【寒假作业】2021年人教版语文三年级上册专项训练：课内阅读

【寒假作业】2021年人教版语文三年级上册专项训练：课内
阅读
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读
我家的芦花鸡
我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。

它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。

它走起路来总把头昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。

它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。

有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。

可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。

只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。

1．多音字组词。

混hùn________ 没mò________
hún________ méi________
2．比积累。

长长的红红的 ________ ________ ________
3．小练笔。

你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。

____________________
课内阅读。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。

秋风吹来，落叶在林间飞舞。

这时候，森林向人们献出了_____的山葡萄，_____的榛子，_____的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

4．在文中括号里填上合适的词语。

5．写出文中一个拟人句。

___________________
6．“苍翠”在文中的意思是_____
A．树木白而略发青。

B．树木老得发青了。

C．树木浓绿、深绿。

7．这段话主要写了________的景色。

阅读
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

那个男孩站在白桦树旁，低着头。

……
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

8．写出下列词语的近义词。

欢蹦乱跳—________ 诚实—________
9．“果然”表现了_________
A．事实和列宁想的一样。

B．男孩及时改正了自己的错误，是个诚实的好孩子。

10．用“果然”造句。

____________________
11．小男孩为什么低着头？
A．为自己的错误感到惭愧。

B．灰雀没找到。

12．用“因为……所以……”改写文中加下划线的句子。

____________________
13．为什么说小男孩是诚实的？
____________________
阅读理解
童年的小步舞曲
赵丽宏
耳边巴赫的G大调小步舞曲轻快活泼的旋律，又把我带回到四十多年前。

那时我上的学校，是离家三里多远的上海小学。

这里有绿树成荫的校园，有高大的教学楼，每间教室都是那么宽敞明亮。

新学校的音乐教室，在教学大楼边上在一溜造型别致的小平房里。

A音乐教室里放着一架大钢琴，教音乐的是一位刚从师范学校毕业不
久的，像大姐姐一样的老师。

老师的一双手像活泼的蝴蝶，在钢琴上白的和黑的键盘上飞舞，一串串清如流水般的琴音就流淌出来。

老师教我唱的第一首歌是这样的：
“当我们同在一起，在一起，在一起，当我们同在一起，其快乐无比。

你看着我笑哈哈，我看着你笑嘻嘻，当我们同在一起，其快乐无比。

”
我跟随着老师轻快的琴音唱着，觉得和这样的老师在一起，和这样的有着钢琴的音乐教室在一起，和这样一些活泼快乐的小伙伴在一起，真是快乐无比。

最有意思的是每次上音乐课的时候，我们都在音乐教室门口排好队，然后老师弹奏一支动听的乐曲，我们拍着小手，踏着整齐的脚步进教室。

这在今天的孩子看来似乎很平常，但在四五十年前，可以说是音乐教学上的重大改革。

老师每堂课弹的曲子不一样，但是有一首曲子是老师常弹的，我也最爱听这支乐曲。

每当老师弹起这首曲子时，我会觉得连教室旁边的那一片片沙沙的白杨树叶，也唱得分外好听。

音乐伴和着校园里春天的泥±和鲜花的香味，真让我陶醉。

仿佛老师不仅仅是用双手在弹，而是用整个身心在吟唱着这支乐曲……
B于是，我的小手会拍得分外起劲，脚步也踩得分外欢快而有节奏。

很多年以后，当我自己进了师范学校才知道，老师常弹奏的这支曲子，是巴赫的小步舞曲。

直到今天，只要听到这支熟悉的小步舞曲，我的灵魂就会出窍，我仿佛穿越时空，又回到上海小学的那间音乐教室前，拍着小手向前走着……
14．请简要概括，作者主要回忆了童年的一件什么事？
_______________
15．画线A句有两个带“像”字的语句，都是比喻吗？如果是，请再谈谈比喻的表达作用。

_______________
16．画线B句中两个“分外”如删除后，句意有区别吗？
_______________
17．“直到今天，只要听到这支熟悉的小步舞曲，我的灵魂就会出窍，我仿佛穿越时空……”你认为原因是什么呢？
_______________
18．阅读本文后，你感受到音乐老师是个什么形象呢？
_______________
19．在你的童年中，哪首歌谣印象深刻呢？请写出两句来并略做赏析。

_______________
阅读下文，回答问题
马
我喜欢马，因为马是人类的好朋友。

马的力气很大。

红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。

马奔跑的速度很快。

有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
马很机灵。

即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。

在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。

马还会关心主人呢。

据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn ）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。

