七上第一单元作文六要素具体提纲要求

比一比，说一说
《晚上怕看家》
爸妈常在晚上出门，我一个人 待在家里，非常害怕。晚上看家实 在可怕，非常非常的可怕。这种可 怕是文章所写不出来的。啊！晚上 看家，太可怕了，是世界上最可怕 的事。可怕，可怕，真是可怕。
听 看 佳作欣赏： 爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看 到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里下水 道偶尔发出“咕咕”的水声，我便以为小偷来了， 吓得坐在房间里动也不敢动。每当这时候我脑海 中总是不断浮现出，小偷把我捆住，用毛巾堵住 我的嘴巴，偷走我家的钱，搬走我家电视机的画 面。越想越怕，最后我连坐都不敢了，一支箭似 感 的冲到床上，掀开被子把自己包得严严实实的， 并在心里不断地祷告“观音菩萨、玉皇大帝、圣 母玛利亚、耶稣……保佑我吧！”
将下列记叙的要素重新组合，并加上标 点，使其更加合理：
• • • • • • • 1、由于天气比较冷，我骑车骑得飞快 2、突然“咔嚓”一声 3、我从城里看望朋友回学校 4、那是前年冬天的一个晚上 5、像在参加比赛 6、原来是车链子断了 7、我猛地一捏闸，结果稀里糊涂就被重重地摔在 了地上 • 正确的顺序： 4-3-1-5-2-7-6
记叙文写作技巧提示
1.要求明确：把事情的时间、地点、人物、事 情的起因、经过、结果写清楚。 2.中心明确：动笔前先确定中心，在写作中注 意始终不偏离这个中心。 3.列好提纲：文章就容易达到“有中心、有条 理、有重点” 4.写出细节：感官（看、听、感、想、做、说） 来充实自己的文章。
如何列好提纲
题目： 难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 主题思想：关心同学、急人所急。 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（开头段，点题， 略） 二、周丽同学热心照顾我。（重点段） 1．周丽把我扶到她的家。（次详） 2．周丽给我洗脚，喷“好得快”药膏。（详） 3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（结尾段，点题， 略）
“我们玩什么呢？”我说道。她想了想，看见一片雪白 的空地，说到：“不如我们来玩堆雪人，好吗？”“当然好 啊。”我们俩揉着，不一会儿就堆好了，我们把它们摆在一 起，她堆的是那么大方、秀气、端庄。“没有想到你的手还 这么巧？我就不信比不过你。”我选出一片空地，在雪地上 准备画一幅画——用脚画。我踩呀踩，雪花不停地落着，她 也来帮助我，于是我们携手在雪地上踩出一幅画来。雪花越 下越大，我们也越踩越用力，雪不停地飞溅。画是好了，可 我们成了雪人。 妈妈叫我们回屋，外面冷。我拉着她飞奔进了家门，我 们俩坐在火坑边，烤着火，真暖和，我向妈妈介绍了我的这 位朋友，妈妈也很热情的招待她。时间过得真快，该吃晚饭 了，她要回家了，我们叫她留下来吃了一顿晚饭。外面雪还 是没有停，我送她回家。回家的途中我又看见了那片空地， 我们一起做的画。 至今，我还记得，冬天那片空地，是我们的友谊，那块 铺着一层雪的地，是我们的欢乐。
110班石敏作文：
诺言
由古到今，诚信一直以来都是我们所尊崇的，如一潭清净 的水，可以照出一个人的品质德行。时间可以洗刷记忆，却洗 不去在我身上发生的一件事。它如同一个烙印，深深刻在我的 脑海里。 在临近上初中时，正处小学的我，还是一个单纯的女孩。 一次中午，一个同学急急忙忙跑来，张口就要20元，那可是我 一个星期的零用钱啊！我有些犹豫，但她那急切盼望的眼神紧 紧盯着我，说要有急用，并答应明天就还。其实谁都知道，她 家条件并不是很好，她父亲每天给人家打工，挣不了多少钱， 而她母亲有遗传性重病，在家躺着，每天都要换药，家中积蓄 差不多都用光了。我实在无法拒绝她，只好将钱借给她，她苍 白的脸上绽开了一朵花。 到了第二天，她竟然没来上学，不会吧，这种事都做得出 来。我又怨又恨，后悔当初为什么把钱借给她。我一天都沉浸 在懊悔中，老师讲的课大半我都没听进去，并且我决定，等找 到她了一定要把她臭骂一顿，真不守信用！
• 三、作文（50分）
26.在你的生活经历中，应该发生过许多事，掀起 你情感的波澜，就像鲁迅折断的风筝，马克·吐 温的第一次文学尝试，丰子恺山中避雨拉胡琴， 冯骥才儿时捅马蜂窝……让我羞愧难当，让你感 动不已，让你愤怒无比，让你感觉妙趣横生…… 请你选择一件你感触最深的事，把它写下来。
要求：①题目自拟；②能运用记叙、描写、抒情等表达 方式叙述你亲身经历的往事；③书写工整、规范，不少 于600字；④文中不得出现真实人名、地名、校名。
