作业革命学科培训心得体会

作业革命学科培训心得体会
心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。

我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

作业革命学科培训心得体会篇一
随着社会的快速发展与信息技术的普及，人们的生活变得越来越便利，而教育也不例外。

近年来，小学阶段科学课程中的作业方式也发生了革命性的变化。

本文将从作业形式、学生效果、教师角色、家长责任和未来展望等五个方面，谈一下我对小学科学作业革命的心得体会。

首先，新的科学作业形式给小学生带来了更多的学习方式。

过去，小学科学作业往往只是题海战术，让学生背诵、记忆。

而现在，科学作业不再只是作业本上的填空与选择题，而是更加注重学生的实践能力。

例如，要求学生进行科学实验，观察并记录实验过程与结果。

这样一来，学生不但能够理论知识，而且可以在实践中对所学知识进行了解和巩固。

其次，新的科学作业形式对学生的学习效果起到了积极作用。

通过实践性的作业，学生能够更好地理解科学的原理和概念，提高自己的综合素质。

同时，学生在实践过程中需要动手操作，培养了他们的动手能力和观察力。

这些实践性的作业形式让学生在学习中充满乐趣，从而提高了学习的效果。

第三，新的科学作业形式改变了教师的角色。

过去，老师往往只是知识的传授者和检查者。

而现在，教师则更多地扮演着引导者和指导者的角色。

他们会通过让学生进行实验和观察的方式，引导学生主动探索科学的奥秘，培养学生的创造力和思维能力。

同时，通过作业的批改和反馈，老师能够更好地了解学生的学习情况，进而更好地指导学生学习。

第四，新的科学作业形式也带来了家长更多的责任。

过去，家长只需检查作业本中的填空和选择题。

而现在，他们需要在孩子进行实践性作业时提供协助和指导。

例如，帮助孩子购买实验材料、提供实验场所等。

这样的家长参与不仅能够加深与孩子的亲子关系，还能够帮助孩子更好地完成科学作业，加强
家校合作。

最后，新的科学作业形式给未来教育带来了更多的希望。

随着科技的不断进步和信息技术的广泛应用，科学课程的变革只会越来越多。

科学作业的革命是这一变革的一部分。

相信在未来，学生们将用更为创新的方式学习科学，提高他们的学习效果。

同时，科学作业的改革也将激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和动手能力，在培养未来科学家的道路上迈出坚实的一步。

综上所述，小学科学作业革命给我们带来了更多的学习方式和学习乐趣。

新的科学作业形式对学生的学习效果起到了积极作用。

同时，革命性的作业形式也改变了教师和家长的角色，让他们在学生的学习中发挥更大的作用。

未来的科学作业革命将进一步改善科学教育的质量，培养更多优秀的科学家。

我们有理由对小学科学作业革命的未来展望充满信心。

作业革命学科培训心得体会篇二
在家靠父母，在外靠朋友，但对于我来说不管是在家还是在外面，都要靠自己，人生中最重要的就是要学会保护自己，保证自己的生命安全不让父母担忧，不让朋友牵挂。

人的生命只有一次，如果失去了，是自己的悔恨，是父母的痛苦，是朋友的永远不愿提及的伤口。

对于很多人来说，都没有安全防范意识，随着意外伤害案例的不断增加，普及安全防范知识的任务迫在眉睫。

安全一词对于我们来说并不陌生，从出生开始，父母就告诉我们这个不能碰那个不能摸，上学后关于安全防范的讲座更是数不胜数，那么为什么在经历了那么多讲座之后还是有那么多的人因安全防范不够而受害呢?原因很简单，是对安全防范知识的不重视!是事不关己高高挂起的无所谓的态度!
大学伊始，《安全教育培训》再度开展，安全教育是学院思想政治教育的一个重要内容，也是大学生知识体系不可缺少的一个组成部分，因此，抓好大学生安全教育，这对于加强学院的日常管理，维护学院的正常教学、科研及生活秩序，保障学生人身安全和财物安全，促进学生健康心理的形成，都具有十分重要的现实意义。

