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檢核 目
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表………………..
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表……………..
3.所填入的行業知能是否有考慮學生學習的 序性、邏輯性、連 貫性、完整性………………………………………………..……
4.除了表 A6 所敘述的行業知能,是否有考慮到其他的知能,以成 為一門完整學科…......................................................................…
是否符合 是否 是否 是否
是否
統、個人 PC 作業系統、一般
常用作業系統、特殊作業系
統、文字介面系統、視窗介面
系統、網路作業系統、免費或
須授權之作業系統(K)
1. 分析系統效能的方式, 包括
資料結構複雜度、分析工具介面
軟體硬體的選擇、設計、採用、
標準, 分析標準的種類如時間、
成本、空間成本、輸出量、利用
四、設計具有效率的系統 率、反應時間(S)
二、了解並分析客戶需求
的通訊協定介面或操作方式
6
(S) 3. 探討特殊及案例、考慮功用、
作業平台、通訊介面及協定(S)
1. 將使用者需求轉為軟體或硬
體系統需求, 範圍包括資料
結構、演算法、程式語言、開
發環境、軟體工具、驅動程
式、軟體介面、作業系統等方
面的需求(K)
2. 評估系統的輸出是否可以滿
三、作業系統一般設計
9
境的制定、可重現錯誤之設定
與操作(S)
3. 如何維持系統的穩定性、定期
汰換耗材、定期備份資料、定
期執行系統自我測試與檢
查、系統運作環境的隔離與安全(K)源自1. 解決系統軟體及硬體的問
六、系統管理及維護 題、故障排除手冊的演練、故障
9
排除程序的制定、故障排除經驗
的描述與記錄、故障排除方法的 選擇與反省(K) 2. 升級的設備需求與成本、列出 升級軟硬體之優先 序、考量現 有可用資源及預算、列出升級時 間表、規劃執行升級之人員與職 責、明訂執行軟硬升級之技術操 作步驟(S) 3. 升級的效能提升考量、記錄更 換之軟硬體對系統效能改變、記 錄升級後使用者反應意見、查驗 升級之軟硬體對系統效能改進是 否符合預期、檢討系統軟硬體升 級流程過程的缺失並提出改進方 案(K) ※教學目標 歸納為三 :分別為知識 Knowledge 、技能 Skills 、態度 Attitudes 至 各一 ※單元主題:為各 知能之彙整 ※內容網要:為各 知能即一般知識、職業知識、態度;專業技術安全知識;專 業基礎知識加上補充之知能 表 A8 中未列,但為達知識或技能的完 整性且課程中需教授之能力 ,撰寫方式係以不含動詞的知能內容方 式呈現 ※三者之關係:教學目標>單元主題>內容網要 ※本課程將培養核心能力為: 1.具備電子工程相關專業知能 2.應用創意思考能力解決技術問題 3.具備系統設計的知能 4.熟悉測試系統的知識
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2. 提升系統效能的方法, 包括
資料結構效率改進、系統排程演
算法改進、程式演算法的改良、
系統運作方式的改良(S)
1. 測試單獨系統運作的方法、測
試的樣本選擇、測試操作的排
列組合、系統最低運作條件及
最高運作條件的驗證、對照組
及實驗組的設定與差別意義
(K)
2. 測試過程中發生問題的解決
五、系統測試
方法、消去法的採用、單純環
表 A10-1 一般及專業理論課程綱要表
系科名稱:
電子工程系
科目名稱:作業系統
英文科目名稱:Operating System 學年、學期、學分數: 第四學年、第二學期、3 學分
先修科目或先備能力:計算機概論
教學目標:1.使學生了解作業系統之運作原理 知識 7/19=36%
2.能具備作業系統在系統實作上之設計原理及應用 技能 9/19=47%
足使用者的需求, 探討輸出
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的效率、演算法的時間複雜
度、空間使用、作業系統的支
援性等(S)
3. 確保資料安全性方法,包括資
料擺放的設計與地點考量如
記憶體、硬碟、光碟磁帶(S)
4. 易於操作的人機介面, 包括
軟體硬體的種類、指令、狀
態、安裝、設定、操作、運作、
回報及溝通方式的呈現(S)
5. 運作於特殊系統、嵌入式系
3.能具備軟體工程師從業人員之專業態度 態度 3/19=15%
教材大網:
單元主題 (知能之彙整)
內容網要 (各 知能)
教學參考 節數
備註
一、職場倫理及良好工作 1. 敬業樂群(A)
態度
2. 自主學習(A)
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3. 解決問題(A)
1. 具備計算機背景問題釐清能
力(K)
2. 探討一般問題、一般性的用
途、考慮廣泛為人接受或使用
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課程簡介
部別
日間部
電子系
二技 四技 開課年級
系別
年制
科目編碼
科目 稱 中文 :
科目 稱 英文 :
學分數 課時數
L8 中文概述
作業系統 本課程將介紹計算機作業系統 討論的主題包括 列四個部份:
作業系統概論:說明作業系統做什麼工作,如何設計和建造 行程的管理:行程排班的各種方法 行程間的通信 行程 步和死結 處理 記憶體的管理:主記憶體的管理和虛擬記憶體 儲存器的管理:檔案系統 輸入 輸出系統和輔助記憶體的結構
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