高中政治统编版必修二经济与社会4.1 我国的个人收入分配 课件(共21张PPT)

提高劳动技能，促进社会生产的发展（从劳动者积极性的角度）。
是对人类以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同
劳动、平等分配的社会地位（从劳动者地位角度）。
资料卡
• 按劳分配的具体实现形式： • 1、国家机关、公有制事业单位、企业中的职工的
工资、奖金、津贴； • 2、公有制控股的股份制企业中的职工的工资、奖
按生产要素分配
土地 劳动力 技术、信息 管理
资本
（1）按生产要素分配的方式
类别
按劳动要素
按技术要素
分配形式
在私营企业和外资企业中，劳动者所 获得的工资、奖金、津贴收入
技术入股、专利使用、技术发明成果转 让等的收入
按资本要素
按管理要素 按土地要素
包括私营企业主生产经营取得的税后利 润，债权人取得的利息收入、股息分红、 债券、股票交易收入等
②体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。
③有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，有利于增加居民的收 入、推动经月工资1000元（ 按劳分配） 2. 小张是外资企业的普通职工，月工资1000元（ 劳动要素） 3、小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万（ 管理） 4、铃木（董事长）一年从该企业获得收入500万美元（ 资本 ） 5、小王老家的房子租给一商人，房租一年4000元（ 土地 ） 6、黄教授向某农民提供一条致富信息，收费200元（ 信息 ）
人世间的一切 幸福都是要靠辛勤的 劳动来创造的。
劳动托起中国梦！
劳动最光荣
(1)劳动是财富的源泉,我们获取的任 何收入归根结底都来自劳动创造。
(2)要弘扬劳动精神,崇尚劳动、尊重 劳动,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇 高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。
(3)要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、 诚实劳动、创造性劳动、守法劳动致 富。
金、津贴； • 3、农村经济中的“联产计酬”等。
情景三：走进联想看分配
中国民营企业联想采用按贡献参与分配 的模式，充分调动不同层次员工的积极性， 薪酬从几千元到几百万。基层营销人员基 本工资8000元，软件工程师基本月薪18000 元，高层管理人员，如联想集团总裁年薪 为1.58亿元 。
1999年联想推行员工持股计划，15名创 业初期的骨干员工获得的股份相当于70亿 ，前联想集团总裁（柳传志）所持有的联 想股份3.4%，目前身价已过百亿。
1.我国的分配制度：
2W——是什么，为什么
目
2.按劳分配为主体：
录
2W——是什么，为什么
3.多种分配方式并存：
2W——是什么，为什么
4.如何完善个人收入分配，促进社会公平
生产力
生产关系
所有制制度
实行公有制为 主体
多种所有制共 同发展
分配制度
按劳分配为 主体
多种分配方 式并存
情景一：不同的收入
4.1我国的个人收入分配
核心素养
政治认同：认识我国的个人收入分配制度，坚定中国特色社会主义制度自信。 科学精神：能运用相关原理分析，社会生活中的财富分配现象。 法治意识：增强通过合法途径获得收入，合法劳动致富的观念。 公共参与：明白完善个人收入分配，不只是国家和政府的事，人人有责任。
中学生应该增强法律意识、责任意识，做参与者，而不是旁观者。
我国的居民收入的途径
（1）主要途径：
①劳动性收入：:通过劳动所获得的收入。包括工资、津贴和资金 ②财产性收入：通过自己所拥有的各类财产获得的收入，利息、租金
（2）其它途径：
①经营性收入：通过生产活动所获得的收入，如开小店、摆小摊 ②转移性收入：:国家、单位、社会团体对住户的各种经常性转移支付和住户 之间的经常性收入转移，包括养老金、政府补贴、社会救济金
小王大学毕业后和小李一起在铁路系统工作。小李业务很 熟练、工作效率高,取得的工资也很可观，年终公司还有很多奖
金。小王业务不熟练又经常请假，因此收入比小李低很多。
姓名
基本工资 出勤奖 绩效奖 加班费
小李
4000
600
800
500
小王
4000
200 400
200
他俩的工资、奖金属于按何种方式分配取得的收入？为什么小王 的收入比小李的收入要低很多？
指企业的管理人才凭借其管理才能在 生产经营中的贡献而参与分配的形式
指出租土地、房屋取得的收入 （土地流转收入）
按生产要素分配：在非公 有制范围内，生产要素所 有者凭借对生产要素的所 有权参与收益分配。
按信息要素
提供市场信息等的收入
二、生产要素按贡献参与分配
意义： ①是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的 确认；
直接原因： 特点
改革开放的总设计师邓小平
根本原因：生产力发展水平不够高
决定 按劳分配
（4）实行按劳分配的必然性：
按
前提条件
生产资料公有制
劳 分
物质基础
生产力发展水平
配
直接原因
劳动的性质和特点
重要性：劳动者的个人收入与其付出的劳动数量和质量直接联系在一起，
有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、
一、按劳分配 （1）地位：是社会主义的分配原则，由生产资料公有制决定。
（2）基本内容
范围
在公有制经济 中，在对社会总产品作
了各项必要扣除之后, 以劳动者向社会提
供的劳动 (包括劳动的数量和质量)为尺度
分配个人消费品 ，多劳多得，少劳少得 。
依据
对象
结果
（3）具体形式
①在国家机关，公有制事业单位和公有制企业中的职工工资、 奖金、津贴。 ②公有制控股的股份制企业中的职工工资、奖金、津贴。 ③农村经济中的承包集体土地获得的收益。
请同学们撰写一份社会调查报告，要求 调查自己家里的收入状况，分清哪些收入是 按劳分配所得，哪些是非按劳分配收入，并 进一步分析现在的收入形式与以前相比有哪 些变化，这种变化给家庭的生活带来哪些影 响。
情景二：分配方式
小李因为踏实勤奋、善于钻研，不仅获得可观 的收入，一年后还竞选上部门负责人。小王的心 情很糟糕，躺在床上做美梦：就该按需分配，谁 想要啥就拿啥，需要多少拿多少！要不，就按人 头平均分配，这才叫公平。
现阶段能实行平均主义或者按需分配吗？
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没 水喝，为什么三个和尚没水喝？请你为解决好三个 和尚的喝水问题出谋划策。