山东省名校高一上学期语文精选常考40诗歌鉴赏题汇总word含答案

一、诗歌鉴赏
1．阅读下面的宋词，完成下面小题。

（鹄桥仙）和范先之送祐之弟归浮梁①
辛弃疾
小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软。

啼鸦衰柳自无聊，更管②得、离人肠断。

诗书事业，青毡③犹在，头上貂蝉④会见。

莫贪风月卧江湖，道日近、长安路远。

（注）①范先之，作者门人。

祐之，作者族弟。

②更管：哪管。

③青毡：指家传旧物，也喻指高贵世家。

④貂蝉：即貂蝉冠，指高官。

1）下列对这首词的赏析，不恰当的一项是
A．“啼鸦衰柳”从听觉和视觉角度渲染悲凉气氛，为下面写“离人肠断”作了铺垫。

B．作者怪罪鸦和柳不管离人之愁，这样的表达无理而妙，增强了诗歌的艺术感染力。

C．“莫贪”一句叮嘱族弟不要贪于玩乐而虚掷光阴，文字里面满是兄长的殷切关爱。

D．下阕借典故表达劝勉之意，扭转了上阕的消沉忧伤，使全词呈现慷慨高昂的情调。

2）这首词上阕“小窗风雨，从今便忆，中夜笑谈清软”与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》）都写到了什么场景？描写时各是如何运用虚实结合的手法的？请简要分析
2．阅读下面这首诗，完成下面小题。

公安县怀古①
杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。

寒天催日短，风浪与云平。

洒落君臣契，飞腾战伐名②。

维舟倚前浦，长啸一含情。

[注]①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。

是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。

杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。

②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。

1）下列对本诗的理解，正确的两项是( )
A．这是一首五言古体诗。

全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。

B．首联构思精巧，用笔着力表现出山野之“旷”，江水之“深”。

C．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。

D．颈联用典，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。

E. 整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。

2）本诗表达了怎样的思想情感？请简要分析。

3．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

和答元明黔南赠别①
黄庭坚
万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。

朝云②往日攀天梦，夜雨何时对榻凉？
急雪脊令③相并影，惊风鸿雁不成行。

归舟天际常回首，从此频书慰断肠。

（注）①元明：黄大临，黄庭坚长兄，字元明。

绍圣二年（1095）黄庭坚被贬涪州别驾、黔州安置。

长兄黄大临万里相送，二人分别后黄庭坚作此赠别诗。

②朝云：化用楚襄王梦见神女的故事，隐寓自己往日的抱负只如登天之梦，已经破灭。

③脊令：鸟名，即鹡鸰。

1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A．首联开篇侧面写离别的哀痛，离家万里的边远之地，兄弟相对，情深谊长，忘记了是谪居异乡，自然界动物的哀啼悲鸣陡然使他从幻想中清醒过来，掀起感情的波澜。

B．颔联诗人借典故抒发了自己抱负落空的苦闷，但求将来能兄弟相伴，晤言一室之内，畅享天伦之乐。

C．尾联从自身宕开，翻进一层，写兄长在回程归舟中，盼望兄弟早日归来。

写法上从对方落笔，比单纯写自己的相思更富有情致。

D．整首诗感情深笃，表达了诗人在政治遭受挫折之后，兄弟二人分手时离别哀伤之情，善用典故丰富了诗句的内涵，读来令人回味无穷。

2）本诗的颈联广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。

4．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

蒲津河亭
唐彦谦
宿雨清秋霁景澄，广亭高树向晨兴。

烟横博望乘槎水①，日上文王避雨陵②。

孤棹夷犹期独往，曲阑愁绝每长凭。

思乡怀古多伤别，况此哀吟意不胜。

[注]①槎水，传说汉武帝曾令张骞（后封博望侯）寻查黄河源。

张骞乘槎顺河直达天河。

②避雨陵，指殽山北陵。

殽山中间有古道，其两侧高山相嵚，传说周文王曾在此避雨。

1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.首联写早晨起床后看到雨收天霁、庭广树高，衬托出诗人郁闷的心情。

