海南省海口市第九小学小学六年级小升初期末语文试卷(含答案)

海南省海口市第九小学小学六年级小升初期末语文试卷（含答
案）
1．看拼音，写词语。

牪zhàlan xīshuài luòtuo xīshēng
牪( )( )( )( )
牪huāruǐkǒng bùfáng yùlǐng yù
牪( )( )( )( )
2．下列词语中，读音、字形、注释全部正确的一组是：（）
牪A．徘徊．（huai）疑问终日不成章．（花纹）
牪B．间．（jiàn）断寂寞但．（只）爱鲈鱼美
牪C．搅合．（huo）通宵因．（因为）风飞过蔷薇
牪D．蒸．（zheng）融控置花重．（沉重）锦官城
3．下列词语中没有错别字的一项是（）
牪A．司空见贯目瞪口呆附荆请罪阴谋诡计
牪B．金碧辉煌呕心沥血走头无路爱不释手
牪C．秉烛夜游春意盎然前赴后继焕然一新
牪D．随心所欲厉厉在目张冠李带囫囵吞枣
4．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）
牪A．此不为远者小而近者大乎？（反问）
牪B．守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

（比喻）
牪C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

（排比）
牪D．使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

（拟人）
5．下列句子中标点符号使用有错误的一项是（）
牪A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

牪B．顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢者健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

牪C．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
牪D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

6．下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）
牪A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。

”
牪B．星期六去？还是星期天去呢？我实在拿不定主意。

牪C．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

牪D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。

7．下面中国四大古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）
牪A．林黛玉——葬花，焚诗B．诸葛亮——草船借箭，借东风
牪C．鲁智深——醉打蒋门神D．孙悟空——三借芭蕉扇
8．把《山中访友》中的这几句话排序，正确的是（）
牪①你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？
牪②你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

牪③你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
牪A．③②①B．③①②C．①②
③D．②①③
9．按要求写句子。

牪（1）伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。

”（改为转述句）
牪 _____________________________________
牪（2）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是_____，我就是______；祖国是
______，我就是________。

（续写句子）
牪（3）只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。

（以“小溪”为对象仿写一句话。

）
牪_____________________________________
10．根据课文内容填空。

牪（1）当我独自一人身在异乡，想念江南的故乡时，我不禁吟诵起王安石《泊船瓜洲》中的诗句：____，_____。

牪（2）《淮南子》中激励人们勇于创新、不拘古法的句子是：____，____，____，____。

牪（3）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、真假______、三借______。

牪（4）借景抒情、托物言志是古人常用的手法，如《石灰吟》中有于谦_____的志向，《竹石》中有郑夑______的性格，《马诗》中有李贺______的情怀。

牪（5）王云生活上经常铺张浪费，我会用俗语“______，______。

”来劝她。

牪（6）《扬子江》中表达诗人坚持抗元的诗句是______，______。

11．口语交际。

（1）牪、现在好多人认为电脑打字方便快捷，打印的字漂亮、整齐、美观，写不好字没有关系。

至于书法，那都已经过时了，没必要去练习，你是怎么认为的？请发表你的看法
牪_______________
（2）牪、我们身边每天都发生着许多令人感到温暖的“小事”，说说你对其中一件“小事”的看法。

牪_______________
12．文言文阅读。

牪陶侃惜谷
牪陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。

”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执③而鞭之。

是以百姓勤于农植，家给人足。

牪【注释】①陶侃：东晋名将。

②贼：伤害。

③执：抓住。

12、解释下列加点的字。

牪（1）见人持．( )（2）人云．( )
13、以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（）
牪A．推门而入B．出淤泥而不染C．不约而同D．不劳而获
14、用现代汉语翻译下面的句子。

牪是以百姓勤于农植，家给人足。

牪_______________________________
15、这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？
牪________________________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪小公筷，大文明
牪公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。

使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。

使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。

牪
牪围桌同餐，相互夹菜是中国人的饮食习惯，在其乐融融地共享美食时，我们有可能不小心“共享”了消化道传染病。

比如，幽门螺旋杆菌是众多胃病的罪魁祸首，如有家人感染，其牙菌斑和唾液中会带菌，共餐时，筷子就可能成为病菌的传播媒介，增加其他亲人感染的概率。

甲肝和戊肝更是典型的“病从口入”式消化道传染病，传递途径主要为粪口传播，如长期和患者共用碗筷，健康人也可能被传染。

牪“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每一个人。

牪16、文章中的文字与图片主要表达了什么观点？
牪___________________________
牪17、请结合图文内容说明使用公筷的必要性。

牪_____________________________
牪18、本文开头和结尾两段，在这篇文章中有什么作用？下列选项中不正确
．．．的一项是
（）
牪A．总括全文B．抒发感情
牪C．表达观点D．提出倡议
牪19、在使用公筷的过程中，经常会出现公筷与个人的筷子混淆的问题，请在上文的图片中找到解决的方法，并作简单说明。

