小学英语优质观摩课心得体会

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小学英语优质观摩课心得体会
很荣幸能够参加这次省级优质课的观摩活动，一天半的安排很充实，并且在回程的路上大家还是在讨论心得，意犹未尽。

由此可见，这次的活动还是让我受益匪浅的。

每一次参加观摩活动，我都是抱着一种学习的态度前往的，这次当然也不例外。

在这次活动中，十位做课老师很好的展示了自己个性与特点，综合起来，我主要学习一下几点：
第一，注重词汇的发音教学是大势所趋。

在这次观摩课中，几乎每堂课都有新生的词汇教学，并且都用了各种方法帮助学生记忆单词，有的放矢的做到了“授人以鱼不如授人以渔”。

把认读记忆单词的方法教授给学生才是我们应该做的。

其中以徐丽芳等老师为代表的利用字母组合发音的技巧让我印象深刻。

在日常工作中，我也经常采取此法，但讲的多，练的少。

从这些老师的课中，我又学到了怎样让学生练习。

只有每堂课都注重渗透，才能让学生变为自己的知识。

第二，巧妙的穿插游戏教学，时刻牵引学生的注意力。

在我自己的课堂上，我也会使用一些方便的游戏来提高学生学习的兴趣，但学生的注意力仍然会在最后十分钟特别分散，如何能够时刻牵引学生的注意力也是我最近一直研究的一个问题。

在这次活动中，任萌萌老师的课给我很大的震撼！任老师的课程中巧妙的穿插了各种游戏，学生更是从开头一直认真到最后，效果特别的好。

我就想，同样是活动，为
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什么学生的反应会有不同呢？这原因一定出现在游戏的组织实施者——教师身上。

合理的运用tpr活动，让学生手，脑，嘴乃至身体一起动起来，这样就不由得让学生不注意听讲了。

任老师在一上课就先用手指操来拉近和学生的关系，及时的唤起学生的注意力，这种方法让我感触良深。

第三，正视多媒体在课堂的作用，以免画蛇添足。

经济的发展，很多学校都安装了多媒体设备。

在我们学校，每个班都安装了多媒体。

自从有了这样先进的设施，我的确感觉备课的负担小了。

因为学校购买的有相配套的教学课件，我们不需要想破脑子去设计情境了，因为利用投影，学生可以很容易把一些抽象的事物具体化。

尤其无论大小公开课，课件也成了课堂的一大亮点之一。

曾经，我为了能够利用课件在校公开课上占取优势，于是请教了会制作flash的同学专门用了一天多的时间制作了一个情境，但在使用过程中，我发现费了这么多时间做出的东西在课堂中的作用并不大。

在这次活动中，张红霞老师在做课时没有使用课件，充分发挥了自身的教学技能，仍然使整个情境呈现于课堂，并且丰富了板书。

专家评讲的对，课件应当起到的是画龙点睛的作用，却不该画蛇添足。

当然，既然是观摩，我也会带着挑剔的眼睛去审视每一节课，我也总结了以下几个问题希望可以有机会和老师们讨论。

第一，阅读课的目的。

上大学的时候我们的阅读课分为精读和泛读，其目的是不同的。

但是在小学英语的高年级课堂教学中，也适当的出现了阅读内容。

究竟应该如何把握教授英语阅读课的度呢？这次观摩
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 活动有两位老师大胆的拿出精心准备的阅读课和大家探讨。

一位老师比较注重培养学生的阅读习惯及教授阅读方法，而另一位老师则是用教授let’s talk的方法教授阅读。

在专家与观众互动的环节，大家意见很是不同，那我们到底应该把阅读课定位在什么方向上，我还是有点迷茫。

第二，如何掌握学生回馈的信息。

在这十堂课中，这个问题非常突出，但我个人认为，任萌萌老师处理的是最好的。

她在做每个游戏活动前告诉孩子们相应的指令及规则，一旦发现孩子们没有及时给她回馈，她就会一直操练，直到学生掌握，然后再进行游戏活动，这样，很明显，不仅学生的积极性被调动起来了，更重要的是，每个孩子都真正学到了知识。

而更多的老师是怎样的呢？当把指令或任务下达给学生的时候，会问一句“clear?”，也许是由于师生间没有长时间合作的默契吧，很明显很多学生并不明白老师的指令，于是老师会下意识的再问一句“yes?”,当学生听到这句话时，好像是受了哪种提醒，也异口同声的回答“yes.”。