我的翅膀
主要内容：在新的学校，老师帮我树立信心，战胜困难。 主题思想：老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。 结构安排： 一、有一位老师，她是我的翅膀。（点题，略写） 二、在新的班级里，我重新树立信心。（详写） 1.刚转入时的没有信心的心理状态 2.在老师的鼓励下竞选班长 3.参加校园艺术节 4.考班级第一名 5.议论：对老师的敬仰 三、老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。（略。点题）
109韩西坪作文：
冬天那片雪地
当冬姑娘悄悄的来临，她白色的衣裙飘洒在大地上，你 是否还记得，那是你与我友谊的记忆。 北方吹来了一股寒气，寒梅在雪地中飘舞。我推开门， 踩在柔软的雪地上，发出细小而又好听的声音。“呀！又是 新的一天。”我欢快地说道。空气是多么清新，地面上、屋 顶上、树枝上等等都铺满了厚厚的一层雪，整个大地都是白 色，真美。一阵冷风吹来，我发抖着，赶紧跑回了屋里。我 看着窗外美丽的雪景，雪花在飘荡着，像一位小姑娘。就在 不远处我看见了一个身影，好像一个和我差不多大的女孩。 而这时，心中的无聊激发我要与她交朋友，我跑出家门。 “你好，我能与你交朋友吗？”我欢乐地说道。 “当然可以，我很乐意与你交朋友。”她微笑着对我说。 我看清楚了她的容貌是那么可爱，一双大大的眼睛，一 头短发，弯弯的眉毛，小小的嘴巴。她的微笑是那么的和蔼 可亲。
怎样具体写好一件事
学习目标 一、初步掌握如何写好一件事， 把内容写具体的方法。
二、学会围绕中心,清楚写好一 件事的记叙方法。
美文赏析
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记 得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人 去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什 物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上，便很惊惶 地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝 的竹骨，还没有糊上纸，将要完工了。我在破获秘密的满 足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做 没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨。 又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌 不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出。留他 绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留 心。 ——鲁迅《风筝》
110班张佳杰作文：
大爱无疆
爱，能使暴躁不安的心变得宁静平和；能使干涸的大地变得 滋润；能使堕落者走上正途；能使贫穷变得富有，能使地狱变为 天堂„„ 爱，包含了世间一切美好。我很喜欢上网，除了玩游戏之外， 我也爱看一些热门的话题、视频。有一天，打开电脑，开了一个 网页，看看有没有什么新鲜事儿。一个标语突然弹出来：“网友 评论‘最美女孩’。”我当时心想：“最美的女孩，唉，我见多 了，不就是什么诸如中戏校花、北大校花、复旦校花之类的美女 吗？正要关掉的时候，手一抖，竟点开了。映入眼帘却不是我猜 的衣着暴露，做出诱人动作的所谓校花。而是一场雨中，一个女 孩打着伞挽着一位老乞丐行走着。我看了之后，不说热泪盈眶， 但心头一暖是有的。往下一拉，就是这事的详细介绍。那天，街 上突然下了雨，路上行人纷纷避雨。那个女孩也随她的同学一起 在一零货店的大遮阳伞下躲雨。不一会，众人便发现在暴雨之中 有一个老人艰难行走，不由地议论纷纷，都说应该去扶一下那位 老人。
作业（二选一）：
1.以“印象深刻的一件事”为题写一篇记叙文。 要求：只能写一件事；突出印象深刻；不少于600 字。
2.以“这件事我做对了”为题作文。
要求：选择生活中的小事来写；把这件事分成几 步，一步步写清楚；挖掘这件小事中能引起大家 思考的东西；不少于600字。
题目： 主要内容： 主题思想： 结构安排： 一、… … 二、 … … 1. … … 2. … … 3. … … …… 三、 … …
做
想
再来看看下面的例文，想一想，存在 什么问题？
