幼儿园小班教案《鼻子》

小朋友园小班教案《鼻子》
【--小班健康教案】
小班教案《鼻子》适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法，培育小朋友爱惜鼻子的意识，激发小朋友的求知欲望，培育了小朋友的自理力量，快来看看小朋友园小班《鼻子》教案吧。

【活动目标】
1、培育小朋友爱惜鼻子的意识。

2、引导小朋友了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。

3、激发小朋友的求知欲望，培育了小朋友的自理力量。

4、大胆说出自己对鼻子的理解。

【活动预备】
师幼共同搜集能引起小朋友爱好、有特别气味的生活用品。

【活动过程】
（一）导入部分
由添画嬉戏导入活动：出事一张未画完整的画像。

（师）：这是一为马虎的小朋友在参与画展时画的一幅画，这次她没有的讲，由于她这副画没有画完整，小朋友观看一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导小朋友把画添完整。

小结：小朋友真聪慧，这副画缺少了鼻子，并教育小朋
友平常做事情要细心，由此引出鼻子。

（评：以添画嬉戏导入，既能引起小朋友爱好，又能开发小朋友智力，绽开想象，为什么不得奖？同时培育小朋友的良好习惯。

引出课题，为下一节做好铺垫。

）
（二）活动部分
1、玩嬉戏：师幼共同玩嬉戏《看谁的本事大》，引导小朋友用各种器官去尝试辨别事先预备好的各种物品的特别气味（醋、酱油、酒、水），劝告对的赐予击掌鼓舞。

2、引导小朋友依据以往的阅历说一说，鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味、烧焦味等）。

3、引导小朋友说一说鼻子的作用。

鼻子除了用来闻味，还有什么作用？
小朋友会说出：喘气。

老师给与相应鼓舞。

举例说明：人在感冒时鼻子简单堵塞，闻不到味，同时感觉喘不过气来，那种味道很难过，小朋友有那种感觉吗？
小朋友会答：有。

因此，我们要爱护好自己的鼻子，不要让他受到任何的损害。

（评：举例说明鼻子的作用，小朋友更简单理解，更能增加小朋友爱护鼻子的意识。

）
现在老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事？故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。

（评：进一步增加小朋友爱护鼻子的重要性。

)
4、听故事做争论：
老师有感情的叙述故事，然后组织小朋友争论：鲁鲁做
的对吗？还有那些东西不能塞到鼻子里？小朋友自由回答，依据回答老师做补充。

小结：爱护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危急也很不讲卫生。

（评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。

通过小朋友争论，小朋友辨别是非的力量进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不该做。

）
5、叫小朋友正确擤鼻涕的方法：
与小朋友谈话，通过上面的嬉戏小朋友已经知道鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导小朋友养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦洁净，那么用手帕怎么擦鼻涕？
（1）小朋友自己用纸巾擦鼻涕。

（2)依据小朋友的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔四周的鼻涕。

（评：通过教小朋友擤鼻涕的正确方法，让小朋友养成良好的卫生习惯，并培育小朋友的自理力量。

）
（三）结束部分
组织小朋友用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的小朋友给与鼓舞。

（总评：形象直观的授课方式，既满意了小朋友的求知欲望，又培育了小朋友的自理力量，自护意识与良好的卫生习惯。

）
小百科：呼吸通道的起始部分，也是嗅觉器官。

由外鼻、鼻腔及鼻旁窦3部分组成，由鼻骨、鼻软骨、鼻肌及被覆皮肤而成。

鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与外界相通，后连通于鼻咽部。