B.“孤掉夷犹期独往”，虽有迟疑，但孤舟尚且期望独往，表达了诗人内心思乡怀古的无限苦闷。

C.“况此哀吟”，表达了诗人在思乡、怀古、伤别之外，面对清秋又生出悲情。

D.全诗前实后虚，前四句叙河亭临览所见之景，后四句述临览所生之情。

2）“烟横博望乘槎水，日上文王避雨陵”一联多受后世称道，请简要赏析其精妙之处。

5．阅读下面的诗歌后完成下列小题
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1）对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）
A．首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。

B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。

C．颔联诗人点明诗旨诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。

D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。

2）《登高》前四句描绘了一幅什么样的图画，熔铸了诗人什么样的感情?
6．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

雨中王驾部席上
（宋）曾巩
鸠呼连日始成阴，薄雨聊宽望岁心。

浴雁野塘新浪细，藏鸦宫柳嫩条深。

春寒巧放花迟发，人老嗟辞酒满斟。

英隽并游知最幸，名园偷暇更追寻。

1）下列对这首诗的赏析，不正确
．．．的一项是
A．诗人观察自然景物细致入微，首联写到斑鸠连日在树上咕咕叫，终于天阴起了下小雨。

B．颔联的“细”“深”很巧妙，雁浴雨塘，水面细浪微荡；柳条深茂，乌鸦藏身在其中。

C．颈联用比拟的修辞手法，写出了春寒料峭、花朵未开的景象，融入了作者无尽的凄凉。

D．这首诗写景兼抒情，写景细致，寓情于景，以对仗见功力，工整精巧，读来妙味无穷。

2）本诗表达了诗人哪些情感？请简要概括。

7．阅读下面这首古诗，完成下面小题
昭君怨
卢照邻
合殿①恩中绝，交河②使渐稀。

肝肠辞玉辇，形影向金微③。

汉地草应绿，胡庭沙正飞。

愿逐三秋雁，年年一度归。

（注）①合殿：即合欢殿，汉代宫殿名称。

②交河：古城名，故城位于吐鲁番以西。

③金微：古山名，此代指匈奴统治的地方。

1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．诗歌首联中的“绝”字写王昭君因远嫁匈奴心怀怨恨，因此与汉帝恩断义绝。

B．颔联笔触洗练，刻画了王昭君辞别故土、远嫁塞外时的悲痛孤单的形象。

C．尾联借对归雁的追随，表现了王昭君强烈的思乡怀土之情和身不由己的无奈。

D．诗歌用词准确贴切，音韵和谐，表达了诗人对王昭君不幸遭遇的深切同情。

2）诗歌颈联被誉为千古名句，请赏析其妙处。

8．阅读下面这首唐诗，完成各题。

游终南龙池寺
孟郊
飞鸟不到处，僧房终南巅。

龙在水长碧，雨开山更鲜。

步出白日上，坐依清溪边。

地寒松桂短，石险道路偏。

晚磬送归客，数声落遥天。

1）下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）
A．此诗以“游”为线索来贯穿全篇，行踪不定，视角多变，取景有独到之处，因而目接心想的景观与感受显得奇特、新鲜。

B．“步出”句突出山势巍峨，人行如在太阳上头；“坐依”句写出山景清幽，游客依溪而憩，这是以主观感觉反映客观环境。

C．“地寒……”两句运用对比的手法描绘山中景象：环视山野，天寒地冻使得松树桂树都矮了，山石险峻，使得道路更加偏僻。

D．尾联余韵悠长，让人回味：山寺敲响晚磬，专为依依不舍的游者送行，游者渐行渐远，磬声悠扬，飘落在遥远的天边。

2）有人评价“龙在水长碧，雨开山更鲜”有一大妙处是虚实结合。

请结合诗句简要分析。

9．阅读下面这首诗，完成各题。

早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，归帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

