艾滋病小斗士第一课时

第一课时
课前板书: 携带、仁慈、遭到、得知、病魔、孕妇、天灾
师: 今天我们一起来学习一片新的文章, 齐读课题。

师: 谁来解释解释“斗士”的意思？
（生：敢于抗争, 勇于挑战的人。

）
师: “小”指的是年龄小。

师: 谁来把“艾滋病小斗士”连起来给大家解释解释？
（生: 敢于跟艾滋病顽强抗争的孩子。

）
师: 通过预习有谁对艾滋病有所了解的？
【PPT】（艾滋病简介:艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征（AIDS）, 是由一种名为“人类免疫缺陷病毒（HIV）所导致的疾病。

艾滋病病毒（HIV）是一种能生存于人的血液中并攻击人体免疫系统的病毒。

它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴细胞作为攻击目标, 大量吞噬、破坏T4淋巴细胞, 从而使整个人体免疫系统遭到破坏, 最终人体丧失对各种疾病的抵抗能力而导致死亡。

科学家把这种病毒叫做“人类免疫缺陷病毒”。

）
师：老师上网查了艾滋病的死亡率, 几乎是100%, 现在有专门的药物控制艾滋病病毒, 但是也只能是延迟发病的时间, 不知道何时会发病导致死亡, 可见这病的可怕度。

师: 文章讲的是怎样一位“敢于跟艾滋病顽强抗争的孩子”呢？先听老
师来把课文读一读。

师: 文章中的“小斗士”指的是谁？多大年龄？是哪个国家的？
师: 我们一起来读一读第一小节的第一句话。

师: 同学们, 这就是那位年仅12岁的南非小男孩——恩科西。

【PPT】师: 2001年6月1日, 正当全世界少年儿童欢庆节日的时刻, 他, 却静静地离开了人世。

联合国秘书长安南感叹道: “人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音, 世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。

”【PP T】
面对恩科西的去世, 南非前总统曼德拉也痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了, 一个人究竟应该如何面对天灾, 恩科西就是榜样。

”【P PT】
师: 两位世界著名的领导人为什么会对一个年仅12岁的小男孩有如此高的评价呢？自己在下面读一读课文。

（生: 恩科西敢于同病魔作斗争, 不畏惧死亡……）
师：文章一共9个小节, 谁来说说看可以分为几层？
第一段：（第一节）写恩科西去世, 引起世界许多人的关注。

第二段：（第二——四节）写恩科西的遭遇。

第三段；（第五——七节）写恩科西顽强地与病魔作斗争并关心着和他一样患病的儿童。

第四段：（第八——九节）再次交代恩科西离开人世, 为我们作出了榜样。

师: 理清了文章大意, 我们一起来看看这课的生字, 把书本扣上。

师：开火车, 来把黑板上的词语读一读。

携: 拿着的意思, 右上是四横, 下面是乃, 不是子！左形右声, 写的时候左窄右宽。

仁: 会意字, 古体这样写, 两个人相亲相爱, 仁爱的意思。

遭到: 碰到、遇到, 遭, 内形外声。

得: 非常熟悉的字, 它是会意字, 有兴趣课后可以上网查查看看它的造字。

魔：内声外形, 不能忘记下面鬼的撇折、点。

孕: 会意字, 一个人挺着大肚子, 里面一个孩子。

灾：宝盖头下面一个火, 宝盖头就是家的意思, 家里面着火就是灾难师: 开火车, 来把黑板上的词语读一读。

师: 自己在下面读读记记写写。

师：我来报词语, 闭上眼睛来写一写。

师: 把书本打开到82页, 把二会字一起读一读。

把书下的描红写一写。

师: 写完的同学把书本翻到79页, 倒数第二行最后一个词
曾经（céng jīng）
曾: zēng 指与自己中间隔两代的亲属: ～祖父。

～孙。

姓氏
céng 表示从前经历过: ～经。

未～。

何～。

～几何时。

纤细读（xiān xì）
纤: xiān 细小～手（女子细而柔嫩的手）
～秀。

～弱。

～毫
qiàn 拉船前进的绳子～夫（在岸上用绳子拉船前进的人）。

写习字册, 师巡视, 表扬认真书写同学, 注意写字姿势“三个一”。