内科护理学课程标准

《内科护理学》课程标准
（供护理、助产专业使用）
第一部分课程描绘
一、课程性质
内科护理学是高职高专护理专业临床护理学中的一个重要学科，是成立在基础和临床医学、人文学基础上的一
门综合性应用学科课程。

本课程的任务是:使学生能全面、系统地学习与掌握内科疾病的基本知识，培育对护理对象实行整体护理的能力，对常有病、多发病病情和用药反响的察看能力，对急危重症病人进行应急办理和
配合急救的能力。

在整个教课过程中，侧重培育学生剖析问题、解决问题的能力，充散发挥教师的主导作用和学生学习的主动性，指引学生理论联系实质，解决临床护理问题，经过本课程的学习，应使学生掌握和认识纲领规定的教课内容，也为其余临床护理课程打下优秀的基础。

二、课程目标
（一）知识目标
1.掌握各系统疾病的护理诊疗、护理举措及健康教育。

2.熟习各系统疾病的临床表现、实验室检查及诊疗治疗重点。

3.认识各系统疾病的病因及发病体制。

4.运用护理程序，写出各系统疾病的护理计划和护理举措，进行整体护理。

（二）技术目标
1.正确进行疾病的症状评估和病史收集。

2.拟订护理举措。

3.进行科学的专科健康教育及心理护理。

（三）职业素质和态度目标
1.拥有乐观、爽朗的性格，敬业爱岗、乐于奉献的精神。

2.拥有优秀的思想道德和职业道德，谨慎勤劳，自律能力强。

3.拥有优秀的人际关系，团队协作能力强。

4.拥有优秀的心理素质和身体素质。

三、教课方法
采纳指引式、事例剖析议论式、启迪式、PBL教课法、情形教课、事例教课、演示、议论、模拟教课、临床见习等教课方法。

四、教课条件
1．课程教课团队
本课程教课一定由具备执业医师或护士执业资格并获取卫生技术系列职称的教师肩负，有学历、职称、年纪结
构合理的“双师”型专业教师，有理论知识扎实和临床护理经验丰富的临床一线教师，本课程有师德崇高、责任
感强、团结协作精神好的教课团队。

教师每年有1-2个月时间来临床进行护理实
践，每60名学生有
1位专职
教
师、1位校内实训带教老师，每百名学生起码
20名临床实践现场带教老师。

有
2．教材采纳状况：
以顺序渐进、稳步提升为原则，采纳采纳、引进和自编相联合举措进行教材建设。

依据本课程培育目标和教课改革的需要采纳的教材是全国高等医药教材建设研究会.卫生部规划教
材.全国高等
学校教材《内科护理学》第2版，主编.李秋萍。

这一教材以培育技术型专业人材为本，切近学生、
切近社会、
切近岗位，内容新奇、形成合理的知识构造，学生易于接受。

我校内科教研构
成员在2009年达成《内科护
理
学》配套的教课纲领、实训纲领、实训指导的编写工作。

课程组计划把本科教材放到“内科护理学专题学习”网站上，合时更新和增补，形成国内特点的以网络资源为主
的数字化教材。

3．配套教室、实训室：
学校投入大批资本建设护理实训基地，现有护理实训基地
2 000
多平方米，设有基础护理实训室、健康评估实
训室、内科护理实训室、外科护理实训室、模拟手术室、急重症护理实训室（ICU）、重生儿抚触实训室、
妇产科护理实训室等。

护理专业现有仪器设备总价达500多万。

此中内科护理实训室及模拟病房面积1200余平
方
米，拥有多媒体、诊查床、四大穿刺模拟人、穿刺包、胰岛素笔、血糖仪等一整套较完美的实训仪器设备等
约
135万，供学生课余时间开放练习。

当前我校拥有
三个
“三甲”和三个“三乙”教课医院作为教课实训基
地。

吕一
婷老师还专门到各教课医院培训带教老师。

在校园网络基础长进一步完美网络视频系统，将《内科护理学》的实训基地延长到学生宿舍，学生能在宿舍
里
一边观看操作演示录像，一边相互练习各项操作技术，频频加强操作技术演示，填补讲堂上技术示范时间的
不
足，教师按期抽查，进而达到娴熟掌握各项护理操作技术。