1）从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？
2）“我家襄水曲，遥隔楚云端”中“遥隔”有何内涵？透露出了作者怎样的心情？
10．阅读下面这首诗，完成小题。

葛溪驿
〔宋〕王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。

病身最觉风露早，归梦不知山水长。

坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。

鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。

〔注〕漏：漏壶，古时计时器。

1）诗的结尾写蝉声嘈杂，诗人心情烦乱。

诗人为什么心“乱”？请结合诗句，具体说明。

（5分）
2）从全诗看，诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的？请略加分析。

（6分）
11．阅读下面这首宋词，完成小题。

南柯子·忆旧
仲殊①
十里青山远，潮平路带沙。

数声啼鸟怨年华。

又是凄凉时候在天涯。

白露收残月，清风散晓霞。

绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家②？
（注）①仲殊，宋代僧人。

②家：句末语气词，加强语气。

1）这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？请结合词句简要分析。

（3分）
2）这首词抒发了作者哪些思想感情？请结合词句简要概括。

（3分）
12．阅读下面两首诗，完成各题。

蔺相如墓①
[宋]范成大
玉节经行虏障深，马头酾酒奠疏林。

兹行璧重身如叶，天日应临慕蔺心。

咏蔺相如
[明]高启
危计难成五步间，置君虎口幸全还。

世人莫笑三闾懦，不劝怀王会武关。

（注）①乾道六年（1170）秋,范成大于奉命使金,途经已陷入金人手中的邯郸，写下此诗。

1）下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是
A．两首诗在体裁上均属于七言绝句，借吟咏蔺相如抒爱国之情。

B．范诗触景生情，写出了作者对蔺相如的祭奠与仰慕之情。

C．范成大决心以蔺相如为榜样，宁死也要保全国体，不辱使命。

D．高诗前两句吟咏蔺相如渑池会上的功绩，赞颂蔺相如的神勇。

2）“世人莫笑三闾懦，不劝怀王会武关”句用了什么手法？有何作用。

13．阅读下面这首诗，完成小题。

晚秋登城北门①
（宋）陆游
幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。

一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋②。

山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。

横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。

［注］①此诗写于宋孝宗淳熙四年（1177）九月四川成都。

②杜陵：本指长安，此处借指汴京。

③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。

1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A．诗的第一句描述了诗人的装束和出游的地点，反映了他当时闲散的生活，无拘无束和日渐衰颓的情况。

B．“两行雁带杜陵秋”，诗人希望鸿雁能将自己的思情带回故乡，寄寓着诗人对关中、故都的怀恋之情。

C．“横槊赋诗非复昔”，“横槊赋诗”指作者驻守边地军中吟诗之事，“非复昔”感慨良多，铁马往事仍萦怀
D．“梦魂犹绕古梁州”，诗人经常怀念曾经的戎马生涯，“魂牵梦萦”正是其收复失土，报国心志的抒发。

E. 本诗写诗人登楼所见所想，描写与议论相结合，层次清楚，感情激愤，爱国之思，赤子之情跃然纸上。

2）本诗以“愁”字为线索，贯穿全篇。

请简要赏析。

14．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

虞美人
舒亶①
芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。

背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。

浮生只合尊前老，雪满长安道。

故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅②。

（注）①舒亶：宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，写此词寄赠江南友人公度。

②寄我江南春色一枝梅：南朝宋陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊寄一枝春。

”
1）对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）
A．上片的前两句写诗人日暮登楼所见，寥寥几笔，由下及上地勾勒出一幅苍茫的画卷。

