老师上课要专心听讲读后感

老师上课要专心听讲读后感
看到这个题目，第一反应可能是觉得很搞笑，“什么？老师上课要专心听讲？这不是应该我们学生做的事儿吗？”可细细想来，这里面还真有不少深意呢。

从一个特别幽默的角度想，要是老师上课不专心听讲，那可就乱套了。

老师可能正讲着李白的诗，突然开始讲起了他早上吃的油条，这课还怎么上呀？学生们肯定会在下面一头雾水，满脸写着“懵圈”。

就像我们如果在听故事的时候，讲故事的人突然跑题，那感觉可太糟糕了。

但往深了想，这其实是一种换位思考的提醒。

我们总觉得老师就该什么都懂，就该在讲台上滔滔不绝地传授知识。

可老师也是在不断学习、不断进步的呀。

老师专心听讲，听的可能是教学方法的新趋势，听的是同学们知识接受的程度。

如果老师不关注这些，就像一个厨师不关注食客的口味，那做出来的“知识大餐”可能就不合我们的胃口了。

在我们的学习生活中，我们都希望老师能理解我们，能把知识用我们容易接受的方式讲出来。

那老师要是想做到这一点，就必须专心地“听”我们的需求。

比如说，当大多数同学对一个知识点都露出疑惑的表情时，老师就得敏锐地捕捉到这个信号，这就相当于老师在专心听讲我们无声的反馈呢。

而且，老师专心听讲也是一种以身作则的表现。

我们学生天天被要求上课专心，要是老师自己都做不到，那岂不是只许州官放火，不许百姓点灯啦？老师要是在课堂上全神贯注，认真对待每一个教学的细节，我们作为学生也会被这种认真的态度所感染，从而更加认真地对待学习。

这篇文章虽然名字有点诙谐，但是它让我明白，无论是老师还是学生，专心听讲都是非常重要的。

在教学这个大舞台上，老师和学生其实是相互影响、相互促进的关系。

只有双方都做好自己该做的，这个知识的传递过程才会更加顺利、更加高效，也会更加充满乐趣。