成功的关键之一。

在求学过程中，他们注重知识的
积累和技能的提升，不断追求卓
越和完美。

同时，他们也善于从失败和挫折
中汲取经验教训，不断调整自己
的学习方法和策略。

求学过程及知识积累
工作经历及成就展示
了不起的人在工作领域中也表现出色，
他们具备创新思维和解决问题的能力，
能够应对各种复杂情况。

他们在工作中注重团队协作和沟通，
善于调动他人的积极性和创造力，共
同实现目标。

他们的成就不仅仅体现在个人荣誉和地位上，更重要的是对社会和人类的贡献和影响。

挑战自我及超越极限
了不起的人往往具备勇于挑战自我和超越极限的精神，他们不断追求更
高的目标和更大的成就。

在挑战过程中，他们展现出顽强的毅力和坚定的信念，不畏艰难险阻，
勇往直前。

同时，他们也善于从挑战中发现自己的不足和潜力，不断提升和完善自
己。

05
了不起的人之影响力与传播途径
Chapter
伟大领袖
杰出科学家
著名艺术家
03
02
01
在历史上产生深远影响
在当代社会中发挥榜样作用
社会活动家行业精英道德楷模
通过媒体传播扩大知名度
社交媒体
新闻报道通过社交媒体平台的传播，了不起
的人的思想和行动可以迅速传播到
全球各地。

影视作品
校园文化
通过校园文化的建设，营造尊重、包容、创新的氛围，为学生提供
成长的空间和机会。

课堂教学
将了不起的人的事迹和精神融入课堂教学中，引导学生树立正确
的价值观和人生目标。

社会实践
鼓励学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神，锻炼他们的实践能力和创
新能力。

通过教育活动培养新一代了不起的人
06
总结回顾与拓展延伸Chapter
1 2 3了不起的人的定义和特征
认识各种职业中的了不起的人了不起的人对社会的贡献
总结回顾本课重点内容
分享个人感悟和收获
对了不起的人的理解和认识
01
对自己的启发和影响
02
今后的行动和计划
03
拓展延伸相关话题讨论
身边的了不起的人我想成为的了不起的人了不起的人在困难面前的表现了不起的人的社会责任
THANKS。