牪____________________________
14．阅读下面文章，完成问题。

牪抬起头来做人
牪①那一年，那个小男孩，不过八九岁。

一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。

”
牪②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

牪③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。

小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。

妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
牪④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。

”
牪⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。

班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。

当然，小男孩不属于前者。

牪⑥那一天，小男孩说，他不是想和同学比多，也不是自卑。

只是他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。

况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

牪⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景非富则贵。

我们必须（量力而为尽力而为），我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。

你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。

”【A】
牪⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。

当老师在班上宣读每位同学的筹款数额时，小男孩还是抬起头来。

【B】
牪⑨妈妈说的那一番话深深地刻在小男孩心里。

那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。

非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”出的、自己（独树一帜独一无二）的价值。

牪20、文中两处横线上应填入的词语分别是______、______。

牪21、结合第⑤段，说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生。

牪_____________________________
牪22、5肯定比500小，但在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”呢？
牪_____________________________
牪23、“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

”这是从文中摘出来的语句，应该放在文章的【A】处还是【B】处？这句话的深刻含义是什么？
牪_____________________________
牪24、文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？
牪_____________________________
牪25、文题“抬起头来做人”有何深刻含义？请结合文章内容说说你的理解。

牪_____________________________
15．习作园地。

（1）牪、最了解你的人是你自己。

十几年来，你一定有不少属于自己的独特体验，如：相信自己、欣赏自己、战胜自己、改变自己、挑战自己……请你以“____________自己”为题选择具体事例写一篇习作。

（2）牪、人生不会总是坦途，总有些绊倒过我们的坎需要迈过。

不过，风雨之后总能见彩虹，留给我们的回忆也是一笔笔人生的财富。

请你以“我那些不得不说的事”为题，选择具体事例写一篇习作。

牪从上面两个题目中任选一题习作，要求：内容具体，条理清楚，表达自己的真情实感；避免出现真实的人名；不少于400字。

【参考答案】
1．栅栏蟋蟀骆驼牺牲花蕊恐怖防御领域
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意容易写错。

书写时要注意这些字“栅、蟋、蟀、蕊、恐、御、域”的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．B
解析：B
牪【详解】本题主要考查对字音、字形、意思的掌握。

牪A．徘徊：pái huái在一个地方来回地走。

牪终日不成章：一整天也没织成一段布。

出处：《迢迢牵牛星》。

章：布匹。

牪B．正确。

牪C．搅合——搅和：[jiǎo huo]意思是混合；掺杂。

牪D．蒸融：zhēng róng被初升的太阳热得融化，蒸发消融。

牪控置——控制：掌握住不使任意活动或越出范围。

3．C
解析：C
牪【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

牪A项“司空见贯”应改为：司空见惯；“附荆请罪”应改为：负荆请罪。

牪B项“走头无路”应改为：走投无路。

牪D项“厉厉在目”应改为：历历在目；“张冠李带”应改为：张冠李戴。

4．C
解析：C
牪【详解】考查对修辞的辨析。

牪C项，错误。

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

”意思是：业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。

牪所以两者形成对于，并非排比。

5．D
解析：D
牪【详解】本题考查标点符号的使用，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。

牪两个分句之间用分号，故D选项应改为：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

6．D
解析：D
牪【详解】本题考查学生对标点符号运用的辨析。

牪A．本句的提示语在中间，所以“他环视了一下会场说”后面的冒号要改成逗号，正确句子为：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。

”
牪B．“星期六去？还是星期天去呢？”是一句话，中间的停顿用逗号，第一个问号变成逗号，正确句子为：星期六去，还是星期天去呢？我实在拿不定主意。

牪C．“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎”和“我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”属于并列关系的分句，中间的逗号改为分号，正确句子为：我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

牪D．本句标点符号运用正确。

7．C
解析：C
牪【详解】略
8．B
解析：B
牪【详解】略
9．伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。

蓝天蓝天中飞翔的小鸟森林森林中稚嫩的小树小溪像一条柔软的蓝绸子在大地的怀抱里静静流淌。

牪【详解】（1）此题考查改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引号，中间用逗号。

牪（2）此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

牪被仿句中运用“祖国是什么，我就是什么”这样的句式仿写，内容上，注意运用比喻手法及前后两句句意的对照。

答案示例：花园花园中的一朵花；树林树林中的一片叶。

牪（3）此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

牪把“松鼠”比作“子弹”，运用了比喻的修辞手法。

仿写时也要运用比喻的修辞手法。

10．春风又绿江南岸明月何时照我还苟利于民不必法古苟周于事不必循
俗白骨精美猴王芭蕉扇清白做人、不同流合污不随波逐流为国建立功
业一粥一饭，当思来处不易一丝一缕，恒念物力维艰臣心一片磁针石不指南方不肯休
牪【详解】本题考查诗词名句、名著阅读、名人名言、谚语俗语的理解记忆能力。