在接下来的操练中可想而知，结果并不如教师备课时预期的那样好。

我在想，问题究竟出现在哪里呢？学生的那句“yes”究竟是针对什么而做出的回答呢？从结果我们可以看出，学生更多是被老师的那句“yes”而误导，他们并不是针对“clear”而做出的回答。

所以，如何掌握学生反馈回来的信息，以及如何更好的修正规范课堂用语也是值得我们探讨的。

总的来说，有争议也是一种进步。

每一次的观摩都让我的教学经验
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更加丰富。

其实，观摩活动就像一面大大的镜子，有时会把自己的优点和缺点照射出来，无限放大，能让我们站在另一个角度审视我们自己的问题。

这样的活动，真是双赢！
近年来，在城市环境日趋改善的同时，农村环境污染问题凸显，主要表现在:点源污染与面源污染共存，工业污染与生活污染叠加，各种新旧污染相互交织，工业及城市污染向农村转移。

笔者以为，综合整治农村生态环境必须城乡统筹，创新机制。

建立目标导向机制。

地方政府必须把农村环境综合整治放到社会主义新农村建设大局中谋划。

按照构建“中心城、中心镇、中心村”3个平台的建设思路，科学开展村庄集镇建设近、远期规划，形成有机整体，合理布局环境公益设施，使公共资源的利用达到最佳效益。

上级党委和政府要将农村环境综合整治纳入下级领导干部任期目标责任制中，将考评结果与各级领导干部的任用挂钩，同时对任期内因失职造成生态破坏、环境污染的责任人追究责任。

围绕畜禽养殖污染治理、村镇生活污水与垃圾处理、乡镇工业企业污染治理、农村居住环境整治等工程，建立重点工程的有序推进机制。

建立城乡互动机制。

打破城乡分治的农村环境综合整治格局，按照“规划主导一体化建设、治污采取一体化思路、考核实行一体化机制”的思路，统筹考虑城乡环境整治。

一要加快城市污水处理厂建设和污水管网建设。

可以将临近城市的农村地区一些污染物纳入城市污染处理、处置系统，提高农村环境技术装备水平，建设和完善城乡一
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 体化的环境基础设施，探索城乡统筹环境基础设施建设新路。

二要加快农村垃圾集中处理进度。

按照“组保洁、村收集、镇转运、县处理”的模式，逐步推广农村生活垃圾收集转运处理体系，逐步实现城乡环境基础设施一体化。

三要有序推进县乡河道疏浚和村庄河塘整治。

通过疏浚县乡河道，整治村庄河塘，提高河道水环境自净能力，改善村庄水环境。

四要彰显农村生态建设特色。

按照基地规模化、产地环境无害化、质量管理制度化的要求，加强无公害农产品、绿色食品、有机农产品示范基地建设，凸显生态建设优势。

建立宣传教育机制。

一是抓好舆论引导，鼓励新闻媒体开展农村生态环境建设的宣传和监督，客观报道农村生态环境面临的严峻形势，增强农民的责任感和紧迫感，消除部分农村出现的“重房屋设施投入，轻环保设施配套”、“重村容村貌外观改善，轻人居环境提升”、“重村庄环境突击整治，轻常态管理机制”、“重传统农业发展方式，轻农业污染减排”的现象。

二是推广环境技术。

要根据农村生态环境的特点，推广生态循环型农业，将秸秆、杂草等作为资源充分利用起来。

要加快农村环保科技创新步伐，建立分区域、分类型的科研示范基地，搭建统筹城乡环保的技术推广平台，尽快形成经济实用的农村污染控制技术推广体系。

建立资金投入机制。

资金缺乏、监管缺位是农村环境综合整治的重要约束因素。

鉴于农村环境的生态脆弱性、区域差异性、阶段性和隐蔽性等特点，要进一步加大资金投入、完善监管机制。

一要建立多元
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化的投入机制。

要以创建生态县、生态镇、生态村为契机，多渠道筹集农村环境综合整治资金。

地方政府要建立生态县建设专项基金、生态县建设奖励资金、农村环境综合整治专项资金，充分发挥财政在环境综合整治中方面的作用，让城乡共享科学发展的成果。

要通过市场机制，吸引和鼓励包括民间资本在内的各类社会资金参与农村环境基础设施建设。

二要建立一体化的监管机制。

通过充实农村环保队伍，把环境监管触角从城市伸向农村。

要统筹城乡环境监测资源，对农村环境进行常态化监测。

要通过完善政策激励机制等，调动全社会参与城乡环保的积极性，构建城乡一体化的环境保护新格局，实现可持续发展。

县委、县政府开展的“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育活动，这是进一步解放思想、促使全县经济社会又好又快发展、确保我县2018年顺利跨入陕西十强县行列的重要举措，这对于广大干部职工进一步了解掌握我县经济社会发展现状，了解十强县各项创建指标，真正将思想凝聚到“争先进位跨十强”上来，具有十分重要的意义。

