2024年幼儿园大班教案《自制眼镜》

2024年幼儿园大班教案《自制眼镜》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班手工制作课程，涉及教材《幼儿创意手工》第五章——趣味生活篇，第三节“自制眼镜”。

具体内容包括眼镜的
构成、设计原理、制作步骤以及装饰方法。

二、教学目标
1. 让幼儿了解眼镜的基本结构，掌握制作眼镜的技巧。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿与他人合作、分享的团队精神。

三、教学难点与重点
教学难点：眼镜的制作步骤和技巧。

教学重点：眼镜的基本结构及其装饰方法。

四、教具与学具准备
教具：自制眼镜样品、剪刀、双面胶、彩笔、贴纸、绳子等。

学具：每人一份手工材料包（含眼镜框、镜片、装饰材料等）。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师戴上一副自制的眼镜，引发幼儿兴趣，让幼儿观察眼镜的构
成和特点。

2. 讲解眼镜的基本结构（5分钟）
教师讲解眼镜的构成，如镜框、镜片、鼻托、镜腿等，让幼儿对
眼镜有初步的认识。

3. 示范制作过程（10分钟）
（1）将眼镜框和镜片剪下；
（2）用双面胶将镜片粘贴在眼镜框内；
（3）用彩笔、贴纸等装饰眼镜框；
（4）用绳子穿过眼镜框，制作成可佩戴的眼镜。

4. 幼儿动手制作（10分钟）
幼儿按照教师示范的步骤，动手制作眼镜。

5. 随堂练习（5分钟）
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

6. 展示与分享（10分钟）
让幼儿戴上自己制作的眼镜，相互欣赏、分享成果。

六、板书设计
1. 眼镜的基本结构
镜框
镜片
鼻托
镜腿
2. 眼镜制作步骤
剪下眼镜框和镜片
粘贴镜片
装饰眼镜框
制作成可佩戴的眼镜
七、作业设计
作业题目：制作一副富有创意的眼镜。

具体要求：
1. 使用教材中的材料，也可以添加自己的创意元素；
2. 完成后，让家长帮忙拍照，至班级群分享。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教学过程中，是否注重培养幼儿的观察力和想象力？
2. 幼儿在制作过程中，是否充分展示了个性化和创意？
3. 是否引导幼儿学会与他人合作、分享？
拓展延伸：
1. 让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作眼镜；
2. 开展“眼镜设计师”主题活动，鼓励幼儿设计出更多有创意的
眼镜；
3. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的眼镜制作过程，增进亲子关系。

重点和难点解析
1. 教学难点：眼镜的制作步骤和技巧。

2. 教学重点：眼镜的基本结构及其装饰方法。

3. 幼儿动手制作过程中的指导。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、眼镜的制作步骤和技巧
1. 剪下眼镜框和镜片：教师需演示如何正确使用剪刀，避免幼儿
在使用过程中受伤。

同时，教导幼儿如何沿着模板剪下眼镜框和镜片，确保形状和尺寸的准确性。

2. 粘贴镜片：教师应详细讲解双面胶的使用方法，让幼儿学会如
何将镜片粘贴在眼镜框内，确保粘贴牢固。

3. 装饰眼镜框：鼓励幼儿发挥创意，使用彩笔、贴纸等材料对眼
镜框进行装饰。

在此过程中，教师应关注幼儿的色彩搭配和审美观念
的培养。

4. 制作成可佩戴的眼镜：指导幼儿如何正确穿绳，并确保眼镜的
舒适度和稳定性。

二、眼镜的基本结构及其装饰方法
1. 教师在讲解眼镜的基本结构时，可通过实物展示、图片等方式，让幼儿更直观地了解各个部分的名称和功能。

2. 在装饰方法方面，教师可提供多种材料供幼儿选择，如彩色纸、亮片、丝带等。

同时，引导幼儿注意装饰的均衡和美观。

三、幼儿动手制作过程中的指导
1. 教师在巡回指导时，要关注每个幼儿的操作进度和困难，及时
给予个别指导。

2. 鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同解决问题。

3. 对于完成速度较快的幼儿，可引导他们尝试更复杂的装饰方法，提高他们的动手能力。

四、课后反思及拓展延伸
1. 教师应认真反思教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学
中进行改进。

2. 针对幼儿的制作成果，教师可进行评价和反馈，鼓励幼儿继续
努力。

3. 拓展延伸活动可包括：
开展“眼镜设计师”主题活动，让幼儿尝试设计不同风格的
眼镜；
利用废旧物品制作眼镜，培养幼儿的环保意识和创造力；
组织亲子活动，让家长参与幼儿的眼镜制作过程，增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 在关键步骤和注意事项上，适当提高音量，强调重点。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

通过教师佩戴自制眼镜，引发幼儿兴趣。

2. 讲解眼镜基本结构：5分钟。

利用图片、实物等辅助工具，简洁明了地讲解。

3. 示范制作过程：10分钟。

边示范边讲解，确保幼儿能看清每一步操作。

4. 幼儿动手制作：10分钟。

给予充足的时间让幼儿操作，教师巡回指导。

5. 展示与分享：10分钟。

让每个幼儿都有机会展示自己的作品。

三、课堂提问
1. 在讲解过程中，适时向幼儿提问，检查他们对知识点的掌握情况。

2. 鼓励幼儿在制作过程中提问，及时解答他们的疑惑。

四、情景导入
1. 通过教师佩戴自制眼镜的情景导入，激发幼儿的好奇心和参与欲望。

2. 在制作过程中，创设轻松愉快的氛围，让幼儿感受到手工制作的乐趣。

教案反思
1. 教学内容方面：是否讲解清晰，让幼儿掌握了眼镜的基本结构和制作方法？
2. 教学方法方面：是否运用了生动、有趣的语言和示范，激发幼儿的学习兴趣？
3. 课堂管理方面：时间分配是否合理，课堂氛围是否活跃？
4. 幼儿参与度方面：是否关注到每个幼儿的学习进度，鼓励他们积极参与？
5. 教学评价方面：是否对幼儿的作品给予及时、积极的评价和反馈？。