这样的马，能不让人喜欢吗？
20．用“——”画出马的特点。

21．写一句话，用上“不但……而且……”。

_______________________
22．把下面的句子改变说法，使意思不变。

①马把昏迷不醒的战士送回了部队。

_______________________
②这样的马，能不让人喜欢吗？
_______________________
23．写出带有“马”字的四字词语。

________ ________ ________ ________ ________
24．读了短文，你想对谁说些什么？
_______________________
阅读
凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣。

枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。

虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。

花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。

柿子树上的叶子都
落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。

看！红彤彤的海棠把树枝都压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

25．找出短文的中心句。

26．在横线上填上恰当的词语。

________的枫树叶 ________的海棠
________的柿子 ________的秋天
27．“花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收”，这句话采用的修辞方法是________和________。

阅读短文，完成练习。

齐白石画画
齐白石爷爷是世界著名的大画家_____他画的花鸟鱼虫就像活的一样_____蚱蜢好
像会跳_____小鸟好像会眨眼睛_____有趣的是那些虾_____身体像是透明的_____仿佛
轻轻一碰_____就会游走似的
白石爷爷小时候，家里很穷。

他八岁就给人家放牛，砍柴。

牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。

后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬，冬天两腿冻（地得的）发麻，他都不在乎，一直画到油燃尽为止。

就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种养着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细（地的）观察它们。