一是缺乏社会经验。

刚步入大学的学生由于从小都是在父母和老师的呵护下长大，没有经受什么挫折，思想比较单纯，对社会的不良风气和一些坏人坏
事不能作理性认识。

由于缺乏社会经验，自我防范意识比较薄弱，如缺乏保管自己的贵重物品、现金的经验，易于发生财物被盗;缺乏人际交往中的经验，容易上当受骗。

也有一些大学生在收到侵害是不知道如何保护自己，轻而易举的被不法之徒欺骗或威逼利诱。

二是缺乏防范意识。

一些大学生安全防范意识淡薄，对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种.种影响安全隐患。

如人离开不锁门、贵重物品不妥善保管、随意丢放，导致财物失窃;有的学生违反宿舍安全规定，在宿舍内乱接乱拉电线，违章使用电器、吸烟乱扔烟头等。

三是缺乏对社会消极因素的抵抗能力，有些大学生收拜金主义、享乐主义和极端个人主义思想的影响，经受不住来自社会金钱和好逸恶劳、贪图享乐的诱惑，从贪小便宜，小偷小摸而发展到大肆行窃，害人害己、危害社会，堕落成为社会的罪人。

针对上述大学生安全意识和防范能力方面存在的问题和不足，因此，加强大学生安全教育，使广大学生提高警惕，掌握必要的安全知识，可以起到预防犯罪，减少案发的作用。

因此，为了预防此类时间发生，我们一定要树立安全意识，掌握一些必要的安全防卫知识及避险技能，从而提高自我保护能力。

1、我们每个人不做伤害他人和自己的事情，安全事故的发生都于人有关系，人是安全事故的制造者，又是安全事故的受害者。

我们要经常反思自己的言行，是否会对他人在精神上造成伤害，只有这样我们才能使学校的安全事故降到最低限。

2、学好用好安全防范的知识。

学习安全防范知识，可以帮助我们提高安全自救的能力，使事故伤害降到最低点。

3、安全工作重在预防。

而预防需要从小事入手，需要从细节入手，安全事故的发生多数都是由小事印发的。

不要和同学大家斗殴。

作业革命学科培训心得体会篇三
一、引言（200字）
在小学科学学习的过程中，我们经常会被布置大量的作业，让我们通过实
践和探索来加深对科学知识的理解。

但在过去，这些作业往往是机械化的填空和背诵，对于培养我们的创新思维和动手能力帮助有限。

然而，近年来，小学科学作业革命逐渐展开，带给我们全新的学习体验和启发。

下面我将分享一些心得体会。

二、教学理念转变（200字）
传统教育中，老师往往只是向我们传授知识，而我们只是被动地接受和记忆。

而小学科学作业革命则呼唤了教学理念的转变，老师不再是纯粹的知识传递者，而是学习的引导者。

他们鼓励我们通过观察、实验和探究，从实践中获得知识。

通过这种方式，我们能够主动参与到学习中去，培养自己的独立思考和解决问题的能力。

三、培养创新思维（200字）
创新思维是我们小学科学作业革命的重要目标之一。

在过去，作业往往只是填空和背诵，每个学生都是按部就班地完成。

而现在，我们开始接触到更加开放和灵活的作业形式。

