2024年幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思

2024年幼儿园大班游戏教案《报纸》含反思
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园大班教材《创意无限》第四章《身边的
物品》，详细内容为利用废旧报纸进行创意游戏。

二、教学目标
1. 让幼儿了解报纸的特性，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创新能力。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿掌握报纸的折叠方法，进行创意游戏。

教学重点：培养幼儿观察、动手、协作、想象和创新能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具：废旧报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
邀请幼儿观察教室里的废旧报纸，让他们发现报纸的用途和特点。

2. 报纸折叠教学（10分钟）
a. 教师示范如何将报纸折叠成简单的形状，如小船、帽子等。

b. 邀请幼儿上台演示，其他幼儿跟随学习。

c. 引导幼儿互相交流、讨论折叠方法。

3. 创意游戏（10分钟）
a. 教师提出创意主题，如“我的梦想家园”。

b. 幼儿分组，利用废旧报纸、剪刀、胶水、画笔等材料进行创作。

c. 教师巡回指导，给予建议。

4. 例题讲解（5分钟）
a. 教师选取一组幼儿的作品，进行讲解和评价。

b. 邀请其他幼儿发表自己的看法。

5. 随堂练习（5分钟）
a. 教师提出新的创意主题，如“未来的交通工具”。

b. 幼儿独立完成作品。

a. 教师邀请各组幼儿展示自己的作品。

b. 其他幼儿给予掌声和鼓励。

六、板书设计
1. 报纸的用途和特点
2. 报纸折叠方法
3. 创意主题
七、作业设计
1. 作业题目：用废旧报纸创作一幅关于“我的家人”的画作。

答案：幼儿根据自己对家人的了解，用报纸进行创作，如爸爸的帽子、妈妈的裙子等。

2. 作业题目：与家长一起用废旧报纸制作一个玩具。

答案：幼儿与家长共同讨论，利用报纸制作玩具，如飞机、小船等。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在折叠环节部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他废旧物品，激发他们的创新意识，将环保理念融入教学。

重点和难点解析
1. 报纸折叠教学的掌握程度。

2. 创意游戏中幼儿的想象力和创新能力。

3. 课后作业的设计与实施。

一、报纸折叠教学的掌握程度
1. 教师在示范折叠方法时，应尽量简化步骤，使幼儿容易理解和模仿。

2. 邀请幼儿上台演示，有助于提高他们的参与度和兴趣，同时也能让其他幼儿更直观地学习。

3. 在幼儿互相交流、讨论折叠方法的过程中，教师应密切关注，适时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难。

二、创意游戏中幼儿的想象力和创新能力
1. 教师提出的创意主题应具有启发性和趣味性，能够激发幼儿的想象力。

2. 在分组创作过程中，教师应鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们的创新能力。

3. 教师巡回指导时，要关注每个幼儿的创作进度，给予针对性的建议，帮助他们发挥潜能。

三、课后作业的设计与实施
1. 作业题目要具有趣味性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中
感受到乐趣。

2. 作业答案应具有一定的开放性，让幼儿有足够的空间发挥自己
的想象力和创新能力。

3. 鼓励家长参与作业的完成，既能增进亲子关系，又能让家长了
解幼儿在园的学习情况。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解过程中，教师应使用生动、形象的语言，以便幼儿更容
易理解和记忆。

2. 语调要富有变化，充满激情，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 合理安排教学环节的时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

2. 在创意游戏环节，给予幼儿充分的创作时间，避免时间过短影
响创作效果。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和探索。

2. 鼓励幼儿发表自己的观点，培养他们的表达能力。

四、情景导入
1. 利用实物、图片等直观教具，吸引幼儿的注意力，激发他们的
兴趣。

2. 结合幼儿的生活经验，创设富有情境的教学氛围。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，教学目标明确。

但在实际操作过程中，部分幼儿对报纸折叠方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

2. 教学方法方面：采用了情景导入、实践操作、课堂提问等多种教学方法，有效提高了幼儿的参与度和兴趣。

但在时间分配上，部分环节时间略紧张，需在今后的教学中进行调整。

3. 教学效果方面：大部分幼儿能够积极参与课堂活动，发挥自己的想象力和创新能力。

但在课堂提问环节，部分幼儿表现出紧张、胆怯，需要教师多给予鼓励和支持。

4. 课后作业方面：作业设计具有趣味性和实践性，得到了家长和幼儿的积极响应。

但在作业完成过程中，部分家长过度参与，导致幼儿的独立完成能力受到影响。

今后需加强与家长的沟通，引导家长正确参与幼儿的学习过程。

通过本次教学反思，教师应不断调整和优化教学方法，以提高教学效果，促进幼儿全面发展。

同时，注重与家长的沟通，共同促进幼儿健康成长。