经过实训为护理学生稳固专业理论知识、理论联
系实质，培育内科整体护理思想和基本技术供给了坚固的基础。

4、试题库建设：
1）以护士执照考试的要求建设内科护理学课程试题库，采纳计算机随机出题目，由教研室主任最后鉴定。

2）内护试题库应用于我校高职高专护理学生的惯例考试，学校教课质量查验测定。

3）内护课程出题以护理、助产专业培育目标为基本依照，并服务于培育目标而展开教课工作。

4）出题以课程基本要讨教课纲领为基准，依据专业教课要求课程自己特点，合理确立题型、题量和难易度。

5）出题以贯彻查核知识与查核能力相联合的原则，侧重检查学生系统掌握基本知识、基本技术的状况和剖
析问题、解决问题的能力。

6）出题范围以课程所采纳教材为蓝本，试题掌握好深度与广度，有必定的覆盖面和重视点。

试题格式规范；答案明确、科学；评分标准简短、合理。

5、教课参照资料和教课研究条件
（1)教课参照资料
1）教课文件及教课资料建设：依据护理、助产高职高专人材培育方案
要求，在
200
9
年达成《内科护理学》配
套的教课纲领、实训纲领、实训指导的编写工作。

2)教材建设：采纳近三年第
一版的
《内科护理学》
教材。

200
9
年完美《内科护理学》配套的教课纲领、实训纲领、
实训指导的编写工作。

网上教课资源建设：2010年将与《内科护理学》配套的教课纲领、实训纲领、实训指导、习题、事例剖析、参照文件、网上咨询、答疑、议论、测试系统等上网。

4）实训仪器设备和实训教课条件建设：2009年内科护理实验室的建设，总面积约1200平方米，实验物件较齐
全，先进，搁置合理，可容纳90名学生同时上课。

拥有多媒体设备、诊查床、四大穿刺模拟人、穿刺包、胰岛素笔、血糖仪等一整套较完美的实训仪器设备。

（2)教课研究条件
1）各教课人员经验丰富，深刻理解内护教育教课的内容和规律；
2）学校供给充分的研究经费及研究条件。

如每年鼓舞教课人员进行教改课题的申报、赐予教改的奖赏等。

第二部分课程内容
一、课程教课框架设计与学时安排
《内科护理学》是一门实践性很强的课程，教课内容组织与安排一定按照学生职业能力培育的基本规律，按照
顺序渐进、理论联系实践的教课原则，有序地将
“学、思、练”联合。

我们采纳“理论教课——校内实训——校
内综合实训——临床综合实训”的理论教课与实践教课交融、讲堂与临床一体、内科护理的实训与其余临床护
理专科实训联合，实现培育娴熟掌握护理专科技术的高技术型适用护理人材。

依据护理专业特点，教课内容力
求表现现代护理模式，以
“人的健康为中心”的身体、心理、社会适应与文化精神需求等各层面的整体性护理。

《内科护理》知识模块与课时设置以下：《内科护理学》课程在第3、4学期开出。

课程总数
为
106学时，理
论
学时为86学时，实训
20学时。

为了达到学科之间知识的相互浸透，使内科护理知识与技术在各临床护理学科
的综合运用，我们把内科护理实训内容融入专科护理实
训课程84学时，保证了该课程的实训时间。

课程框架及学时分派以下表所示：
序号项目名称学时
知识模块一绪论
知识模块二呼吸系统疾病病人的护理
知识模块三循环系统疾病病人的护
理12
知识模块四消化系统疾病病人的护
理11
知识模块五泌尿系统疾病病人的
护理6
知识模块六血液系统疾病病人的护
理9
知识模块
七内分泌及代谢疾病病人的护理5
知识模块
八风湿性疾病病人的护理3
知识模块九神经系统疾病病人的
护理8
知识模块
十传得病病人的护理14合计86
（注：依据学校教课安排，第一学期实质教课周为17周，第二、三学期实质教课周
为
18周，第四学期实
质教
学周为16周。

）
章序实训名称学时实训一健康教育4
实训二心理护理4
实训三护理评估、病例议论、护理病历
书写6
实训四胸腔穿剌术1实训五腹腔穿剌术1实训六骨髓穿剌术1实训七腰椎穿剌术1
实训八呼吸功能锻炼、翻身拍背、体位
引流1
实训九胰岛素笔的使用2
共
计21
（注：专科护理实训84此中约有30课时是内科护理实训内
容。

