二年级上册英语教案-《Revision 2》(Let’s Spell)｜人教(新起点)

二年级上册英语教案－《Revision 2》（Let’s Spell）｜人教
(新起点)
一、教学目标
知识目标
1.了解并掌握26个英文字母的大小写形式；
2.通过图片和单词的配对，学习并记忆生活中常见的物品的英文单词；
3.学习顺序语言，培养语言表达的逻辑性。

能力目标
1.能够准确拼读出所学单词；
2.能够描述图片中出现的物品并运用所学知识进行交流；
3.能够运用所学知识进行听、说、读、写等基本英语语言交际活动。

二、教学重点
1.掌握26个英文字母的大小写形式；
2.能够准确拼读出所学单词；
3.能够描述图片中出现的物品并运用所学知识进行交流。

三、教学难点
1.能够运用所学知识进行听、说、读、写等基本英语语言交际活动；
2.培养语言表达的逻辑性。

四、教学过程
1. 导入
教师出示英文单词字卡，学生将其正确翻译成中文。

2. 学习活动
（1）学习26个英文字母的大小写形式
通过学生手写英文字母的方式，带领学生学习26个英文字母的大小写形式。

同时教师可配以相应的英文字母图案板书并给予简单注释加深学生的印象。

（2）学习单词
教师出示图片，带领学生认识生活中常见的物品并给予相应的单词配对。

通过反复的课堂重复记忆，培养学生熟练掌握各种单词的拼写和发音以及能够在视觉上迅速辨认物品。

（3）学习顺序语言
通过样例教学与教师示范，让学生理解任何语言都有先后顺序，并且为了使交流更加顺畅，说话的顺序是有讲究的。

3. 练习活动
1.学生就所学过的生活中的物品进行简单描述，并且用到相应的单词；
2.师生互动拼写单词：教师出示图片，由学生依据图片内信息拼写单词；
3.根据学生兴趣，加深对所学单词的记忆，设计合理并有趣的游戏。

4. 作业布置
1.将所学单词及其配图复习三遍；
2.家庭作业：找出生活中还未掌握但感兴趣的单词并准确拼写，下节课进行汇报。

五、教学总结
此次教育课按照顺序教学的方式，使学生更好地进入英语语言环境并学习熟悉26个英文字母和生活中常用的英语单词。

通过图片和单词的配对、游戏互动等活动，培养学生在语言表达方面的信心和能力，并慢慢培养出思维的逻辑性。

教学过程中，需要注意给学生创造一个放松、愉悦的学习环境，采用生动、形象、易懂的教学方法。