例如，老师会提出一个问题，然后呼吁我们思考、提问、探索。

我们需要运用科学知识和逻辑思维，自主解决问题。

通过这样的作业形式，我们的思维得到了锻炼，能够跳出传统思维模式，培养出创新的思维能力。

四、培养动手能力（200字）
小学科学作业革命的另一个重要方面是培养我们的动手能力。

在过去，我们可能只是通过书本上的图片和文字来了解实验的过程和结果。

而现在，我们能够亲自动手进行实验，并通过实验的过程感受科学的乐趣。

例如，我们可以亲自操纵实验器材，进行各种观察和测量。

通过这样的实践，我们不仅能够更加深入理解科学原理，还能够培养动手动脑的能力，提高自己的分析和解决问题的能力。

五、总结（200字）
小学科学作业革命给我们带来了全新的学习体验和启发。

从传统的填空和背诵到创新的思考和实践，我们的科学学习变得更加丰富多彩。

通过培养创新思维和动手能力，我们的科学素养得到了提升，并且在解决实际问题时更加得
心应手。

我相信，在未来的学习中，我们一定能够运用这些学到的知识和能力去创造更美好的世界。

小学科学作业革命是我们学习的里程碑，我们应该珍惜这个机会，努力进步。

作业革命学科培训心得体会篇四
科学课程在现实学校教育中，往往不受重视，任课教师往往被称为“老弱病残”之类的照顾对象，许多年青的科学任课教师也觉得比其它学科教师低人一等，学科教学也往往不够规范。

在这次培训中，通过聆听科学学科专家的讲座，充分认识到小学科学课程的重要性：科学课程是小学的基础课程，是科学启蒙课程，在小学阶段开设科学课程，具有非常重要的意义，科学启蒙教育在培养具有科学素质的社会主义国民方面起着不可替代的作用。

向小学生进行科学启蒙教育，不仅能促进学生身心健康发展，使他们正确地认识周围世界，更好地适应学习和生活的需要，而且能为提高全民族的科学文化素质打下基础。

因此，使学生从小接受科学教育，是具有非常重要的教育价值的。

所以作为一名科学学科的教师，我们应勇于担当起培养学生科学素养的重任。

小学科学教学内容涵盖了物理、化学、天文、地理、生物等学科的一些基本知识，教师没有广博的知识，很难胜任本学科的教学。

通过培训，进一步提高了本人的专业知识与技能。

这次培训丰富了我们的学科知识，规范了对实验器材的操作方法，提高了实验操作技能，开阔了视野，为今后的教学打下更加坚实的基础。

我县教体局教研室的刘志国教研员在《新课程课堂教学技能与学科教学》中阐述了在科学实验教学中：材料如何准备？问题如何提出？情景如何创设？活动如何组织？过程如何控制？结论如何提升？都使我感觉受益匪浅，他们先进的教育理念、独到的教学方法，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地加强平时的学习、充电，积极进行知识的更新。

他山之石，可以攻玉，今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，让培训的硕果在平时教学工作中大放光彩。