B．本词用字精妙，“芙蓉落尽天涵水”中“涵”字写出了天空苍茫、水天一色的特点。

C．“贴云寒”运用拟人手法，写出了双燕背飞的心理感受，更寄寓了诗人内心的凄凉。

D．此词上片主写景，下片主言情，用语清婉雅丽，情真意切，不失为赠答词中的佳作。

2）本词表达了词人怎样的思想感情，又是如何表现的？请结合全词简要分析。

15．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

垂鞭渔家傲
朱敦儒
谁转琵琶弹侧调，征尘万里伤怀抱。

客散黄昏庭院悄，灯相照，春寒燕子归来早。

可惜韶光虚过了，多情人已非年少。

只恐莺啼春又老，知音少，人间何处寻芳草。

1）下列对本词的理解和赏析，不正确的两项是
A．词的一、二句运用了视听结合的手法，叙写了词人听到琵琶声而引起的无限感慨。

B．“征尘万里”点明了客居他乡的处境，“伤怀抱”一词奠定了全词的感情基调。

C．“客散黄昏庭院悄”写出了客人聚会离开后庭院静谧的情形，给人孤单落寞之感。

D．燕子本是自然之物，但在词人眼中充满情义，燕子早早归来给自己带来了慰藉。

E. “只恐莺啼春又老”一句既点明时令，又在景物描写中寄托着强烈的情感。

2）有人说词的下片充满了悲惋之情，请结合词句分析。

16．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

郊居岁暮①
柳宗元
屏居负山郭，岁暮惊离索。

野迥樵唱来，庭空烧烬落。

世纷因事远，心赏随年薄。

默默谅何为，徒成今与昨。

（注释）①此诗作于元和十年冬，是柳宗元贬居永州时期的作品。

1）下列对这首诗的赏析，不正确
．．．的一项是
A.诗的首联点题，交代了写诗的环境、时间以及因“离索”而“惊”的情绪变化。

B.颔联紧扣“野”字，“庭空烧烬落”是说野火的灰烬飘落在空旷的庭院之中。

C.尾联写出了诗人的情态，在“今与昨”也就是过去和现在，都是在“默默”中度过的。

D.全诗的前四句重在描写景物，后四句重在议论抒情，景、情融为一体，浑然天成。

2）结合全诗，说说诗人究竟为何“默默”。

17．阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

苏子瞻哀辞
张舜民①
石与人俱贬，人亡石尚存。

却怜坚重质，不减浪花痕。

满酌中山酒，重添丈八盆②。

公兮不归北，万里一招魂。

注：①张舜民：和苏轼感情深厚。

苏轼知定州期间得墨石，作大盆盛之，数水其上，名其室为雪浪斋。

后来苏轼被贬岭南，到宋徽宗时，作者知定州，重新修茸雪浪斋，而此时得知苏轼病逝，于是写了这首哀辞。

②丈八盆：指苏轼用来盛放墨石的盆。

1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．苏轼被贬，墨石也被贬，“石与人俱贬”中的“俱”字，道尽当时的炎凉世态。

B．首联下句是说，苏轼虽然已经去世，但“石尚存”，足以让作者感到一丝欣慰。

C．“重添丈八盆”体现了作者对苏轼遗物的珍重，表达了作者对苏轼的思念之情。

D．尾联直抒胸臆，情真意切，苏轼病逝，作者只能在万里之外的定州为其招魂。

2）结合全诗内容，谈谈作者写“却怜坚重质，不减浪花痕”两句的手法及用意。

18．阅读下面这首宋诗，完成各题。

东溪（注）梅尧臣
行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。

野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。

短短蒲耳齐似剪，平平沙石净于筛。

情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。

（注）东溪：流经梅尧臣的家乡安徽宣城。

此诗是诗人 53 岁丁母忧居家乡时所作。

1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A．首联中诗人叙看水之意，抒流连之情。

山水之美，爱之不厌，虽平平写来，但已蕴含“闲意”，总领了全诗。

B．颔联写水旁岸上，颈联写水中洲渚，春意盎然而又清单平远。

这两联虽只写景，但游人之喜悦，自在言外。

C．尾联“情虽不厌”总括了全诗情感，又照应了“发船迟”，两句中多次转折，表达了诗人疲倦厌世的感情。

D．全诗有新意，有名句，有“道前人所未道”之处，通篇结构严密，层次繁多，语言形象生动又言之尽意。

2）诗中颔联“野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝”广受后人称道，请赏析这一联的妙处。

19．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

代赠
李商隐
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A．首句“楼上黄昏”点明时间是薄暮时分，地点是在高楼之上。