它能促使工作效能上台阶，加快“争先进位跨十强”步伐。

我做为一名普通的文化干部，我打算从以下方面做好工作：
一、深化理论学习，提高思想认识学习是人生永恒的主题。

只有不断学习，才能不断获得新知，适应新形势。

要发扬”钉子”精神，努力挤时间学习党的基本路线、方针、政策，学习”三个代表”重要思
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 想，学习本职业务，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。

要坚持理论联系实际，开动脑筋进行理性思考，在理性思考中活化思维，提升境界。

二、加强专业学习，适应文化工作需要xx同志曾经提出：”不论是谁，只要停顿下来，不学习新的东西，肯定是要落伍的。

”可以说，知识就是力量，胸中有知识，说话办事才能有底气、有水平。

对我们从事文化工作的人员来说，学习更是一个永恒的课题。

个人的进步，事业的发展，乃至十强县的创建，新的形势和新的任务对文化工作提出了更高的要求，我作为一名文化干部，面对新的形势，要不断的更新观念，改进教育方法；要勇于创新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，学习更加主动，使我的思想和工作达到更高的境界。

在理论学习的基础上，学习必须要全面。

要学习法律、历史、经济、科学、社会、心理等多方面的知识，力求知识全面。

以不懈的努力，使自已的专业素质、学识和自身工作实现一个新的跨跃，为我县文化事业的发展做出新的贡献。

三、大胆创新，锐意进取“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”，就是要坚持与时俱进，弘扬创新精神，在各项工作中勇于进取，开拓创新。

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。

当前，我校正在开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”学习讨论活动，这给我们提供了良好的学习讨论机会，我们一定要很好的把握，以开展学习讨论来统一思想，凝聚力量，努
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力开创工作的新局面。

“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”，就是要站在改革开放和现代化建设的前列，锐意进取，开拓创新，努力创造一流业绩。

我们要紧跟时代前进的步伐，坚持解放思想与时俱进，勇于开拓创新，坚决改变因循守旧、不思进取的精神状态和思想作用。

要在自己的工作实践中，坚持一切从实际出发，把积极进取和求真务实结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，通过“解放思想、更新观念、坚定信心、转变作用”这次大讨论，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。

四、宣传彬县，为彬县争先进位跨十强营造良好的舆论氛围宣传彬县的历史文化、宣传彬县经济社会的发展，是文化馆工作的一个重要方面，也是文化人的职责所系。

我作为文化一分子，打算尽自己所能做好三个方面的宣传工作。

一是做好网络媒体宣传。

彬县文化网运行数年来，一直得到了广大网民的关爱和支持，这也是社会各办了解彬县的一个重要窗口，在彬县的经济社会发展也发挥了重要作用，彬县几个大的开发建设规划，其中关于彬县的基本情况有不少取自于《彬县文化网》，每天几百次的点击率也是对网站的充分肯定。

必须利用好这个平台，大力宣传彬县的文化事业发展成就，及时采写报道，及时更新内容，让社会各界充分了解彬县的文化建设情况。

二是搞好《彬州文化》编辑工作，团结我县的文化人士和业余文艺爱好文艺者，推动彬县地域文化的研究，为文化新秀的成长提供园地。

三是加强电视宣传，撰写文化文物旅游专题片，推动彬县文化资源的宣传，争取每年不少于两部。

五、竭尽所能，推动彬县地域文化研究，为县上跨十
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 强提代文化支撑“争先进位跨十强”离不开文化的支撑，彬县地方历史文化是彬县的魅力所在。

做为文化人，有责任、有义务以带动一批文化人出一批文化产品，形成集群优势，为县上2018跨十强提供强有力的文化支撑。

一是要全力推动古豳文化的研究，团结、带动一批文化人进行古豳文化的研究，二是要组织一批爱好者进行民俗文化的研究，促进非物质文化保护工作的开展，增加彬县文化魅力，三是搜集整理民间文学、歌谣、谚语，继续完善三大民间文学宝库。

六、加强队伍建设紧紧围绕推动科学发展观，积极争先进位，狠抓效能建设，狠抓班子建设，带好队伍，配合馆长做好文化馆的工作规范化、制度化，完成工作流程再造，将工作提速、提效；善于用改革创新的方法解决问题。

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