牪（1）宋代王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

牪这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。

本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。

其实，在字里行间也寓着他重返舞台、推行新政的强烈欲望。

牪（2）《淮南子》中激励人们勇于创新、不拘古法的句子是：“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”，这句话的大意是说，人们应该基于当下现实，如果百姓能够获益，不必效法古代规定；如果能把事做得体，也不必遵循俗法。

牪（3）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇。

牪三打白骨精：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。

在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。

为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。

但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。

第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。

唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。

牪真假美猴王：唐僧因悟空打死拦路强盗，把他撵走。

孙悟空离开后便去了观音那。

六耳猕猴精趁机变作悟空模样，打伤了唐僧，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。

沙僧去求观音菩萨，于是悟空跟沙僧回去验真。

谁知真假悟空实在难辨。

直到雷音寺如来佛处，佛祖才使假悟空现出原形。

孙悟空将其打死便回到了唐僧身边。

牪三借芭蕉扇：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。

芭蕉扇是铁扇公主的宝物。

孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。

孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。

牪（4）借景抒情、托物言志是古人常用的手法，如《石灰吟》中有于谦清白做人、不同流合污的志向，《竹石》中有郑夑不随波逐流的性格，《马诗》中有李贺为国建立功业的情怀。

牪《石灰吟》是明代家、文学家于谦创作的一首七言绝句。

此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。

全诗笔法凝炼，一气呵成，语言质朴自然，不事雕琢，感染力很强；尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。

牪原诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

牪《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。

这是一首题画诗。

前两句赞美立根于
破岩中的劲竹的内在精神，充分表现了劲竹顽强的生命力和刚毅的性格。

后两句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨炼与考验，不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍傲然挺立。

此诗借物喻人，诗人通过吟咏立根于破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。

全诗语言通俗而有新意，虚实结合，情景相生，饶有理趣。

牪原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

牪《马诗·大漠沙如雪》是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句，是《马诗二十三首》的第五篇。

这首诗用比兴手法，通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。

诗的前两句通过平沙如雪，新月似钩的描写，展现出一派宁静旷远的场景；后两句想象跨马奔驰，强烈传出企盼建功立业而不被赏识之意，而且富有唱叹的意味。

牪原诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

牪（5）王云生活上经常铺张浪费，我会用俗语“一粥一饭，当思来处不易，一丝一缕，恒念物力维艰”，谚语，意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。

2020年8月，总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚。

牪（6）宋代文天祥的《扬子江》几日随风北海游，回从扬子大江头。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

牪诗人运用比兴手法，触景生情，抒写了自己心向南宋，不到南方誓不罢休的坚强信念，真实地反映了作者对祖国的坚贞和热爱。

末二句抒情，以“磁针石”比喻忠于宋朝的一片丹心，表明自己一定要战胜重重困难，回到南方，再兴义师，重整山河的决心。

“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，表现了他不辞千难万险，赶到南方去保卫南宋政权的决心。

忠肝义胆，昭若日月。

故表达诗人坚持抗元的诗句是：“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

”11．我认为即使在科技发达、电脑普及的时代，仍然要练习书法，要写好字。

一是写字的用途仍很“广阔”。

诚然，随着电脑的普及应用，写字的场合的确少了，但并不是没有“用武之地”。

正如交通工具发达了，汽车多了，但乘车绝不会全部代替“走路”，作为一个人还是要走路、走好路的。

电脑打字也是这样，能代替一部分手工“写字”，但不可能全部替代。

写字的用途还是很广，如签名、签字、留言、题字、记录、写信等等。

二是写字的意义仍不可忽视。

“字如其人”，书法是一门历史悠久、博大精深的艺术。

电脑打字有它整齐划一、美观大方的特点，写字也有它千姿百态、龙飞凤舞的“风韵”，更何况，练字还可以陶冶情操，我们不要求人人都成为书法家，但努力把字写得正确、工整、美观一些，总不是苛求吧！今天在小区里，看到一个三、四岁的小朋友捡起路上的果皮，放入垃圾桶里。

让我心底里感到一阵温暖。

虽然事小，但是我们人人都能像这位小朋友一样，那么我们的环境一定会更加干净整洁。

12．A
解析：12、拿着说
13、A
14、因此老百姓都勤恳耕种，家家衣食充裕，人人生活富足。

15、陶侃是一个忠实农耕、珍惜粮食、严于执法的人。

牪【分析】译文：陶侃曾经外去游览，看到一个人拿着一把没熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。

”陶侃十分生气地说：“你
既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”陶侃（就把那人抓起来）拿鞭子抽他。

