2019-2020学年度政治思品八年级下册第一课 珍爱生命北师大版知识点练习六十二

2019-2020学年度政治思品八年级下册第一课珍爱生命北师大版知识点练习六
十二
第1题【单选题】
小燕同学的以下做法中，属于尊重生命、珍爱生命的有：( )①把野外的小鸟捉回家饲养②不食用国家保护的野生动物③劝阻同伴抛石块打池塘里的青蛙④为路边刚栽上的小树苗浇水
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
你认为下列行为与“关爱生命”相违背的是( )①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生动物③放生从农民手中买来的蛇④保护珍稀动植物
A、①②③
B、①②
C、③④
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
生命是宝贵的，对于我们每个人来说只有一次。

以下对于生命的态度，做法正确的是( )
A、坟川地震时，谭千秋老师在教学楼坍塌的瞬间，把离自已最近的四个同学，塞在桌子底下，然
后，俯在桌子上，用自己的血肉之躯去保护孩子们的性命
B、公交车突然着火，火势凶猛，事不关己，为了自身安全，应该赶紧离开
C、小静以当地“状元”的成绩考入一所名牌大学。

入学后面对众多优秀的学生，她逐渐感到力不从
心，萌生了轻生的念头
D、放学路上，小亮和几个同伴看到马路中间躺着一位老人。

有人说“不能扶，讹上你就麻烦了”
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
“我经常丢三落四，找不到自己的东西。

我认识到自己有粗心、马虎的毛病。

"这说明我们可以通_______认识自己。

( )
A、与他人交流
B、自我评价
C、别人的评价
D、与他人比较
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
实现人生意义，追求生命的价值，正确的做法是( )
①干好自己的本职工作②要从现在做起
③从日常点滴做起④等长大后再考虑
A、②③④
B、①②④
C、①③④
D、①②③
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
法国数学家、物理学家、哲学家和散文大师帕斯卡曾说过：“人只不过是一根苇草，是自然界里脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。

……我们的全部尊严就在于思想。

”这段话的意思是( )
A、人类的思想很脆弱
B、人类是宇宙里最强大的生物
C、人类与苇草属于同一种类
D、人类生命的接续不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明
成果
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都( )
A、会选择逃避挫折
B、会顺其自然
C、不会轻易放弃希望
D、不会寻求帮助
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
太阳每天都是新的，人每天都在变化．我们要使自己更完美，就要正确认识自己，正确认识自己应该( )
①全面地看待自己
②用发展的眼光看待自己
③只看自己的优点，这可以促进我们进步
④既要看重自己的外在形象，又要看重自己的内在素质
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
次央在日记中写道：早上起来，看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣呜叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我感受到万物欣欣向荣，世界充满无限希望。

他有这样的感受是因为( )
A、世界因人群而喧闹复杂
B、世界因花草鸟鸣而幽静
C、世界因生命而生动精彩
D、世界因万物而不可捉摸
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
近年来沙尘暴、强暴雨、强对流、高温、干旱、强台风等极端天气频发！据专家称上述极端天气多是由人们破坏动植物的生存空间等不合理生产活动造成的。

这说明( )
A、人类改造环境的能力非常强
B、生命是地球上最珍贵的财富
C、地球上的生命丰富多彩，但都很脆弱
D、如果随意践踏地球上的生命，最终受到伤害的还是自己
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

”诗句描述了( )
A、生命的相互关爱
B、大自然的生命是多姿多彩的
C、人类的生命最宝贵
D、人类的生命离不开大自然的哺育
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
著名诗人臧克家在一首诗中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着!这名诗告诉我们( )
①人的生命不在长短，而在其质量②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命
③生命是可贵的，要让生活更有意义④活着与死亡是没有任何区别的
A、①③
B、②③④
C、①②④
D、②④
【答案】：
【解析】：
第13题【多选题】
中学生要展现自我风采，要( )
A、善于发现自己的优点
B、不断追求自我完善
C、不断超越自我
D、力求做到每一方面都优于他人
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
外祖母常说活着的理由有一万零一条，所以她才留恋生命，留恋那晒进来的满房间阳光。

当我追问她究竟那一万零一条理由是什么时，她总是笑而不答，并让我自己去寻找。

我果真准备了个本子，到处找人攀谈，请他们说出活着的理由。

有人说活着是为了亲人，他爱他们，要与他们厮守，共度长长的一生；有个邻居是大学生，他说活着是为了荣誉和生命的尊严；我还问过一位陌生的过路人，他说活着是为了不白白来人世一趟，他要到处走走，看看，跋山涉水，去领略生命中许多潜藏的景观，这就是他活着的理由。

“感受生命意义，绽放生命之花”主题教育活动正在开展，请你参与并完成如下任务。

你觉得怎样的人生是有意义的人生？（两个方面即可）
你打算如何以实际行动让生命绽放光彩？（三个方面即可）
【答案】：
【解析】：
第15题【材料分析题】
在评选“三好学生”的时候，七年级(1)班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。

班上大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。

甲同学认为，期中考试徐亮的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。

对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。

【我判断】甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗？为什么
【我建言】我们应怎样对待他人的态度和评价？
【我分享】怎样正确认识自己？
【答案】：
【解析】：。