大班美术《绳子爱画画》
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课题绳子爱画画（美术）
活
动
目
标
1、尝试绳子做造型，激发想像力和创造力。
2、提高创造性地运用语言的能力。
3、体验与朋友分享交流的乐趣。
重点难点
尝试绳子做造型，激发想像力和创造力。
活动准备
1、参照（附）制作一条线构成的图形卡片。（P225页）
2、长绳一条，简易图案卡和毛线、尼龙线、电线、中国线等。
活
动
过
三、展示（附）中一条线构成的图形卡片，请幼儿用手指沿着线条描画一下，了解一条线是怎么样构成完整图形的。
四、提供纸板，教室周围可以布置简易图案卡供幼儿参考。幼儿进行自由创作活动，可以不限制作品数量。
五、请幼儿相互交流，猜猜绳子画的是什么图案，鼓励幼儿尝试看图说故事。
程
一、教师和幼儿一起在空地上玩绳子“画”图游戏。
1、教师用一条绳子摆出一个图案，邀请幼儿当小帮手，帮忙固定绳子。
2、将幼儿分组，每组发一张一笔画的简易图案卡，让幼儿用一条绳子，摆出与图卡相同的图案。
3、请组互相猜猜别组“画”的图案是什么？
二、请幼儿回想玩绳子的活动，激发幼儿活动兴趣。如有条件，也可以播放活动中的录像片段或出示活动照片。
活
动
目
标
1、尝试绳子做造型，激发想像力和创造力。
2、提高创造性地运用语言的能力。
3、体验与朋友分享交流的乐趣。
重点难点
尝试绳子做造型，激发想像力和创造力。
活动准备
1、参照（附）制作一条线构成的图形卡片。（P225页）
2、长绳一条，简易图案卡和毛线、尼龙线、电线、中国线等。
活
动
过
三、展示（附）中一条线构成的图形卡片，请幼儿用手指沿着线条描画一下，了解一条线是怎么样构成完整图形的。
四、提供纸板，教室周围可以布置简易图案卡供幼儿参考。幼儿进行自由创作活动，可以不限制作品数量。
五、请幼儿相互交流，猜猜绳子画的是什么图案，鼓励幼儿尝试看图说故事。
程
一、教师和幼儿一起在空地上玩绳子“画”图游戏。
1、教师用一条绳子摆出一个图案，邀请幼儿当小帮手，帮忙固定绳子。
2、将幼儿分组，每组发一张一笔画的简易图案卡，让幼儿用一条绳子，摆出与图卡相同的图案。
3、请组互相猜猜别组“画”的图案是什么？
二、请幼儿回想玩绳子的活动，激发幼儿活动兴趣。如有条件，也可以播放活动中的录像片段或出示活动照片。