主人公在黄昏时分登上高楼，想凭栏远眺，最终却凄然作罢。

B．“玉梯横绝”是说玉梯横断，无由得上，喻指心上人被阻，不能来此相会。

C．“月如钩”不仅烘托了环境的寂寞与凄清，还有象征意义：月儿的缺而不圆，就像是一对有情人的不得相会。

D．芭蕉的绿叶展不开丁香的花蕾，指丁香花尚未绽放，暗示主人公欲语还休的羞涩心绪。

2）这首诗主要运用了什么艺术手法？表达了怎样的情感？请结合全诗进行简要分析。

20．阅读下面这首唐诗，完成各题。

戏题石门长老东轩柳宗元①
石门长老身如梦，旃檀②成林手所种。

坐来念念非昔人，万遍莲花③为谁用？
如今七十自忘机，贪爱都忘筋力微。

莫向东轩春野望，花开日出雉皆飞④。

[注]①柳宗元曾参与王叔文集团政治革新，后因反对势力受宠等原因，革新失败，柳宗元等被贬。

②旃檀：梵文“游檀那”的省称，即檀香。

③莲花：指《妙法莲华经》，这里泛
指一切佛经。

④雉皆飞：典出乐府琴曲《维朝飞》，亲友多丧、孤苦伶仃的意思。

1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A．诗歌题为“戏题”，是作者借题发挥，借“石门长老”的形象抒发自己的情感。

B．第一句借“石门长老”写往事如梦的感慨，第二句写他所种“旃檀”已经成林。

C．额联运用问句，写出了“石门长老”境况今非昔比，纵然念经万遍却已无人再听。

D．“石门长老”虽然年事已高，精力衰减，但内心仍然拥有年轻时的理想与追求。

2）“莫向东轩春野望”一句有何含意？请简要分析。

21．阅读下面这首诗，完成各题。

渔翁①柳宗元
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

烟销日出不见人，欸乃②一声山水绿。

回看天际下中流，岩上无心云相逐。

（注）①此诗作于诗人被贬为永州司马时期。

②欸乃：指渔歌，一说指摇橹声。

1）对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．这首诗以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打渔。

B．三四句的描写内容，既有自然景色，又有人物行踪：渔翁不知何时已离岸。

C．日出之后，“欸乃一声”打破了山水的宁静，诗歌的感情也由低沉转入昂扬。

D．苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”，此诗与“采菊东篱下”一诗风格正相似。

2）诗人塑造出一位怎样的渔翁形象？借这一形象表达了自己怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析。

22．阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

山园小梅·其一
林逋①
众芳摇落独暄妍②，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽③欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板④共金樽。

（注）①林逋，北宋著名隐逸诗人，隐居西湖孤山，终生不仕不娶，惟喜植梅养鹤，自谓“以梅为妻，以鹤为子”。

②暄妍：景物明媚鲜丽，这里是形容梅花。

③霜禽：羽毛白色的禽鸟。

④檀板：檀木拍板，歌唱或演奏音乐时用以打拍子。

这里泛指乐器。

1）下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是
A．首联，诗人极目聘怀，写百花凋谢时，只有梅花开得热烈而美丽。

