第15课 明朝君权的加强(一课时)学案
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“高效课堂”课改实验导学稿
课题：第15课明朝君权的加强（一课时）时间：
主备人：审核人：定稿人：
学生学案
学习目标：
1、掌握明太祖废除行中书省、设立三司，废除丞相和中书省，以六部处理朝政，设置锦衣卫，以八股取士以及明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等加强君主专制的基本史实，包括政治、文化方面的措施及
特点。
靖难之役和迁都北京
1、明太祖死后，继位的________看到藩王的势力日益强大，下令实行削藩。燕王_______打出“________”的旗号，起兵反对，史称“_____________”。最终，以________的胜利告终。______称帝，他就是_________。
2、________年，_________迁都北京。
2、联系以往封建王朝加强中央集权、维护统治的措施与明朝的相关措施对比，概括明朝加强君权的特点，培养用联系的
观点，综合分析、对比史实的能力
学习重点:明太祖加强君权的措施
学习难点：八股取士
学习方法：合作探究法、情境导入法
课前准备：课本、导学案
教学过程：
（一）自主学习：
明太祖加强君权的措施
1、明朝的建立：______年，______以应天为都城，后改为_______，建立明朝。他就是__________。
2、在地方，废除________，设立________，分管______、_______、________。
中央，废______，撤销__________。由_______分理___范围内命题，考生只能按指定的观点答题，不准发挥自己的观点，答卷的文体必须分成八个部分，称为“___________”。
（二）合作研讨
1、完成填充图册25页第2题
2、完成同步练习册课后沟通P51
3、完成同步练习册11题
（三）展示汇报
（四）当堂检测：
1、完成同步练习册大浪淘沙1—10题
2、完成填充图册第1题
（五）总结、归纳
（六）我的收获
课题：第15课明朝君权的加强（一课时）时间：
主备人：审核人：定稿人：
学生学案
学习目标：
1、掌握明太祖废除行中书省、设立三司，废除丞相和中书省，以六部处理朝政，设置锦衣卫，以八股取士以及明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等加强君主专制的基本史实，包括政治、文化方面的措施及
特点。
靖难之役和迁都北京
1、明太祖死后，继位的________看到藩王的势力日益强大，下令实行削藩。燕王_______打出“________”的旗号，起兵反对，史称“_____________”。最终，以________的胜利告终。______称帝，他就是_________。
2、________年，_________迁都北京。
2、联系以往封建王朝加强中央集权、维护统治的措施与明朝的相关措施对比，概括明朝加强君权的特点，培养用联系的
观点，综合分析、对比史实的能力
学习重点:明太祖加强君权的措施
学习难点：八股取士
学习方法：合作探究法、情境导入法
课前准备：课本、导学案
教学过程：
（一）自主学习：
明太祖加强君权的措施
1、明朝的建立：______年，______以应天为都城，后改为_______，建立明朝。他就是__________。
2、在地方，废除________，设立________，分管______、_______、________。
中央，废______，撤销__________。由_______分理___范围内命题，考生只能按指定的观点答题，不准发挥自己的观点，答卷的文体必须分成八个部分，称为“___________”。
（二）合作研讨
1、完成填充图册25页第2题
2、完成同步练习册课后沟通P51
3、完成同步练习册11题
（三）展示汇报
（四）当堂检测：
1、完成同步练习册大浪淘沙1—10题
2、完成填充图册第1题
（五）总结、归纳
（六）我的收获