1年临床实习约有三个月的时间是实习内
科护
理内
容。

）
二、课程教课内容设计及重点
知识模块
一绪论
目标任
务：
1．熟习内科护理学的性质和内容。

2．认识内科护理的影响要素及发展趋向。

3．掌握内科护理人员的角色作用及要求。

4．熟习评判性思想在内科护理中的应用。

5．掌握学习内科护理学的方法
重点：
1．内科护理学的性质和内容。

2．内科护理的影响要素及发展趋向。

3．内科护理人员的角色作用及要求。

4．评判性思想在内科护理中的应用。

5．学习内科护理学的方法
知识模块二呼吸系统疾病病人的护理
第一节呼吸系统疾病病人常有症状体征的护理
目标任务：
1.掌握呼吸系统疾病病人的护理评估重点
2.掌握咳嗽与咳痰的评估重点及常用的护理诊疗、护理举措
3.掌握肺源性呼吸困难的评估重点及常用的护理诊疗、护理举措
3. 4.熟习呼吸系统的构造功能
4. 5.认识咯血、胸痛的评估重点
5.重点：
6. 1.呼吸系统的构造功能
7. 2.咳嗽与咳痰的护理
8. 3.呼吸系统疾病病人的护理评估重点
9. 4.肺源性呼吸困难的护理
10. 5.咯血、胸痛的评估重点
11.第三节支气管哮喘病人的护理
12.目标任务：
13.1．掌握支气管哮喘的观点
14.2．掌握支气管哮喘的护理评估、主要护理诊疗、护理举措和健康教育
15.3．熟习支气管哮喘的临床表现、诊疗治疗重点
16.4．认识支气管哮喘的病因和发病体制
17.重点：
18.支气管哮喘的定义
19.支气管哮喘的病因、发病体制
20.支气管哮喘的临床表现
21.支气管哮喘诊疗、防治
22.支气管哮喘的护理评估、护理诊疗、护理举措、健康教育第四节支气管扩充病人的护理
23.目标任务：
24.掌握支气管扩充的主要护理诊疗、护理举措、健康教育以及预防举措
25.熟习支气管扩充的临床表现、治疗原则及重点
26.认识支气管扩充的病因及发病机理
27.重点：
28.支气管扩充的概括；
29.支气管扩充的病因及发病机理；
30.支气管扩充的临床表现和有关检查；
31.支气管扩充的诊疗与治疗重点；
32.支气管扩充的主要护理诊疗和护理举措及健康教育；第五节慢性堵塞性肺疾病病人的护理
33.目标任务：
34.1．掌握COPD的主要护理诊疗、护理举措、健康教育重点
35.2．熟习COPD的症状体征及治疗重点
36.认识COPD的病因与发病体制重点：
37.COPD的观点；
38.COPD的病因、发病机理、临床表现和并发症；
39.慢支、慢性堵塞性肺肿的诊疗和治疗重点；
40.COPD的主要护理诊疗及护理举措。

41.第六节慢性肺源性心脏病病人的护理
42.目标任务：
43.1．掌握慢性肺源性心脏病的主要护理诊疗、护理举措、健康教育重点
44.2．熟习慢性肺源性心脏病的症状体征及治疗重点
45.认识慢性肺源性心脏病的病因与发病体制
1.重点：
2.慢性肺源性心脏病的病因、发病体制、临床表现
3.2．慢性肺源性心脏病的诊疗、治疗
4.3．慢性肺源性心脏病病人的护理诊疗、护理举措、健康教育
5.第七节肺炎病人的护理
6.目标任务：
7.掌握肺炎球菌肺炎的主要护理诊疗、护理举措及健康教育重点
8.熟习肺炎球菌肺炎的临床表现、诊疗及治疗重点
9.认识肺炎球菌肺炎的病因、发病体制
10.重点：
11.肺炎的病因及分类、诊疗重点
12.肺炎球菌肺炎病因、发病体制
13.肺炎球菌肺炎诊疗、治疗
14.肺炎球菌肺炎的主要护理诊疗、护理举措、健康教育第八节肺脓肿病人的护理
15.目标任务：
16.掌握肺脓肿的主要护理诊疗、护理举措、健康教育以及预防举措
17.熟习肺脓肿的临床表现、治疗原则及重点
18.认识肺脓肿的病因及发病机理
19.重点：
20.肺脓肿的概括；
21.肺脓肿的病因及发病机理；
22.肺脓肿的临床表现和有关检查；
23.肺脓肿的诊疗与治疗重点；
24.肺脓肿的主要护理诊疗和护理举措；第九节肺结核病人的护理
25.目标任务：
26.掌握肺结核的临床表现、治疗原则及重点
27.掌握肺结核的主要护理诊疗、护理举措、健康教育以及预防举措
28.熟习肺结核的分型、实验室检查及诊疗
29.认识肺结核的病因、发病体制
30.重点：
31.肺结核的病因、发病体制、分型
32.肺结核的临床表现、实验室检查、诊疗和治疗原则重点
33.肺结核的预防
34.肺结核病人的护理（护理诊疗、护理举措、健康教育）第十节原发性支气管肺癌病人的护理
35.目标任务：
36.掌握肺癌的主要护理诊疗、护理举措、健康教育重点
37.熟习肺癌的症状体征及治疗重点
38.认识肺癌的病因与发病体制
39.重点：
40.肺癌的概括及致病要素；
41.肺癌的分类；
42.肺癌的临床表现及有关检查；
43.肺癌的诊疗和治疗原则；
肺癌的护理诊疗及护理举措。

