基于美国AP化学精编实验开发我国高中化学实验

基于美国AP化学精编实验开发我国高中化学实验
孟海燕;王艳;李宝玉
【期刊名称】《化学教育》
【年(卷),期】2016(037)021
【摘要】基于AP(美国大学预修课程)化学实验教学和国内普通高中化学实验教学的实践,对比2者的课程标准,并以具体实验“未知化合物的成分定性分析(固体)”为案例,剖析2者的相似点与不同点,为一线教学的化学教师和国内未来高中化学的教学提供一些参考.
【总页数】4页(P17-20)
【作者】孟海燕;王艳;李宝玉
【作者单位】北京四中化学组北京100034;北京四中化学组北京100034;北京四中国际校区北京100031
【正文语种】中文
【相关文献】
1.高中化学研究性实验开发策略再探(高等有机化学实验前置化)——以"不同品种茶叶中咖啡因含量的定量研究"为例 [J], 罗兵
2.精编"三案",优化高中化学课堂 [J], 高江;林方晔
3.对美国高中AP化学课程的观摩考察 [J], 朱少祥;林建芬
4.对美国高中AP化学课程的观摩考察 [J], 朱少祥; 林建芬
5.中美化学课程中实验部分的比较研究
——基于我国高中化学选修课程与美国AP化学课程的对比 [J], 吴晗清;宁婷婷;袁雪云;王陆瑶
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