作业革命学科培训心得体会篇五
近年来，数学学科作业的革命越来越受到教学界的关注。

除了创新性地采用不同形式的题目，也加入了更生动的图案和互动的元素，从而更好地激发学生的学习兴趣。

在我参加过程中，我有了一些体会和心得。

第一段，我认为作业作为一种教学方式，它是互动学习的完美体现，能够让学生主动地参与到学习中来。

通过作业，学生不仅可以巩固所学知识，还可以深入对所学知识进行思考和探索，从而增强学习的深度和广度。

因此，数学学科作业革命，从传统的习题做法转变为了更加生动有趣的形式，不仅令学生的学习过程更加愉悦，还促进了学生对知识点的掌握和理解。

第二段，提高学生的学习积极性和幸福感。

对于许多孩子来说，数学可能是一门枯燥而抽象的学科。

但随着数学作业形式的变化，它的学习成为一个具有自主性的游戏，激发了学生对于解决问题的乐趣。

除了纸面作业的操作以外，配合着其他如网上互动游戏，数学教学中的互动性和趣味性使得学生对于学习充满了积极的态度，学习的压力及时间得到了平衡。

第三段，数学学科作业的革命也能够让学生的自主学习和思考得到切实的提高。

通过作业，学生能够更加自主地进行学习，不再被教师所制约。

因为，作业是一个独立的学习环节，在学生自主完成这个环节的过程中，帮助他们提高了解决问题的能力和独立思考问题的能力。

第四段，数学学科作业的革命还能够激励学生发现问题和思考解决问题的方法。

对于任何一个问题，解决问题的方法都是多样的，不同的思路也让学生的思考方式更加多元化。

在作业中，我们可以创设问题场景，由学生自主研究解决方案，从中发掘新的问题。

这样的处理方式可以让学生感受到自主发现和解决问题的过程的快乐，有助于学习成功体验的积累。

第五段，由于数学学科作业的革命，学生在进行学习的过程中发现自己的自信更加充足。

因为经过不同形式的数学作业，学生对于数学的掌握和理解不再停留在道题上，更加注重思考和解决方法。

这让学生的自信有了提升，特别是在考试或者其他学习场合，有助于让学生面对困难的时候保持冷静，更容易完成学习任务。

总的来说，数学学科作业的革命，进一步促进了学生对于学科知识的全面掌握，也让他们对于学习的态度和风貌更加积极乐观。

相信在不断的创新中，教育的发展会越来越有激情、有速度。

作业革命学科培训心得体会篇六
一、领导重视，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。

学期一开始校领导就召开了体育工作会议，了解这学期学校体育的基本任务，包括区级工作和校级工作如何开展，对于学校举行和参加的重大体育活动，行政会议上校领导也强调会予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。

学校还成立体育领导小组，副校长负责分管学校体育工作，协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助我们进行体育考核及工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。

二、积极开展校园阳光体育，提升“一校一品”质量。

这学期，以一校一品为基础，每周三快乐活动日如期开展，重点落实学生篮球和短绳的两项技能，争取学生至少掌握一项体育技能;在积极参与区级比赛之外，还积极开展校级阳光体育大联赛活动，这学期体育组开展了二十四节气养生操比赛、迎面接力比赛、广播操比赛、第五届篮球节等以一系列的活动，活动中全校各年级都积极报名参加，比赛中学生积极拼搏，阳光向上，充分展现了我们叶小师生的风貌。

另外大课间一直是我校重视的活动，我们挑选了高年级学生作为小评委，坚持对各班大课间活动进行评分考核，这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视。

三、加强管理，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，是素质教育的一个重要部分，既然如此，就必须认真对待，加强管理。

学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。

分管领导定期检查。

要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，充分利用35分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，学校领导定期和随机检查教案，随时进行听
课和评课。

坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。

学校主要抓了六个方面的工作。

(1)抓教学进度和备课;
(2)抓常规纪律;
(3)抓安全教育;
(4)抓运动密度;
(5)抓锻炼实效;
(6)抓听课评课。

3、重视体质达标。

教研组重视学生的体质健康达标，为迎接每年一次的全国体质上报工作，我们抓重点，主要对三年级学生进行每个体育项目的练习和不定期的测试，争取每个学生都能体质达标。

四、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

教研组是学校落实体育教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。

由于体育组比较年轻化，学校聘请了朱忠培老师指导我们年轻教师教学。

这学期在朱老师的指导下，体育组教师得到了很大的进步，在教学节活动中也收到了良好的效果，得到了李文峰老师的肯定，希望继续努力提高自己教学水平和积累经验。

为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划。

做到每人负责一个项目，我们这学期主要参加了区体质达标赛、区网球比赛、区健美操比赛，都取得优异的成绩。

作为区级篮球布点项目，我校自编篮球校本课程，在____区的校本课程评选中也取得了不错的成绩，这学期主要抓篮球训练，在5月份的篮球预赛阶段，男、女篮球队分别以小组第二、第一的成绩进入6月底的决赛阶段。