第十二节呼吸衰竭病人的护理目标任务：
1．掌握呼吸衰竭的观点与分类
2．掌握呼吸衰竭病人的主要护理诊疗、护理举措
3．熟习呼吸衰竭的临床表现、诊疗治疗重点
熟习呼吸衰竭病人的呼吸道管理
认识呼吸衰竭的病因与发病体制重点：
呼吸衰竭的观点与分类
呼吸衰竭的病因、发病体制
呼吸衰竭临床表现
呼吸衰竭诊疗、治疗
呼吸衰竭病人的护理诊疗、护理举措
知识模块三循环系统疾病病人的护理
第一节循环系统疾病病人常有症状体征的护理目标任务：
掌握循环系统疾病病人的护理评估重点
掌握呼吸困难、水肿的临床表现及护理重点
认识循环系统的构造功能与疾病的关系
认识心血管病的分类
重点：
循环系统的构造功能与疾病的关系
心血管病的分类
循环系统疾病病人的护理评估重点
呼吸困难、胸痛、水肿、晕厥等常有症状的产生原由及临床表现
上述症状的护理重点
第二节心力弱竭病人的护理
目标任务：
1．掌握心力弱竭的观点、评估重点、主要护理问题及护理举措；急性肺水肿的急救配合与护理
2．熟尽心衰的病因；临床表现；心功能分级；有关检查及治疗重点
3．认识心衰的病理生理、诊疗重点
重点：
心力弱竭的观点与分类
2．心功能分级
3．慢性心衰的病因、病理生理、临床表现、有关检查、治疗重点、评估重点、主要护理诊疗及护理举措4．急性心力弱竭的病因和发病体制、临床表现、诊疗重点、急救配合与护理第三节心律失态病人的护理目标任务：
1．掌握心律失态的观点、心律失态病人的护理
2．熟习各样常有的心律失态（窦性心律失态、早搏、阵发性心动过速、扑动与抖动、房室传导阻滞、预激综
合征）的观点、病因、临床表现、心电图特点及治疗重点
认识心律失态的分类、发活力制重点：
心律失态的观点、分类、发活力制
2．窦性心律失态、早搏、阵发性心动过速、扑动与抖动、房室传导阻滞及预激综合征的观点、病因、临床表
1.现、心电图特点及治疗重点
2. 3.心律失态病人的护理
3.第四节原发性高血压病人的护理
4.目标任务：
5.1．掌握原发性高血压的观点、高血压病人主要护理问题、护理举措及健康教育内容
6.2．熟习原发性高血压的临床表现、有关检查和治疗重点
7.3．认识高血压分类，原发性高血压的病因、发病体制和诊疗重点
8.重点：
9.原发性高血压的观点
10.高血压分类
11.原发性高血压的病因和发病体制
12.原发性高血压的临床表现、有关检查、诊疗重点、治疗重点
13.原发性高血压病人的护理
14.第五节冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理
15.目标任务：
16.1．掌握冠芥蒂的观点，心绞痛的观点，心绞痛的主要护理诊疗、护理举措及健康教育内容，心肌梗死的观点，心肌梗死的护理评估、主要护理诊疗、护理举措及健康教育内容
17.2．熟尽心绞痛的临床表现、有关检查和治疗重点，心肌梗死的临床表现、有关检查及治疗重点
18.3．认识冠芥蒂的分型及易患要素，心绞痛的分型，心绞痛、心肌梗死的病因和发病体制、诊疗重点
19.重点：
20. 1.冠芥蒂的观点、病因、临床分型
21. 2.心绞痛的观点、分型
22. 3.稳固型心绞痛的病因及发病体制、临床表现、有关检查、诊疗重点、治疗重点
23. 4.不稳固型心绞痛的病因及发病体制、临床表现、治疗重点
24. 5.心绞痛病人的护理
25. 6.心肌梗死的观点、病因及发病体制、临床表现、有关检查、诊疗重点、治疗重点和护理第六节心脏瓣膜病病人的护理
26.目标任务：
27.1．掌握心脏瓣膜病的观点、心脏瓣膜病病人的护理
28.2．熟尽心脏瓣膜病的病理解剖及病理生理、临床表现、有关检查及治疗
29.3．认识心脏瓣膜病的病因、诊疗重点
30.重点：
31.心脏瓣膜病的观点、病因
32.二尖瓣狭小、二尖瓣封闭不全、主动脉瓣狭小、主动脉瓣封闭不全的病理解剖及病理生理、临床表现、有关检查、诊疗重点及治疗重点
33.心脏瓣膜病病人的护理
34.知识模块四消化系统疾病病人的护理
35.第一节消化系统疾病病人常有症状体征的护理
36.目标任务：
37.掌握恶心与呕吐、腹痛、腹泻的护理重点：
38.消化系统的构造功能与疾病的关系
39.消化系统疾病的病因和常有病种
40.恶心与呕吐
41.腹痛
42.腹泻
1.第二节胃炎病人的护理
2.目标任务：
3.1．掌握急慢性胃炎的护理。