（陶侃爱护庄稼而执法严）因此老百姓都对农副业肯下苦力，家家生活宽裕，人人丰衣足食！
12、本题考查文言文中重点字词的理解，见人持的意思是看到别人拿着，所以持的意思是拿着。

人云的意思是，人们都说，所以云的意思是说。

13、本题考查的是文言虚词的使用方法执而鞭之，意思是抓起来用鞭子打。

而表修饰关系.连接状语和谓语,表示行为的方式,手段。

推门而入，意思是事先不打招呼直接进去。

而表示做了什么动作或处在什么状态，同样也表修饰。

出淤泥而不染中的而表转折，意思为从淤泥中长出却不被污染。

不约而同中而也表转折，意为却。

意思是没有提前约好却相同的。

不劳而获中的而也是却表转折，意思是没有劳动却有收获。

14、本题考查的是文言文中的重点语句的翻译。

要注意需要翻译的语句中的重点词，把重点词全部翻译出来，才可以全部得分。

然后注意翻译时的逻辑和语序问题即可。

15、本题中陶侃是一个怎样的人，需要先读懂文章，然后结合文章中的相关实例来进行分析。

要紧密结合文章分析，不要自行概括即可。

13．B
解析：牪16、倡导使用公筷，共享卫生、健康文明的用餐方式。

牪17、使用公筷能防止疾病传播，是尊重和关爱他人的体现，是文明的用餐方式。

牪18、B
牪19、①使用比个人筷子更长的筷子，或是不同花纹的筷子作为公筷。

②公筷摆放在固定位置上，用完后随手放回原位。

牪【分析】
牪16、同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。

通过阅读原文我们知道，作者在文中倡导人们使用公筷，共享卫生、健康文明的用餐方式的观点。

牪17、通过阅读原文我们知道，使用公筷能防止疾病传播，有利于人们的身体健康，是文明的用餐方式。

这是使用公筷的必要性。

牪18、同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思。

通过阅读原文我们知道，作者在本文开头和结尾两段处，总括了全文，表明了自己的观点，同时又对人们提出了倡议；但并没有抒发感情。

牪19、本题考查的知识点为从文中和图片中提取信息。

我们可以从文中和图片中找到①使用比个人筷子更长的筷子，或是不同图案和造型的筷子作为公筷。

②公筷摆放在固定位置上，用完后随手放回原位。

14．牪20、量力而为独一无二
牪21、成绩较好（以自己的品学，尽力为校争光）的学生。

牪22、从“我们必须量力而为”来看，小男孩的家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出
解析：牪20、量力而为独一无二
牪21、成绩较好（以自己的品学，尽力为校争光）的学生。

牪22、从“我们必须量力而为”来看，小男孩的家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来
说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。

所以男孩的妈妈才这样说。

牪23、B处。

含义：在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。

牪24、这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，品学和成绩，是学生对社会最好的捐献。

牪25、一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。

（意思接近即可）
牪【解析】
牪20、本题考查选词填空。

牪量力而为：按照自己力量的大小去做，不要勉强；尽力而为：用全部的力量去做。

牪本题中小男孩是要量力而为的捐款。

牪独树一帜：比喻独闯一条路子，自成一家；独一无二：没有相同的；没有可以相比的。

牪本文中自己的价值是独一无二的。

牪21、本题考查课文内容的理解。

牪由“班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。

当然，小男孩不属于前者。

”可以知道小男孩是成绩较好（以自己的品学，尽力为校争光）的学生。

牪22、本题考查句子的理解。

牪本文中小男孩的家庭并不富裕，而同学的家庭比较富裕，捐献500块钱对他们的家庭没有影响，但是只要我们自己量力而行，捐献出自己的爱心，哪怕5块钱也会比500块钱还要多，而且小男孩是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。

牪23、本题考查句子的理解。

牪“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

”说的是在经历了这次教育和考验之后，并没有因为自己钱捐的少而感到自卑，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。

第八自然段写了老师当众宣读每位同学的筹款数额时，小男孩还是自信的抬起了头，所以应该放到此处。

牪24、本题考查课文理解与分析。

牪“捐”首先是指学校要筹款，妈妈告诉小男孩要量力而行，献出自己的爱心即可；其次，小男孩是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。

牪25、本题考查句子的理解。

牪本文记叙了小男孩因为家庭并不富裕，捐款时没有向同学一样捐很多钱，但是妈妈告诉他，只要自己量力而行，献出了自己的爱心就行，而且自己是学生，要努力学习，以自己的成绩为学校争光就是最大的贡献，小男孩听了后，并没有因为自己捐款数额小而感到自卑，反而“抬起头来做人”。

“抬起头来做人”的意思是一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。

15．范文：
牪相信自己
牪“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。

”这是我最喜欢的名言。