作业革命学科培训心得体会篇七
随着社会的发展和教育改革的不断深化，小学生的科学作业也发生了翻天覆地的变化。

从过去“无聊、难懂”的科学作业到如今的“趣味、实践”的科学作业，我对此有了深切的体会和感受。

以下是我对小学科学作业革命的心得体会。

首先，新的科学作业让我更加主动和积极地学习。

以往，老师只是在课堂上讲解科学知识，留下一些练习题供我们回家独自完成。

这样的作业形式让我感到枯燥乏味，学习的动力也不足。

而现在，老师改变了作业方式，给我们布置了一些实践任务，比如观察花的生长过程、制作简单的电路等。

这样的作业既让我学到了理论知识，又提高了动手实践能力，让我对科学产生了浓厚的兴趣和学习的愿望。

其次，新的科学作业促进了同学们之间的合作与交流。

以前，我每天都是一个人默默地完成作业，只有在课堂上才能和同学们进行一些简单的合作。

现在的科学作业改变了这种状况，老师让我们组成团队，一起进行实验、探索和讨论。

在这个过程中，我发现团队合作可以让我们的想法得到更多的实践验证，还可以借助同学们的意见和建议来完善我们的作业，培养了我们的团队协作精神和解决问题的能力。

再次，新的科学作业激发了我的创新思维。

过去，我只是按照老师的要求来完成任务，没有给我留下太多发挥的余地。

而现在，老师鼓励我们在完成任务的基础上，进行一些额外的创新探索。

比如，在观察植物生长的过程中，老师鼓励我们自己设计实验方案，提出自己的假设，并进行实际操作来验证。

这样的做法不仅锻炼了我们的观察和思考能力，还激发了我们对科学的好奇心，培养了我们的创新意识和实践能力。

最后，新的科学作业让我更加关注科学与社会的联系。

过去，我们只关注科学知识本身，对科学的应用很少有所体会。

而现在的科学作业更加注重培养我们将科学知识应用于实际生活中的能力。

比如，老师让我们考察身边的风力利用情况，并设计节能的风力灯。

这样的作业让我意识到，科学知识不仅仅是存在于教科书中的理论知识，还可以帮助我们解决现实问题，改善社会生活。

因此，我开始关注科学与社会的联系，希望将所学的知识应用于实际，并为社会发展做出一点贡献。

总之，小学科学作业的改革让我重新燃起了学习科学的热情。

新的作业形式让我更主动、更积极地学习，同时在合作、创新和社会意识方面也得到了很大的提高。

未来，我将继续保持好奇心，积极参与科学实践活动，将所学的知识运用于实际，为建设科学强国贡献自己的力量。

作业革命学科培训心得体会篇八
今年暑假7月25日—8月12日，我有幸参加了市师资培训中心组织的初
中英语教师口语培训，来自英国、澳大利亚、新西兰的10名教师分别我们授课。

20天的口语培训让我感动和感触的地方很多，下面我谈谈给我的一些感受。

我们提前一天到达指定地点报到，第二天早上9：00中开班仪式准时进行，石嘴山市组织部部长、石嘴山市教育体育局马局长分别发言，给予我们支持和鼓励。

学习期间市师资培训中心的主任、各位教研员及工作人员从头一直跟到培训结束，每个环节都安排的井井有条，每个细节都做得非常到位，我们非常感谢他们对我们培训所付出的一切。

在8月12日的结业仪式上，市教育体育局的刘局长也亲自参加了闭幕式。

看到上级领导的关心和支持，更增强了我们学习的信心。

1、教师们良好的职业精神
首先教师们严格遵守作息时间。

培训的这十几天他们严格遵守作息时间，无论天气多么炎热，他们从没迟到过一次，给我们所有学员树立了榜样。

其次教师们穿着朴素大方。

培训的第一周正值我市连续的高温天气，我们学员都穿着比较凉快的衣服，而教师们依然穿着长袖、长裤、皮鞋，我们就问老师：why do you all wear warm shoes in so hot day？one of the teacher answered：“we are teachers。

we must pay attent to our dress。

”我们在场的每个学员无不为他们的这种敬业精神所感动。

第三、教师们都非常耐心。

在课堂上如果我们有听不懂的地方老师们就耐心、细致的一遍又一遍地讲解，直到你全部弄明白为止。