4.熟习急慢性胃炎的临床表现治疗重点。

5.3．认识急慢性胃炎的病因。

6.重点：
7.胃炎的观点
8.慢性胃炎的分类
9.胃炎的病因和发病体制
10.胃炎的临床表现、有关检查、诊疗重点、治疗重点
11.胃炎病人的护理
12.第三节消化性溃疡病人的护理
13.目标任务：
14.掌握消化性溃疡的症状、并发症、护理评估、常用护理诊疗、目标、护理举措及依照、健康指导
15.熟习消化性溃疡的观点、病因与发病体制、治疗重点
16.认识消化性溃疡的实验室及其余检查、诊疗重点和预后
17.重点：
18.消化性溃疡的观点、病因与发病体制、临床表现
19.消化性溃疡的实验室及其余检查、诊疗、治疗重点和预后
20.消化性溃疡护理评估、常用护理诊疗、目标、护理举措及依照、评论、健康指导
21.第七节肝硬化病人的护理目标任务：
22.掌握肝硬化失代偿期的临床表现、并发症、主要护理诊疗和目标、护理举措及依照、健康指导
23.熟习肝硬化的病因与发病体制及治疗重点
24.认识肝硬化的实验室及其余检查、诊疗重点和预后
25.重点：
26.1．肝硬化的概括
27.2．病因与发病体制
28.临床表现：代偿期、失代偿期、并发症
29.4．肝硬化的实验室及其余检查、诊疗
30.5．治疗重点
31.肝硬化病人的护理：护理评估、常用护理诊疗、护理举措、健康指导
32.第八节原发性肝癌病人的护理
33.目标任务：
34. 1.掌握原发性肝癌的临床表现、常用护理诊疗及护理举措
35. 2.认识原发性肝癌的病因及发病体制、实验室及其余检查、诊疗和治疗重点、预后
36.重点：
37.原发性肝癌的概括
38.原发性肝癌的病因与发病体制
39.发性肝癌的临床表现
40.原发性肝癌的实验室及其余检查
41.原发性肝癌的诊疗重点、治疗重点、预后
42.原发性肝癌病人的常用护理诊疗、护理举措及依照和健康指导
43.第九节肝性脑病病人的护理
44.目标任务：
45.掌握肝性脑病的观点、临床表现常用护理诊疗和举措及依照
1.熟习肝性脑病的病因与发病体制、治疗重点、健康指导
2.认识肝性脑病的实验室及其余检查、诊疗重点和预后重点：
3.肝性脑病的概括
4.肝性脑病的病因与发病体制
5.肝性脑病诱因的临床表现
6.4．肝性脑病的实验室及其余检查和诊疗重点
7.5．肝性脑病治疗重点、预后
8.6．肝性脑病病人常用护理诊疗、护理举措
9.肝性脑病的健康指导
10.第十节急性胰腺炎病人的护理
11.目标任务：
12.掌握急性胰腺炎的临床表现、常用护理诊疗及举措
13.熟习急性胰腺炎的病因、治疗重点、健康指导
14.认识急性胰腺炎的观点、病理分型、实验室及其余检查、诊疗重点和预后重点：
15.急性胰腺炎的概括
16.急性胰腺炎的病因与发病体制
17.急性胰腺炎的临床表现
18.急性胰腺炎的实验室及其余检查、诊疗重点
19.急性胰腺炎的治疗重点、预后
20.急性胰腺炎的常用护理诊疗、护理举措和健康指导
21.第十一节上消化道大批出血病人的护理目标任务：
22.掌握上消化道大出血的观点、临床表现、护理评估、常用护理诊疗、举措及依照
23.熟习上消化道大出血的病因、治疗重点、健康指导
