成长的烦恼与解决策略小学六年级作文

成长的烦恼与解决策略小学六年级作文今天，我在学校遇到了一件有趣的事情，搞得我今天的心情像过山车一样起伏不定。

这事儿从我去学校的那一刻开始，就注定了要和我“成长的烦恼”这个话题密切相关。

早上，阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的脸上，我揉揉眼睛，跳下床，赶紧换衣服，刷牙洗脸，像小兔子一样飞快地跑到学校。

我记得今天有语文考试，心里还是有点小忐忑的。

我妈在门口说：“别担心，考试不过就是看看你最近的学习情况，放轻松点。

”
到学校的时候，我发现教室里气氛有点怪。

平时老师一到教室，大家都是嘻嘻哈哈的，今天却静悄悄的，仿佛大家都在准备大决战。

我问旁边的张明：“怎么了，大家都这么安静？”
张明低头看了一眼手里的试卷，叹了口气说：“你不知道，今天的作文题目可让人头疼了，说什么‘成长的烦恼与解决策略’，这不就是让我们把自己的烦恼摊开来吗？”
我一听，也觉得心里有点咯噔。

平时写作文，都是写一些很简单的事，比如去公园玩或者参加比赛。

可是这个题目，得写点有深度的东西了。

想着自己平时的烦恼，我的脑袋里瞬间冒出了很多画面。

最让我烦恼的，莫过于我那年级里最讨厌的数学了。

数学老师王老师特别严格，每次课后都要检查作业，别说错了一个小题，整个作业都要重做。

上个星期，我的数学作业被批得一塌糊涂。

王老师看着我，说：“这个题目你看都没看明白啊，怎么能得高分呢？”我低头，脸上火辣辣的，感觉像是被老师批得透心凉。

那天放学回家，我和爸妈坐在一起，心情低落得像个被打了败仗的小士兵。

我妈看我闷闷不乐，问：“怎么了？”我支支吾吾地说：“数学题又错了，我觉得好像怎么做都不对。

”我爸笑着说：“数学呀，就像是一个巨大的迷宫，要找到出口需要时间和耐心。

既然迷路了，那就多走几步，换个方向试试。

”
我照着我爸的话，重新做了数学题，发现之前那些错误其实是因为没有理解题目的意思。

我决定跟王老师多请教问题，遇到不懂的地方就当场问，而不是回家后才琢磨。

慢慢地，我发现数学这门科目变得没有那么可怕了，虽然还会遇到麻烦，但总能找到办法解决。

所以，写到这里，我觉得“成长的烦恼”就是这样，通过面对和解决一个个小问题，慢慢学会了怎么处理大问题。

每一次遇到烦恼，不是让我们感到沮丧，而是让我们学会怎么应对。

就像那次数学作业一样，我在烦恼中成长了。

写完了作文，我心里也轻松多了。

那天的考试虽然有点压力，但我知道，不管遇到什么烦恼，只要我们勇敢地去面对，总会有办法解决。

想着这些，我的心情就像那早晨的阳光一样，变得明亮起来。