小学三年级数学期末教学工作总结范文（2篇）

小学三年级数学期末教学工作总结范文
一、熟悉课改教材，切实转变教育教学观念
由于是第一次接触新教材，对于新教材的结构和体系都不熟悉，为了尽快地了解新教材并掌握新教材，我在网上收集了大量的优秀教师案例，借阅了《小学教学案例》、《创新学习策略》等资料，在开学初与同组教师交流了自己在接触教材时的困惑，了解了本册教材与其他几册教材的联系，做到从整体上把握好教材。

认真学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点，认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

（1）在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采用多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。

（2）创设生活情境，激发探究欲望教学中始终围绕学生的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟悉的情境，消除了学生对知识
的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

三、加强后进生辅导，使他们在原有基础上有所进步
由于地域的特点，班中贫困生和外籍学生较多，大约有十来个人，这些学生在学习能力、学习方法上都和其他学生有很大的差距。

正是由于这些学生，使得课堂教学的推动很吃力，整个班级的总体学习成绩不高。

针对这些情况，我利用下午放学时间有计划的给这些同学作课外辅导竭力提高学生整体水平。

小学三年级数学期末教学工作总结范文（二）数学课程是小学生学习中重要的一环，对培养学生的逻辑思维和解决问题的能力有着重要的影响。

在这个学期的数学教学中，我把学生的学习兴趣和实际问题的联系贯穿始终，采用了多种教学方法，使得学生在数学学习中能够主动参与，不仅加深了他们对数学知识的理解，还提高了他们的思维能力和解决问题的能力。

首先，在这个学期的数学教学中，我注重培养学生的数学思维能力。

通过多种启发式的问题和活动，我激发了学生的思维，让他们主动解决问题。

例如，在教学完成了基础的加减法知识后，我设计了一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中运用所学的知识解决问题。

这样的方式激发了学生的兴趣，提高了他们的思维能力。

其次，我注重培养学生的数学实际应用能力。

在教学中，我注重将数学知识与实际问题联系起来，并引导学生分析和解决实际问题。

例如，在教学剩余问题时，我设计了一些与学生日常生活相关的问题，比如购物计算、时间计算等，让学生将所学的知识应用到实际生活中。

这样的方式不仅提高了学生对数学的理解，还培养了他们解决实际问题的能力。

另外，我注重培养学生的团队合作精神。

在教学中，我尝试了一些小组合作的方式，让学生在小组中共同探讨和解决问题。

通过小组合作，学生能够相互交流和学习，培养了他们的团队合作精神和互助意识。

例如，在教学除法时，我组织了一个小组竞赛，让学生在小组中合作解题，通过竞争和合作激发了学生的学习兴趣和积极性。

最后，我注重了学生的反思和评价。

在教学中，我鼓励学生对自己的学习进行反思和评价，让他们自主总结和发现问题。

通过学生的反思和评价，我能够及时了解学生的学习情况和困惑，及时调整教学方法和策略。

同时，学生的自主总结和发现问题也培养了他们对学习的自我观察和反思能力。

总之，通过这个学期的数学教学，我不仅提高了学生的数学知识掌握程度，还培养了他们的思维能力、解决实际问题的能力和团队合作精神。

我会继续努力，不断改进和优化教学方法，为学生提供更好的数学学习环境和体验。