部编版语文四年级下册18《我们家的男子汉》说课稿1

部编版语文四年级下册18《我们家的男子汉》说课稿1
一. 教材分析
《我们家的男子汉》是部编版语文四年级下册的一篇课文。

这篇课文讲述了一
个家庭中男孩的成长过程，通过描述男孩在面对困难、挑战时的勇敢和坚定，展现了男孩成长为男子汉的过程。

课文语言朴实，情感真挚，富有感染力，能够引起学生的共鸣。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对课文内容能够进行简单的分
析和理解。

在这个阶段，学生对家庭的认识逐渐深入，对亲情的感悟也越发深刻。

同时，这个年龄段的学生好奇心强，善于观察，善于表达，对于课文中的情感描写会产生浓厚的兴趣。

三. 说教学目标
1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论，提高学生的阅读理解能力和口头
表达能力。

3.情感态度与价值观：感受男孩成长为男子汉的过程，培养学生的家庭
观念和责任感。

四. 说教学重难点
1.重点：正确朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。

2.难点：感受男孩成长为男子汉的过程，理解课文中的情感描写。

五. 说教学方法与手段
1.采用情境教学法，通过图片、音乐等手段，引导学生进入课文情境，
感受男孩的成长过程。

2.采用问题驱动法，引导学生提出问题，通过小组合作、讨论，提高学
生的阅读理解能力。

3.采用情感教学法，以情感人，引导学生理解课文中的亲情、友情等情
感。

六. 说教学过程
1.导入：通过图片展示，引入课文主题，激发学生的学习兴趣。

2.初读课文：学生自读课文，理解课文大意，教师检查生字词掌握情况。

3.精讲细读：教师引导学生深入理解课文内容，分析男孩成长为男子汉
的过程。

4.小组合作：学生分组讨论，提出问题，共同解决问题，提高阅读理解
能力。

5.情感体验：教师引导学生感受课文中的亲情、友情等情感，培养学生
的家庭观念和责任感。

6.总结提升：教师总结课文内容，强调男孩成长为男子汉的重要性和家
庭责任。

7.作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。

七. 说板书设计
板书设计如下：
我们家的男子汉
•勇敢面对困难
八. 说教学评价
教学评价主要包括以下几个方面：
1.学生对课文内容的理解程度，通过课堂提问、小组讨论等方式进行评
价。

2.学生对生字词的掌握情况，通过课后作业、课堂检测等方式进行评价。

3.学生对课文情感的理解和体验，通过课堂表现、课后感悟等方式进行
评价。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和手段，确保
教学效果。

同时，教师要注重自身素质的提升，不断提高教育教学水平，为学生的成长提供更好的指导。

知识点儿整理：
《我们家的男子汉》是一篇关于成长和家庭的课文。

通过描述一个男孩在面对
困难、挑战时的勇敢和坚定，以及他在家庭中的角色和责任，课文展现了男孩成长为男子汉的过程。

以下是本节课的知识点整理：
1.课文内容理解：学生需要理解课文的主要内容，包括男孩在面对困难
时的表现和他的成长过程。

2.生字词掌握：学生需要掌握课文中出现的生字词，包括它们的读音和
意思。

3.课文情感理解：学生需要理解课文中的情感描写，包括男孩对家庭的
爱和责任感，以及亲情对他的支持。

4.家庭观念培养：通过课文的学习，学生能够认识到家庭的重要性，理
解家庭成员之间的关爱和支持。

5.责任感培养：课文展现了男孩在家庭中的责任，学生应该能够理解并
体会到每个人在家庭中都有自己的责任和角色。

6.阅读理解能力：通过阅读课文，学生能够提高自己的阅读理解能力，
学会分析和理解文章的内容。

7.口头表达能力：通过小组合作和讨论，学生能够提高自己的口头表达
能力，学会表达自己的观点和理解。

8.情感体验：学生应该能够在学习过程中产生情感共鸣，感受到课文中
的亲情和友情等情感。

9.问题提出和解决：学生应该能够提出问题，并通过小组合作和讨论来
解决问题，提高自己的阅读理解能力。

10.课后作业巩固：学生应该能够完成课后作业，巩固所学知识，加强对
课文内容的理解和记忆。

通过本节课的学习，学生不仅能够掌握课文的内容和生字词，更重要的是能够理解和体会到家庭的重要性，培养自己的责任感和阅读理解能力。

同时，通过小组合作和讨论，学生能够提高自己的口头表达能力和解决问题的能力。

同步作业练习题：
1.《我们家的男子汉》这篇课文主要讲述了男孩在（）方面的成长过
程。

2.下列对课文内容理解不正确的是（）。

A. 男孩在面对困难时表现出了勇敢和坚定
B. 男孩的家庭成员给予了他很多支持
C. 男孩在家庭中承担了很多责任
D. 课文主要讲述了男孩在学习上的成长过程
3.下列词语中，与“坚定”意思相近的是（）。

4.课文《我们家的男子汉》主要讲述了男孩在（）方面的成长过程。

答案：情感、责任
2.课文中，男孩在面对（）时表现出了勇敢和坚定。

答案：困难、挑战
3.课文中，男孩的家庭成员给予了他很多（）。

答案：支持、关爱
1.请简述课文《我们家的男子汉》讲述的男孩的成长过程。

答案：课文讲述了男孩在面对困难、挑战时的勇敢和坚定，以及他在家庭中的
角色和责任，展现了男孩成长为男子汉的过程。

2.请谈谈你对课文中的家庭观念和责任感的理解。

答案：在课文中，家庭是一个重要的支持系统，家庭成员之间的关爱和支持帮
助男孩成长为男子汉。

每个人都有自己的家庭责任，承担这些责任有助于个人的成长和家庭的和谐。

请以“我家的男子汉”为题，写一篇作文。

我家的男子汉
在我眼中，爸爸就是一个典型的男子汉。

他身材高大，声音洪亮，总是给人一
种坚定自信的感觉。

爸爸在家庭中承担了很多责任。

他每天早出晚归，辛勤工作，为了我们的生活
付出了很多。

尽管工作繁忙，爸爸还是会抽出时间陪伴我和妈妈，给我们带来了许多欢乐。

爸爸的勇敢和坚定给我留下了深刻的印象。

记得有一次，我生病了，高烧不退，妈妈很担心。

爸爸二话不说，抱起我就往医院跑。

在整个就医过程中，他一直紧紧握着我的手，给我鼓励和安慰。

正是因为爸爸的坚定和勇敢，我才能够顺利康复。

爸爸还是一个非常有责任心的人。

他总是尽自己所能帮助家人和朋友，从不推诿。

在家里，他主动承担起家务，照顾我和妈妈。

在外面，他积极参与社区活动，为邻居提供帮助。

爸爸告诉我，作为一个男子汉，就要有担当，对家庭和社会负责。

我很幸运有一个这样的爸爸，他是我心中的英雄。

他用自己的行动告诉我，成
为一个男子汉需要勇敢、坚定和有责任感。

在未来的日子里，我将以爸爸为榜样，努力成为一个有担当、有责任感的男子汉。