24.认识上消化道大出血的实验室及其余检查、诊疗重点
25.重点：
26. 1.上消化道大出血的病因和临床表现
27. 2.上消化道大出血的诊疗重点、治疗重点
28. 3.上消化道大出血病人常用护理诊疗、举措及依照：上消化道大出血的基本护理举措、食管胃底静脉曲张破碎
29.出血的特别护理
30.知识模块五泌尿系统疾病病人的护理
31.第一节泌尿系统疾病病人常有症状体征的护理
32.目标任务：
33.掌握泌尿系统疾病常有症状及其护理
34.认识肾脏的解剖构造和生理功能重点：
35.肾脏的解剖构造、生理功能
36.泌尿系统疾病常有症状及其护理第二节肾小球病病人的护理目标任务：
37.掌握急性肾小球肾炎病人的主要护理诊疗、护理举措和保健指导
38.掌握慢性肾小球肾炎病人的临床表现和尿液检查
39.掌握慢性肾小球肾炎的主要护理诊疗、护理举措和保健指导
40.掌握原发性肾病综合征病人的主要护理诊疗、护理举措和保健指导的主要内容
1. 5.熟习急性肾小球肾炎的有关检查、诊疗重点
2. 6.熟习急性肾小球肾炎的主要临床表现和治疗
3.熟习慢性肾小球肾炎的诊疗和治疗重点
4.熟习原发性肾病综合征的临床表现和有关检查、诊疗和治疗重点
5.认识急性肾小球肾炎的概括、病因和发病体制
6.10.认识慢性肾小球肾炎的概括、病因和发病体制
7.11.认识原发性肾病综合征的病因、发病体制及常有病理种类
8.重点：
9.急性肾小球肾炎的病因和发病体制
10.急性肾小球肾炎的主要临床表现和有关检查治疗重点
11.急性肾小球肾炎病人的主要护理诊疗、护理举措和保健指导
12.慢性肾小球肾炎的概括、病因、发病体制及临床表现
13.慢性肾小球肾炎的有关检查、诊疗和治疗重点
14.慢性肾小球肾炎的主要护理诊疗、护理举措和保健指导
15.原发性肾病综合征的病因、发病体制及临床表现
16.原发性肾病综合征的有关检查，诊疗和治疗重点
17.原发性肾病综合征的主要护理诊疗、护理举措和保健指导第三节尿路感得病人的护理
18.目标任务：
19.掌握本病的临床表现、尿惯例检查、治疗和主要护理诊疗、护理举措以及保健指导健康教育
20.熟习尿路感染的病因、感染门路和易感要素以及诊疗重点
21.重点：
22. 1.尿路感染的病因、感染门路、发病体制及易患要素
23. 2.尿路感染的临床表现、有关检查及诊疗和治疗重点
24. 3.尿路感染的主要护理诊疗、举措及保健指导
25.第四节慢性肾衰竭病人的护理
26.目标任务：
27. 1.掌握慢性肾功能衰竭的治疗、主要护理诊疗、护理举措和保健指导
28. 2.熟习慢性肾功能衰竭的临床表现、有关检查和诊疗重点
29. 3.认识慢性肾功能衰竭的概括、病因和发病体制
30.重点：
31. 1.慢性肾功能衰竭的病因、发病体制及临床表现
32. 2.慢性肾功能衰竭的有关检查、诊疗和治疗重点
33. 3.慢性肾功能衰竭的主要护理诊疗、护理举措和保健指导
34.知识模块六血液系统疾病病人的护理
35.第一节血液系统疾病病人常有症状体征的护理
36.目标任务：
37.熟习血液系统疾病病人护理评估的重点
38.熟习血液系统疾病病人常有症状和体征
39.熟习出血或出血偏向病人的护理。