他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了成功，他的画深受各国人民的喜爱。

28．写出括号中正确的字。

腿冻________（地得的）发麻仔细________（地的）观察
29．“匠”是________结构，共________笔，最后一笔是________。

30．给短文的第一自然段加上标点。

31．第一自然段共有________句话，第一句与第二句之间是________和________的关系。

32．仿照短文中画线的句子，用“越……越……”写一句话。

_________________________________________
参考答案
1．混沌；淹没；混水摸鱼；没有
2．高高的；白白的；胖胖的
3．小花狗
姑姑家有一只非常可爱的小花狗。

它的名字叫佳佳。

小花狗身上的毛是黑白相间的，它的身体胖胖的，两只耳朵总耷拉着，一双的眼睛滴溜溜地转动，显得那么机灵；小小的鼻子黑黑的，它一张口就露出两排整齐的牙齿。

一条尾巴又短又粗。

小花狗热的时候会吐出舌头透透气。

小花狗遇见熟人会摇尾巴，遇见陌生人就会人大吼大叫。

我喜欢我姑姑家的小花狗。

【解析】
1．主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。

混：hùn，搀杂在一起：混水摸鱼。

hún，混沌。

没：méi，无：没有。

mò，隐在水中：淹没。

2．本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。

从①给出的词语“长长的红红的”来看，是“AA的”式结构，如：高高的、白白的、胖胖的。

3．本题主要考查学生的语言的综合运用能力。

4．酸甜可口又香又脆鲜嫩
5．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

6．C
7．秋天小兴安岭
【分析】
4．根据事物特点，可填写合适词语“酸甜可口；又香又脆；鲜嫩”。

故答案为“酸甜可口；又香又脆；鲜嫩”。

5．文中的拟人句为“秋风吹来，落叶在林间飞舞。

”。

故答案为“秋风吹来，落叶在林间飞舞。

”。

6．根据文章内容知，苍翠的意思为“树木浓绿；深绿”。

故选C。

7．根据文章内容知，这段话主要写了秋天小兴安岭的景色。

故答案为“秋天小兴安岭”。

8．活蹦乱跳；诚信
9． B
10．天气预报真准，今天果然下起了雪。

11． A
12．因为列宁已经知道，男孩是诚实的，所以没再问那个男孩。

13．他犯了错误，能及时改正，还为此感到惭愧。

【解析】
8．欢蹦乱跳的近义词为活蹦乱跳，诚实的近义词为诚信。

故答案为“活蹦乱跳；诚信”。

9．联系上下文内容知，“果然”表现了“男孩及时改正了自己的错误，是个诚实的好孩子。

”。

故选B
10．用“果然”造句，答案可为“天气预报真准，今天果然下起了雪。

”。

11．略
12．根据句意知，“列宁已经知道，男孩是诚实的”为因，“没再问那个男孩”是果。

故答案为“因为列宁已经知道，男孩是诚实的，所以没再问那个男孩。

”
13．根据文章内容知，小男孩犯了错误，能及时改正，还为此感到惭愧，因此说小男孩是诚实的。

故答案为“他犯了错误，能及时改正，还为此感到惭愧”。

14．回忆在上海小学上音乐课的情景。

15．前句不是比喻句，后句是比喻。

它生动描绘出音乐老师弹琴动作的娴熟和手势的优美，“我”对老师的欣赏的感情。

16．有变化，“分外”是格外的意思。

它强调写出了欣赏小步舞曲时，“我“身心完全陶醉于其中，随着音乐的旋律而情不自禁。

17．昔日老师常弹奏的小步舞曲美妙动听，让“我”陶醉，给我留下不可磨灭的印象。

如今听到这熟悉的舞曲，会把“我”带到色彩斑斓的童年，带回温馨的小学时代。

舞曲伴随着我成长，启迪我的智慧，让我终身受益。

18．她是琴技高超，充满着热情与活力，亲近学生，教学讲究方法，深受学生爱戴的老师。

19．“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四面环绕着绿树红墙，小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”。

我仿佛泛舟北海，欣赏着美丽宜人的自然风光：清澈的湖水，美丽的白塔，绿树红墙。

色彩鲜艳和谐，让我们令人陶醉。

【解析】
14．根据文章内容知，作者回忆在上海小学上音乐课的情景。

故答案为“回忆在上海小学上音乐课的情景。

”。

15．“音乐教室里放着一架大钢琴，教音乐的是一位刚从师范学校毕业不久的，像大姐姐一样的老师。

老师的一双手像活泼的蝴蝶，在钢琴上白的和黑的键盘上飞舞，一串串清如流水般的琴音就流淌出来。

”这句话中，前句不是比喻句，后句是比喻句，将老师的一双手比作活泼的蝴蝶。

故答案为“前句不是比喻句，后句是比喻。

它生动描绘出音乐老师弹琴动作的娴熟和手势的优美，“我”对老师的欣赏的感情。

”。

16．分外删除后，句意有变化，“分外”是格外的意思。

它强调写出了欣赏小步舞曲时，“我“身心完全陶醉于其中，随着音乐的旋律而情不自禁。

故答案为“有变化，“分外”是格外的意思。

它强调写出了欣赏小步舞曲时，“我“身心完全陶醉于其中，随着音乐的旋律而情不自禁。

”。

17．根据文章内容知，原因为“昔日老师常弹奏的小步舞曲美妙动听，让“我”陶醉，给我留下不可磨灭的印象。

如今听到这熟悉的舞曲，会把“我”带到色彩斑斓的童年，带回温馨的小学时代。

舞曲伴随着我成长，启迪我的智慧，让我终身受益。

”。

故答案为“昔日老师常弹奏的小步舞曲美妙动听，让“我”陶醉，给我留下不可磨灭的印象。

如今听到这熟悉的舞曲，会把“我”带到色彩斑斓的童年，带回温馨的小学时代。

舞曲伴随着我成长，启迪我的智慧，让我终身受益。

”。

18．根据文章内容知，音乐老师是一个琴技高超，充满着热情与活力，亲近学生，教学讲究方法，深受学生爱戴的老师。

故答案为“她是琴技高超，充满着热情与活力，亲近学生，教学讲究方法，深受学生爱戴的老师。

”。

19．此题为开放性题目，答案可为““让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四面环绕着绿树红墙，小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”。

我仿佛泛舟北海，欣赏着美丽宜人的自然风光：清澈的湖水，美丽的白塔，绿树红墙。

色彩鲜艳和谐，让我们令人陶醉”。

（1）马的力气很大。

马奔跑的速度很快。

马很机灵。

马还会关心主人呢。

（2）他写的字不但正确，而且美观。

（3）①昏迷不醒的战士被马送回了部队。

②这样的马，真让人喜欢。

（4）驷马难追马到成功马马虎虎一马当先龙马精神（5）马，我真想亲眼看看你！你真是人类的好朋友！
骑兵战士，你有一匹好马，好好爱惜它呀！
爸爸，我也想拥有这样一匹马！……
【解析】
25．秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

26．鲜艳；红彤彤；黄澄澄；凉爽
27．比喻；排比
【解析】
25．略
26．略
27．略
28．地,得,的，地，的
29．半包围,六,丨
30．，。

；；，，，。

31．两,概括,具体
32．风越刮越大。

【解析】
略。