一个“独”字，突出梅独特的生活环境和孤傲的品格等。

B．颈联，诗人实写眼前“霜禽”、“粉蝶”对梅的反应，客观上渲染出梅的与众不同，也体现了诗人对现实事物的细致观察。

C．尾联，诗人赏梅时低声吟诗，在山林里自得其乐，别具风情，无须热闹的俗情来凑趣，诗人的理想、情操、趣味由此可见一斑。

D．全诗之妙在于脱略花之形迹，着意写意传神，渲染梅花清绝高洁的风骨，而这神韵也是诗人幽独清高、自甘淡泊的人格写照。

2）本诗的颔联与颈联运用了哪些表现手法？请结合诗句简要分析。

23．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

二月二日①
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。

花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。

万里忆归元亮②井，三年从事亚夫营③。

新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。

（注释）①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。

②元亮：陶渊明，字元亮。

③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府
1）第二联运用了哪些修辞手法？描写了怎样的景象？
2）三、四两联表达了作者什么样的情感？
24．阅读下面的一首唐诗，完成下列小题。

途中见杏花
唐•吴融
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。

长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。

更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。

[注]吴融，晚唐诗人。

昭宗龙纪元年（889年）登进士第。

曾随宰相韦昭度出讨西川，任掌书记，累迁侍御史。

一度去官，流落荆南。

帝乡，此指都城长安。

长安多杏树。

1）下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A．诗人途中偶见一枝杏花，这触动了他满怀的复杂心绪，让他写下这首笔法委婉细腻，情感动人的诗歌。

B．“一枝红艳出墙头”与宋人叶绍翁《游园不值》中的名句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”表达的情感相同，都表达了诗人对春回大地的无比欣喜和激动之情。

C．颈联写天色渐暗，空气里的花香仍夹带着料峭的寒意，寂静的树林中黄鹂鸟最先归来，春色尚早，杏花在料峭的春寒中独自绽放，却没有蝴蝶绕其飞舞。

D．尾联虚写，诗人从眼前的鲜花联想到往年在京城长安看到的千万树杏花。

E. “帝乡千万树”，是为了对比显示眼前的杏花的早发、鲜艳、可贵。

2）这首诗流露出诗人的哪些情感？请结合相关诗句简要分析。

25．阅读下面这首宋诗，完成各题。

六年正月二十日复出东门仍用前韵①
苏轼
乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。

五亩渐成终老计，九重②新扫旧巢痕③。

岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。

长与东风④约今日，暗香先返玉梅⑤魂。

（注）①苏轼被贬黄州后，曾作诗赠友人，本诗与之前作的两首诗用韵相同。

②九重，指朝廷。

③新扫旧巢痕，暗指当时王安石革新官制，苏轼曾任职过的史馆被撤除。

④东风，春风，此处有暗指君王意。

⑤玉梅，二度开放的梅花通体如玉。

1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．首联里诗人所写的黄州的环境特点与白居易在《琵琶行》中写的浔阳的环境特点相似。

B．颔联写苏轼早就做好了“终老”的打算，“新扫旧巢痕”点明他作“终老计”的原因。

C．尾联中“与东风约今日”点明了标题“复出东门”的缘由，又引出末句“暗香先返”。

D．这首诗感事抒怀，写景与抒情浑然一体，而且寓意丰富，显得婉转含蓄、情意温厚。

2）诗的颈联、尾联写出了诗人内心的矛盾纠结。

请结合诗句简要分析。

26．阅读下面这首唐诗，完成各题。

送李录事兄归襄邓
刘长卿
十年多难与君同，几处移家逐转蓬。

白首相逢征战后，青春已过乱离中。

行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。

汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。

1）下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）
A．首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，从而将深沉的感慨寓于其中，令人伤感。

B．首联第二句中使用比喻的修辞手法，用遇风飞转的蓬草形象写出自己漂泊无定的生活，隐含着羁旅中漂泊不定的苦味。

C．颈联中“归马”照应题目中朋友归襄邓之事，“杳杳”“萧萧”两个叠音词使音节产生了音乐美，渲染了欢快的气氛。

D．尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送”，惜别之意尽显。

2）全诗抒发了哪些思想感情？请简要分析。

27．阅读下面的诗歌，完成下题。

公无渡河
李白
黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门。

波滔天，尧咨嗟。

大禹理百川，儿啼不窥家。