我的烦恼 “铃，铃”门铃响了，我打开了门， 妈妈询问我的数学成绩，一听考了95 分，妈妈立即就开始发牢骚，她每，我打开了门，听到的第一句 看 话就是：“今天数学测验几分”。“ 95分”我回答道。 话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训 说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢？ 感 你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可 你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。” 听 我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五 味瓶，真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈 妈我多想说：“妈妈。你知道吗？你每次的不理解和责 怪不是在为我好，而在在无意间伤了我的自尊，变成了 我的烦恼。无奈我只好回自己的屋去。
想
做
在实际的作文中，怎 样做到围绕中心清楚、具 体的写好一件事？
明确技巧：
第一点：写记叙文要把记叙的要素交代清楚。 （时间、地点、人物、起因、经过、结果）
第二点：在交代清楚六要素的前提下，充分调动 自己的感官来充实自己的文章，使文章变得更真 实，更引人入胜。
（看、听、感、想、做、说）
我受到了一次教育 我们参加了一次 大扫除。开始，我很 不爱干，可后来，我 却受到了一次教育。
列好提纲的几个要点：
• 第一：作文提纲的要点和中心。 • 第二：作文提纲要体现出层次。写提纲时把握段 落层次考虑周严、细密，动笔作文时才能得心应 手，成文才能有严密的逻辑性，做到条理清楚。 • 第三：作文提纲要体现出重点，一篇文章的材料， 对表达中心来说，作用有重有轻，在编写提纲安 排材料只有体现出重点来，作文时才能做到有主 有次，有详有略。对文章中详写的地方还应再分 出小层次，这样才能脉络清楚，重点突出。
小练习：
将下列记叙的要素重新组合，并加上标 点，使其更加合理：
• • • • • • • • 1、我决定自己做一次饭 2、我一个人在家里看家 3、爸爸妈妈都去地里干活了 4、我的肚子已经饿得“咕咕”叫了 5、一个星期天的上午 6、爸爸夸我长大了 7、都11点多了，爸爸妈妈还没有回来 正确的顺序： 5-3-2-7-4-1-6
当天晚上，我正在看电视，屋外传来了一阵敲门声，我开门 看见的居然是向我借钱的那个同学，她病怏怏地站在门口，沙哑 的说：“看我变戏法。”她手指逐渐张开，里面有20元钱。我异 常欣喜，心里悬着的石头终于落地了。她笑了，我也笑了，我俩 仿佛共同完成了一件事，我将她带进屋，她给我说的一番话使我 感动不已。 原来她借我20元是给她母亲买药去了，回家时偏偏天公不作 美，下起了大雨，她淋感冒了，当晚发了高烧，第二天才没来上 学。当她醒来时天都快黑了，于是不顾父亲反对，向邻居借来20 元还我。谁也不会明白，这个奔跑在黑夜中的女孩是去实现她的 诺言。我后悔，我难过，因为我曾因为这事骂过她、咒过她，而 她„„我最后骑自行车送她回家，一路上我想了很多，那个夜晚， 使我终身难忘。 记得曾经，我和一个要好的朋友约定去车站，并说风雨无阻。 早在车站苦等的我，显然失去了耐心，身旁也有一个跟我同龄的 人在等人，她们在风雨中拥抱，我还是未能等到属于我的那份惊 喜，尽管她借口说了一大堆。 但我更爱腾出时间想想，那个穿梭在黑夜中的少女。
捉 蝉 小时候，我很喜欢捉蝉。有一次午觉醒来，院子里浓荫 的树丛中传来阵阵蝉鸣声。我越听越上瘾，就跑到院子里， 向树丛张望。蝉还在不听地叫着，我决心捉一只玩玩。 我朝蝉鸣的地方搜索，见墙边一株柳树上就有好几只。 我轻轻地爬上去，屏住呼吸，设法接近它。突然，蝉不叫 了，我以为它飞走了，扭头一看，却见它还在原处伏着， 一动不动，我悄悄地把手伸过去，猛地一扑，就把蝉捉住 了。我找来一截线，正准备把它栓住。弟弟要看，我把蝉 给他，刚一转手，不料，他没有捉好，蝉飞走了。 时间 小时候一次午觉 地点 院子里 人物 “我” 起因 听见院子里的蝉叫 经过 捉蝉 结果 蝉飞走了
（开头段，点题，略）
（重点段） （详或略） （详或略） （详或略）
（结尾段，点题，略）
• 优秀作文要素（以记叙文为例）：
• • • • １、卷面整洁，忌涂改，排版布局合理； ２、字数达标，字迹工整，字体优美； ３、标题独特，立意新颖，文体得当； ４、结构完整，开篇树（述）题，行文扣 题，结尾点题； • ５、事例典型亲历，优美词句巧用，细节 刻画精美，（大胆运用比喻、排比、拟人 等修辞，及照应、衬托、对比等表现手 法）； • ６、感情真挚、充沛，能以情动人。