我很重要-毕淑敏 课件

己的人看.……罗兰
人最宝贵的是生命，生命每个人只有 一次。人的一生应该这样度过：当回忆往 事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨， 也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时 候他能够说：我的整个生命和全部精力， 都已经献给了世界上最壮丽的事业——为 人类解放而进行的斗争！
——《钢铁是怎样炼成的》
“我很重要” 强调的是自我意识的发现，自
我能力的肯定，将每个人都视为独特的、不 可复制的、无法置换的个体。
“我最重要” 过分强调自我的价值和意义，
将个人凌驾于他人与社会之上，这是对人类 整体意识的否定，最终使“尊重自我”成为 一句空话。
课内理解 （语言美）
•我对自己小声说——不习惯 （但是我说了） •声音放大了一点——激动 （我这样说了） •大声对世界宣布——勇敢 （我终于说了） •昂头响亮地宣布——骄傲
本文的语言特点： 1.新鲜、形象的比喻、博喻。 2.排比的运用增强了语势和情感力度。 3.反问的运用，加强肯定的态度。
拓展思维，大胆说出你的想法：
生命是那么的重要，实际生活中却 总有那么多的人选择舍弃:
如顾城、三毛、川端康成、茨威格…… 如陈宝莲、张国荣…… 甚至如董存瑞、黄继光……
你是如何看待这些行为的？
1、用一两种修辞手法描述一种感情 （快乐、 幸福、迷茫、痛苦……）
2、请课外收集一些关于“重视自我” 的名人名言。
每个人都是自己命运的锻造者（古罗马）
人的命运就操在人的手里（法国）
命运是自己决定的（西班牙）
我们降生在这多彩多姿繁华绚烂的世界上, 唯一的目的就是好好活下去.活给自己看,也 活给爱自己的人看,更要活给那些瞧不起自
事实就是这样，我们历来都称颂谦谦 君子，大家也就习惯地说“我不行”、 “我不重要”了；同时，我们也听惯 了别人说“我不重要”了。但是，现 在却有一位女性勇敢地发出了“我很 重要”的宣言。下面，我们就一起来 听听她的呐喊。
我很重要
毕淑敏
毕淑敏
国家一级作家、内科主治医
师、北师大文学硕士、北师大心 理学博士及注册心理咨询师。
我很重要
2、理清本文的论证结构什么？
感知课文结构：
引论
本论
结论
论证结构： （提出问题）（分析问题）（解决问题）
内容： 我重要吗 我很重要 宣布重要
情感变化： 恐惧
激动
兴奋
符号表示：
？
。
！
小组合作，讨论并完成下列问题：
1、文章的题目为“我很重要”，为什么开篇写 “我不重 要”?
2 、作者从哪些方面说明 “我很重要”?
★ 如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。 ——牛顿
★ 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到 自己的渺小。 ——保 罗
★ 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛 苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。 ——鲁藜《泥土》
这三句名言有什么共同之处？
都是在强调谦虚，认为自己是渺小的， 微不足道的 。
1952年生于新疆。半岁随父
母进京。16岁赴西藏阿里，11 年军医生涯。1980年转业回京。 从医20年后开始职业写作生涯。 曾获庄重文文学奖等各种文学 奖30余次。
代表作众多，《红处方》、 《血玲珑》……但无一例外都是关
于生命议论散文，读完本文后说说：
1、本文的中心论点是？
2 、作者从哪些方面说明 “我很重要”?
万物之灵
理的诠释 精致的一环
我很重要
情的演绎
机遇的产物
亲情 爱情 友情
事业
写作特点： 入情入理、声情并茂
3、意识到“我很重要”， 有什么现实意义？
意识到“我很重要”，就能珍爱生命， 欣赏生命，并且努力实现生命的价值。
4、“我很重要”能不能改成“我最重 要”？为什么？
3、意识到“我很重要”，有什么现实意义？
4、“我很重要”能不能改成“我最重要”？为什么？
1、文章的题目为“我很重要”，为什么开篇 写 “我不重要”?
这是一种欲扬先抑的写作手法。是为 了与下文浓彩重墨阐述“我很重要”形成 强烈的对比，令读者在感情上形成巨大的 对比冲击，从而凸现出作者“我很重要” 观点。